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化学课上,老师拿出两瓶无标签的溶液,一瓶是氢氧化钠溶液,一瓶是碳酸钠溶液,要求学生鉴别,并帮助贴上标签.
( l)小平同学各取少量未知溶液于两支试管中,分别滴人两滴酚酞试液鉴别.你认为小平同学能鉴别出来吗?并简述理由.______
( 2)小燕同学各取少量未知溶液于两支试管中,分别滴人稀盐酸,若有气体产生的为碳酸钠溶液.她想进一步测知碳酸钠溶液的质量分数,取出10g碳酸钠溶液于烧杯中,往烧杯中滴加稀盐酸至没有气泡产生,共用去稀盐酸36g,烧杯中的液体质量为43.8g.求碳酸钠溶液的质量分数.
【答案】分析:(1)碳酸钠溶液与氢氧化钠溶液都能使酚酞变红色;
(2)根据碳酸钠溶液的质量分数=×100%,由生成二氧化碳的质量求出碳酸钠的质量,进而求出碳酸钠溶液的质量分数.
解答:解:(1)碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都呈碱性,都能使酚酞试液变红色,不能用酚酞试液鉴别;
(2)生成二氧化碳的质量求出碳酸钠的质量,进而求出碳酸钠溶液的质量分数,
生成二氧化碳的质量=(10g+36g)-43.8g=2.2g
设xg碳酸钠与盐酸完全反应生成2.2g二氧化碳
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106                    44
xg                     2.2g
 
x=5.3
碳酸钠溶液的质量分数=×100%=53%
答:碳酸钠溶液的质量分数为53%
故答案为:(1)碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都呈碱性,都能使酚酞试液变红色;
(2)生成二氧化碳的质量=(10g+36g)-43.8g=2.2g
设xg碳酸钠与盐酸完全反应生成2.2g二氧化碳
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106                    44
xg                     2.2g
 
x=5.3
碳酸钠溶液的质量分数=×100%=53%
答:碳酸钠溶液的质量分数为53%
点评:通过考查了碳酸钠和氢氧化钠溶液的性质,溶质质量分数的计算;要理解和熟记碳酸钠和氢氧化钠的性质和溶质质量分数的计算方法.
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学课上,老师拿出两瓶无标签的溶液,一瓶是氢氧化钠溶液,一瓶是碳酸钠溶液,要求学生鉴别,并帮助贴上标签.
( l)小平同学各取少量未知溶液于两支试管中,分别滴人两滴酚酞试液鉴别.你认为小平同学能鉴别出来吗?并简述理由.
 

( 2)小燕同学各取少量未知溶液于两支试管中,分别滴人稀盐酸,若有气体产生的为碳酸钠溶液.她想进一步测知碳酸钠溶液的质量分数,取出10g碳酸钠溶液于烧杯中,往烧杯中滴加稀盐酸至没有气泡产生,共用去稀盐酸36g,烧杯中的液体质量为43.8g.求碳酸钠溶液的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网今天化学课上,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体.他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
①此气体是什么物质?验证它的方案如下
猜 想 实验方法 现象 结论
此气体可能是
写出下图中各编号的仪器名称:①
 
 
 
 

产生此气体的化学方程式可能是
 
;想制取该气体,采用的发生装置可选取
 
(填序号,下同),收集装置是
 
,采用该收集方法时怎么证明集满:
 

②猜想此气体还可能是另外一种气体,可以产生它的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

今天化学课上,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体.他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)此气体是什么物质?验证它的方案如下:
猜想 实验方法 实验现象 实验结论
此气体可能
二氧化碳
二氧化碳
写出下图中各编号的仪器名称:①
试管
试管
 ②
酒精灯
酒精灯
 ③
长颈漏斗
长颈漏斗
 ④
集气瓶
集气瓶
;装置B中存在一处明显错误:
长颈漏斗下端管口末伸入液面以下
长颈漏斗下端管口末伸入液面以下
,将装置B改正确后可以供下面的题目中选用.产生此气体的化学方程式可能是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;想制取该气体,采用的发生装置可选取
B
B
(填序号,下同),收集装置是
D
D
,采用该收集方法时怎么证明集满:
将燃着的小木条放在b处,木条熄灭则已满
将燃着的小木条放在b处,木条熄灭则已满

(2)猜想此气体还可能是另外一种气体,可以产生它的化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

今天化学课上,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体.他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
①此气体是什么物质?验证它的方案如下

猜 想实验方法现象结论
此气体可能是


写出下图中各编号的仪器名称:①________②________③________④________;
产生此气体的化学方程式可能是________;想制取该气体,采用的发生装置可选取________(填序号,下同),收集装置是________,采用该收集方法时怎么证明集满:________.
②猜想此气体还可能是另外一种气体,可以产生它的化学方程式是________.

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科目:初中化学 来源:人教版九年级上《第6单元 碳和碳的氧化物》2013年单元测试卷(1)(解析版) 题型:解答题

今天化学课上,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体.他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)此气体是什么物质?验证它的方案如下:
猜想实验方法实验现象实验结论
此气体可能
是______
写出下图中各编号的仪器名称:①______ ②______ ③______ ④______;装置B中存在一处明显错误:______,将装置B改正确后可以供下面的题目中选用.产生此气体的化学方程式可能是______;想制取该气体,采用的发生装置可选取______(填序号,下同),收集装置是______,采用该收集方法时怎么证明集满:______.
(2)猜想此气体还可能是另外一种气体,可以产生它的化学方程式是______ 2H2O+O2

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