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    请你用掌握的化学知识，完成下列问题．
    （1）用墨（用炭黑等制成）绘制的古代字画能留传至今而不变色的原因是什么？
    （2）甲同学做铁在氧气中燃烧实验时，先在集气瓶中放了少量水；乙同学做硫在氧气中燃烧实验时，仿照甲同学的操作，也在集气瓶中放少量水（其中溶有氢氧化钠），请简要说明上述两个实验放少量水作用是否相同，为什么？
    考点：碳的化学性质,氧气的化学性质
    专题：氧气、氢气的性质与用途,碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：（1）C是组成墨的最主要的元素，因此墨书字画长久不变色的原因就是由于单质碳在常温下的化学性质不活泼．
    （2）有些物质燃烧时，会有高温熔融物溅落，为了防止把容器炸裂，可以在瓶底留些水或铺一层细沙．硫在氧气中燃烧时在集气瓶底部放水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气；
    解答：解：（1）C是组成墨的最主要的元素，碳在常温下化学性质不活泼，因此墨书字画长久不变色；
    （2）铁丝熔化或生成的四氧化三铁的温度比较高，落到瓶中会使瓶破裂，所以要在瓶底留些水或铺一层细沙．硫在氧气中燃烧时在集气瓶底部放水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气；
    故答案为：（1）碳在常温下化学性质不活泼；
    （2）不相同．铁丝在氧气中燃烧，先在集气瓶中加少量水，是防止生成的高温融化物溅落下来使集气瓶底炸裂，起降温的作用；而硫在氧气燃烧，先在集气瓶中加少量水，是防止生成的二氧化硫排放到空气中，造成空气污染，起吸收二氧化硫的作用．
    点评：本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后分析原因．掌握铁丝、硫在氧气中燃烧的现象、注意事项等知识是解答第二题的基础．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示．下列叙述中正确的是（　　）
    A、t1℃时，甲和乙的溶解度均为30
    B、t1℃时，甲和乙的饱和溶液中溶质质量一定相等
    C、t2℃时，分别在100g水中各溶解20g甲、乙，降温后，乙溶液的溶质质量分数可能会大于甲溶液的溶质质量分数
    D、t2℃时，在100g水中放入60g乙，其溶质的质量分数为37.5%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铁及其化合物在生活生产中有重要的应用．请回答下列问题：
    （1）铁制品在空气中易锈蚀，其实质是铁与空气中的氧气、
     
    等接触后发生化学反应的过程．
    （2）在盛有氧气的集气瓶中点燃细铁丝发生剧烈燃烧的化学方程式是
     
    ．为防止集气瓶破裂，常采取的措施是
     
    ．
    （3）把铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中，充分反应后，过滤，为确定滤渣和滤液的成分，甲同学向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生； 乙同学向滤液中滴加稀盐酸，产生白色沉淀．根据两同学实验的现象，分析下列结论不正确的是
     
    （填写字母序号）．
    A．滤渣中只含银                      B．滤渣中一定含有银，可能含有铜
    C．滤液中一定有Ag+、Fe2+和Cu2+D．滤液中只含Ag+和Fe2+，不含Cu2+
    【探究】
    废旧金属的回收利用．
    废铁屑的主要成份是铁，同时还有少量铁锈（Fe2O3），生产动物饲料添加剂硫酸亚铁的工艺之一如图所示：

    （4）在反应器中发生反应的化学方程式有：
    Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、
     
    、Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4．
    （5）滤液M中肯定含有的溶质的化学式是
     
    ；
    （6）在化学反应中，凡是有元素化合价变化的反应属于氧化还原反应．下列反应类型肯定属于氧化还原反应的是
     
    （填字母编号）；
    A．化合反应B．置换反应C．分解反应D．复分解反应
    （7）取表面含有氧化镁的镁条（无其它杂质）2.5g，加入到足量的20.0g的稀硫酸中，充分反应后，所得溶液的质量为22.3g．求：该镁条中单质镁的质量分数．（计算过程写在答卷纸对应的位置）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    酸、碱、盐是重要的化合物，它们之间能发生复分解反应．
    （1）复分解反应发生的条件是有沉淀析出，或有气体放出，或有
     
    生成．
    （2）某化学小组进行“酸和碱的中和反应”实验：将盐酸滴入一定量氢氧化钠溶液中，实验无明显现象．为确定反应后溶液中有哪些成分，同学们进行了实验探究．请填写如表：
    实验操作测定结果溶液成分
    ①用pH试纸测定反应后溶液的酸碱度，操作方法是
     

     
    ．    		②若pH＞7
     
    ③若
     
    		NaCl
    （3）实验反思：无明显现象的中和反应可借助
     
    判断反应终点．
    （4）如图是某趣味实验装置图．挤压胶头滴管后，可观察到气球胀大的现象．请分析其原因，并写出化学方程式．
    （5）某工厂利用铁屑与硫酸起反应来制取硫酸亚铁．现有稀硫酸49t，与足量铁屑起反应，可生产7.6t硫酸亚铁，试计算稀硫酸中溶质的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室获取氮气有很多种途径，常见的有3种方法．

    方法一：将氨气（NH3）通过赤热的装有氧化铜的玻璃管，生成铜、氮气和水蒸气，除去水蒸气后测得氮气的密度为1.2508g/L．
    方法二：将空气通过灼热的铜，得到较纯净的氮气和氧化铜粉末，测得该气体的密度为1.2572g/L． 进行实验时可选择的实验仪器如图1所示（省略夹持装置与加热装置）．为保证所得氮气尽可能纯净，除了使用铜外，还可以向装置
     
     （选填装置编号）中加入
     
    （填名称）以除去其它杂质气体．
    方法三：将亚硝酸钠（NaNO2）和氯化铵的饱和溶液加热，氮元素全部转化为氮气．如图2是实验室用这种方法制N2，并测定生成N2体积的装置（部分装置略去），请回答相关问题．
    【查阅资料】
    （1）NaNO2+NH4Cl
      △  
    .
     
    NaCl+N2↑+2H2O（此反应会放出大量的热）；
    （2）B部分中冰盐是冷凝作用
    【实验探究】
    ①
     
    ；
    ②20℃时，取含溶质0.21g饱和NH4Cl溶液放入烧瓶，连接装置；
    ③调节水准管，使其与量气管中液面相平，记录量气管中水面读数为12.0mL；
    ④打开分液漏斗活塞，逐滴滴入饱和NaNO2溶液，加热至反应发生，移走酒精灯；
    ⑤烧瓶中不再产生气泡时，关闭活塞；
    ⑥待冷却至室温，调节两边液面高度相平，记录量气管中水面读数为100.0mL；
    ⑦处理剩余药品，整理实验台．
    【实验分析及数据处理】
    （1）加入药品前必须进行的实验①是
     
    ；
    （2）步骤④中，移走酒精灯的目的是
     
    ；
    （3）计算生成氮气的质量和密度．（计算过程中以及最终数据均保留2位小数）
     

    【解释与结论】
    1892年，英国科学家瑞利（Rayleigh）发现，采用方法二得到的氮气在相同条件下比其他方法得到的纯氮气密度总是偏大5‰左右．若实验设计与操作均无错误，且氮气已完全干燥，请解释产生这一现象的原因是
     
    （已知：相同条件下，气体的相对分子质量越大，密度就越大）
    【反思与评价】
    （1）装置中A部分的分液漏斗与蒸馏瓶之间连接的导管所起的作用是
     

    A．防止NaNO2饱和溶液蒸发          B．保证实验装置不漏气
    C．使NaNO2饱和溶液顺利滴下        D．防止溶液冲入U形管
    （2）科学家瑞利仅仅是从小数点第三位数的差别，发现了新物质．这启示我们在今后的学习和生活中要学习科学家的
     
    ．
    A．严谨求实的科学态度和敢于怀疑的批判精神
    B．科学研究中遇到疑惑就趁早放弃，不要浪费时间
    C．不能因为微小的差异而放过一次成功的机会
    D．要相信权威，权威一定是正确的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过滤操作中有“三靠”：①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究性学习小组对过量炭粉与氧化铁反应的气体产物成分进行研究．

    （查阅资料：①氮气不与碳、氧化铁发生反应；②氢氧化钡易溶于水，氢氧化钙微溶于水．）
    （1）【提出假设】
    ①该反应的气体产物是CO2
    ②该反应的气体产物是CO
    ③该反应的气体产物是
     
    ；
    （2）【设计方案】如图所示，将一定量的氧化铁在隔绝空气的条件下与过量炭粉完全反应．
    （3）【实验步骤】
    ①按上图连接装置，并检查装置的气密性，称取3.20g氧化铁、2.00g碳粉混合均匀，放入48.48g的硬质玻璃管中；
    ②加热前，先通一段时间纯净干燥的氮气，目的是
     
    ；
    ③停止通入N2后，夹紧弹簧夹，加热一段时间，澄清石灰水（足量）变浑浊；
    ④待反应结束，再缓缓通入一段时间氮气目的是
     
    ，冷却至室温，称得硬质玻璃管和固体总质量为52.4g；
    ⑤过滤出石灰水中的沉淀，洗涤、烘干后称得质量为2.00g．
    （4）【数据处理】根据实验数据分析，写出该实验中氧化铁与碳发生反应的化学方程式：
     
    ；
    （5）【实验优化】A．甲同学认为：应将澄清石灰水换成Ba（OH）2溶液，其理由是：
    ①
     
    ；
    ②钡的相对原子质量较大，生成的沉淀质量较大，称量时误差较小；
    B．乙同学从环境保护的角度，提出一个优化方案是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    硫酸亚铁铵晶体俗名为摩尔盐，化学式为xFeSO4?y（NH4）2SO4?zH2O，在制药、电镀方面有广泛的应用．
    资料：①硫酸亚铁铵晶体易溶于水，不溶于乙醇；
    ②相关物质的溶解度（单位：g）如下表：
    温度/℃ FeSO4 （NH4）2SO4 xFeSO4?y（NH4）2SO4?zH2O
    10 20.0 73 17.2
    20 26.5 75.4 21.6
    30 32.9 78 28.1
    ③硫酸亚铁铵晶体受热时，在200℃以下只有结晶水失去．
    【探究一】：制备硫酸亚铁铵晶体
    某兴趣小组的学生用含有少量铜的废铁屑制备硫酸亚铁铵晶体，流程如图1：

    （1）在盛有废铁屑的容器中，倒入热水和洗涤剂，充分搅拌．以除去废铁屑表面的油污，这是利用洗涤剂的
     
    作用；
    （2）操作①中发生反应的化学方程式为
     
    ；
    （3）过滤所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、
     
    ．过滤操作中滤纸有多种折法，为了加快过滤速率，你选择折法是
     
    ；

    （4）操作①中过滤时，要趁热进行的原因是
     
    ，过滤后得到的固体中一定含有的物质是
     
    ；
    （5）操作②的目的是得到硫酸亚铁铵晶体．操作顺序是b→
     
    →
     
    →d；
    a．过滤        b．加热浓缩        c．冷却结晶        d．洗涤干燥
    （6）操作②中使用乙醇洗涤，可快速晾干．这样做的优点是
     
    ；
    A、避免用水洗涤所造成的晶体损耗
    B、酒精易挥发，可低温晾干晶体
    【探究二】：探究硫酸亚铁铵的组成
    【实验步骤】：取2份等质量的硫酸亚铁铵晶体，分别进行实验．向一份中加入过量的NaOH溶液，充分反应后得到0.68gNH3；向另一份中加入过量的BaCl2溶液，充分反应后过滤、洗涤、干燥得到9.32g沉淀．
    回答下列问题：
    （7）实验中生成的NH3能使湿润的
     
    变蓝；写出（NH4）2SO4与NaOH反应的化学方程式
     
    ，属于
     
    反应；
    （8）实验中加入过量BaCl2溶液的目的
     
    ；
    （9）取最后一次洗涤液，加入Na2SO4溶液，
     
    ，则说明沉淀已经洗涤干净；
    （10）根据实验数据，计算x 和y的比值（2分，写出计算过程；相对分子质量：NH3-17、BaSO4-233）
     
    ；
    为进一步确定硫酸亚铁铵晶体的组成，另取7.84g硫酸亚铁铵晶体，并加热使其分解，剩余固体质量与温度的关系如图3所示．则：
    （11）根据图示数据，硫酸亚铁铵晶体中，x：y：z=
     
    ；
    （12）写出A点到B点发生反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢氧化钠必须密封保存的原因是①
     
    ②
     
    ．

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