精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
实验室常用如图1的装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
、b
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号);
(3)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的表达式
 
实验结束时先
 
,再
 

(4)用E装置收集氧气的依据是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 

(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水.制取并收集NH3,应该从图中选择的发生装置是
 
,收集装置是
 

(6)在医院里给病人输氧时,在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图2所示的装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,导气管
 
(填“a”或“b”)端连接在供氧气的钢瓶上.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据实验室常用仪器解答;
(2)根据双氧水和二氧化锰来制取氧气时,反应物是固体与液体,反应条件是常温,发生装置应选择固液常温型解答;
(3)根据高锰酸钾制取氧气时,反应物是固体,反应条件是加热,应选择给固体加热装置;根据实验室制取氧气的注意事项分析;
(4)根据氧气不易溶于水;氧气能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃解答;
(5)根据发生装置主要由反应物的状态和反应条件决定;收集装置主要由气体的密度和溶水性决定解答;
(6)根据氧气钢瓶中的氧气是干燥的,如果直接进入人体会使人感觉到不舒服,而且无法控制氧气的流速,此装置中水的作用一是湿润氧气,二是控制氧气的流速,所以气体应从a端进入解答.
解答:解:
(1)根据实验室常用仪器可知是:a酒精灯;b铁架台;
(2)过氧化氢是液体,二氧化锰是固体,反应条件是常温,发生装置应选B;
(3)高锰酸钾是固体,反应条件是加热,应选用的发生装置是A,反应的文字表达式为 高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气,实验结束时先将导管移出水面,然后熄灭酒精灯,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(4)用C装置收集氧气的依据是氧气不易溶于水;验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满;
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气,反应物的状态是固态,反应条件是加热,应选固-固加热型的发生装置A;氨气极易溶于水,不能用排水法收集,氨气的密度比空气小,可用向下排空气法收集.
(6)此装置中的蒸馏水的作用是为了湿润氧气钢瓶中进入的氧气,同时因为氧气不易溶于水,所以从气泡的流速来控制氧气的输入量,由以上用途可知,装置a端应接氧气钢瓶,b端应解病人吸氧器.
答案:
(1)a酒精灯;b铁架台
(2)B
(3)高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气    将导管移出水面   熄灭酒精灯
(4)氧气不易溶于水   把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满
(5)A   D
(6)a
点评:本题主要是对实验装置的选择,反应物的状态决定了制取装置,气体的溶解性和密度决定了收集方法,选择哪种装置主要看是否能控制反应的进行,节约药品等方面考虑.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关磷酸二氢钾(KH2PO4)的说法错误的是(  )
A、磷酸二氢钾中磷元素的化合价为+5价
B、磷酸二氢钾可用作复合肥料
C、磷酸二氢钾中K、P元素的质量比为39:31
D、磷酸二氢钾属于酸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

机动车排放的尾气是空气的重要污染源,其成分之一是NO.某化学兴趣小组的同学在查阅资料后得知:

①NO常温下是一种无色、难溶于水的气体,它的密度比空气略大;
②NO常温下能与氧气迅速反应,生成红棕色的NO2气体:2NO+O2=2NO2
③实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO32+2NO↑十4X.
根据以上信息完成下列问题:
(1)若选择合适的装置来制取并收集NO气体,你选择的发生装置是
 
,收集装置是
 

(3)实验时在发生装置中可以观察到:铜片不断溶解并得到蓝色溶液,还能观察到的现象有
 

(4)该小组的同学通过查阅资料还得知:①NO容易和血红蛋白结合而使人中毒;②NO
能抗击侵入人体的微生物,并能阻止癌细胞的繁殖和肿瘤细胞的扩散.综合分析①和②的信息,你得到的启示是
 

(5)某化工厂准备生产Cu(NO32,以铜和稀硝酸为主要原料设计了两种方案:
方案一:3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2NO↑十4X;
方案二:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,CuO+2HNO3═Cu(NO32+H2O.
从环境保护的角度考虑,你认为较合理的方案是
 
.从经济效益的角度考虑,选择
 

择此方案的另一条理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

小岳同学在学习炼铁原理知识时,在老师的指导下做了如下图所示实验并进行了深入的探究:
Ⅰ.探究实验中仪器玻璃管中物质的颜色的变化:实验过程中,小叶发现仪器玻璃管中红棕色物质先全部变成黑色,最终又有部分变成红棕色.你认为最可能的原因是:
 

为探究此反应后玻璃管中的成分,小叶做了如下实验:
实验步骤
实验现象
实验结论
第一步用磁铁吸引
玻璃管中的
固体物质
黑色物质(粉末状)
附着在磁铁上全部
被吸出
第二步取第一步剩
余红棕色物
质小许,加入
稀盐酸中

 
该红棕色
物质是
Fe2O3
Ⅱ.通过Ⅰ中第一步实验现象,大家一致认为黑色物质是Fe粉,并设计了如下实验进行验证:
实验方案实验现象
取少量黑色粉末加入30%热的盐酸中无气泡、溶液颜色变成黄绿色
取少量黑色粉末加入硫酸铜溶液中无任何现象,但黑色粉末可被磁铁感应
取黑色粉末均匀铺在纸槽中,在一端点燃黑色粉末连续燃烧,生成红棕粉末
通过上述3个实验,大家觉得非常困惑,小岳查阅资料如下:
资料一:Fe2O3和CO反应是逐步进行的,铁的氧化物的热稳定性顺序是:FeO(黑色)>Fe3O4>Fe2O3
资料二:在用酒精灯加热(400--500℃)条件下,CO很难和Fe2O3反应生成Fe;
资料三:FeO不能被磁铁吸引,纳米铁粉和Fe3O4粉末在空气中都能燃烧.
结合资料综合分析,回答下列问题:
(1)生成的黑色物质为:
 
,写出仪器玻璃管中反应的化学方程式:
 

(2)写出黑色粉末和热的盐酸反应的化学方程式:
 

该反应可以看作
 
反应(填基本反应类型);
Ⅲ.反思评价:本实验给你哪些启示?(说出一点即可)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于催化剂的说法正确的是(  )
A、催化剂在化学反应里能加快反应速率
B、二氧化锰在任何反应中都可以作催化剂
C、催化剂在化学反应中质量和化学性质不变
D、使用催化剂能增加生成物的质量

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:
(1)该实验中红磷稍过量,目的是
 

反应的文字表达式是:
 
,该反应属于
 
反应.(填反应类型)
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水量约占
 
,由本实验还可以推知氮气性质有
 
.(答一条)
(3)若液面低于
1
5
则原因可能是
 

 

 

(4)已知:镁+氧气
点燃
氧化镁(固体),镁+氮气
点燃
氮化镁(固体) 根据上述反应,能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数?
 
(填“能”或“不能”)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

请仔细观察下列两幅实验操作图,指出存在的错误:
①液体的倾倒                              
(1)
 

(2)
 

(3)
 

②液体的加热                             
(1)
 

(2)
 

(3)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用正确的化学符号填空.
(1)1个铜原子
 
 (2)2个氧分子
 
 (3)3个钠离子
 

(4)氢元素
 
;(5)氯离子
 
;(6)地壳中含量最多的金属元素
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列基本实验操作正确的是(  )
A、
液体读数
B、
过滤
C、
氧气验满
D、
 倾倒液体

查看答案和解析>>

同步练习册答案