水是地球表面覆盖最多的物质,许多化学实验都要用到水,也是生命活动不可缺少的物质.
(1)生活中常用 来检验水样是硬水还是软水.
(2)电解水时,正极上产生的气体具有的性质是 (填序号).
A、有色有味 B、支持燃烧 C、能够燃烧 D、易溶于水
写出实验室电解水反应的符号表达式: .
(3)自来水厂生产流程可用如图表示:
除去水中固态杂质的设备是: ;投药(多为ClO2)的作用是 .
自然界的水多含有杂质,含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水,家庭里一种软化硬水的简易办法是: .
考点】硬水与软水;电解水实验;自来水的生产过程与净化方法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
【专题】空气与水.
【分析】(1)根据肥皂水能够区分软水和硬水分析;
(2)根据电解水的反应写出反应的化学方程式;
(3)根据自来水厂生产流程中各装置的特点、作用分析回答;根据常见的软化硬水的简易办法回答.
【解答】解:(1)加肥皂水后,生成泡沫多的是软水,生成泡沫少的是硬水,所以用肥皂水能够区分软水和硬水.
(2)电解水时,正极上产生的气体是氧气,能够支持燃烧;实验室电解水生成了氢气和氧气,反应的化学方程式是:2H2O2H2↑+O2↑.
(3)由城镇自来水厂生产流程图可知,除去水中固态杂质的设备是:过滤池;投药(多为ClO2)的作用是杀菌消毒.
自然界的水多含有杂质.含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水,一种软化硬水的简易办法是:煮沸,煮沸能减少水中钙镁的化合物的量.
故答为:(1)肥皂水;
(2)B;2H2O2H2↑+O2↑;
(3)过滤池;杀菌消毒;煮沸.
【点评】本题主要考查了有关水的知识,比较简单,根据已有的知识即可分析解答.
科目:初中化学 来源: 题型:
2010年4月14日07时49分,青海玉树发生了7.1级地震,震后当地生态环境和生活条件受到极大破坏,水源受到一定程度污染.灾区人们日常生活用水必须经过一系列的净化处理才能使用.
(1)向水样中加入明矾,经溶解、静置、 (填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用其吸附性除去异味,再杀菌消毒,得到生活用水.
(2)欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入 进行检验,生活中常通 的方法降低水的硬度.
(3)水是生命之源,我们每个人都要爱护水资源.请你提出一条保护水资源的合理化建议: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
过氧化钙(CaO2)难溶于水,常温下稳定,在潮湿空气及水中缓慢放出氧气,广泛应用于渔业等领域,如图是以大理石(含Al2O3及其他不溶于水页不溶于酸的杂质)等为原料制取CaO2的流程图:
(1)操作a、b、c的名称都是 ;
(2)操作a的目的是 ;
(3)从滤液C中可回收的副产品的化学式为 ;
(4)写出反应①的化学方程式 ;
(5)反应②的基本反应类型是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
笑气是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一,笑气是氮的一种氧化物,该氧化物中氮元素的化合价为+1价,则笑气的化学式为( )
A.N2 B.N2O C.N2O3 D.NO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
从分子的角度分析,下列解释错误的是( )
A.吹胀气球﹣﹣气体分子间的间隔变大
B.缉毒犬能根据气味发现毒品﹣﹣分子在不断地运动
C.液氧和氧气都能助燃﹣﹣同种分子化学性质相同
D.水电解生成氢气和氧气﹣﹣分子分成原子,原子重新结合成分子
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科目:初中化学 来源: 题型:
科学严谨的态度、安全规范的操作是成功进行化学实验的保障.
(1)根据图1和图2,读出液体的体积为 mL,精盐质量是 g.
(2)实验室用图3所示的装置制取和收集某种气体,由装置可推知该气体的物理性质是 ,制取气体的反应一定是 (填序号).
A.不需要加热 B.需要催化剂 C.制取氧气的反应 D.反应物都是固体.
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