科目:初中化学 来源: 题型:
某化学实验小组的同学用如下图所示装置进行制备气体的探究。
(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____________________________。为了检验是否有二氧化碳生成,某同学将制得的气体通入紫色石蕊试液。该操作能否达到检验二氧化碳的目的__________;理由是__________________________。
(2)通常,在实验室不用碳酸钠和稀盐酸反应来制取CO2。但用丙装置却可以顺利制得。与乙装置相比较,丙装置的显著优点是_______________________。用此装置还可以制取氢气, 方程式。若用丁装置收集气体应从 端进入。(填左或右)
(3)现要现要配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液与二氧化锰来制取氧气,需要30%的过氧化氢溶液溶液 克。其中二氧化锰起 作用,从反应后的溶液中回收二氧化锰的主要操作步骤是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
取含Na2CO3和NaCl的样品34g放在烧杯中并加入稀盐酸146g,恰好完全反应,此时,烧杯内溶液的总质量为175.6g。
计算:反应后所得溶液的溶质质量分数。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
A.铅的密度比铁大,用铅做菜刀、锤子会比铁好
B.银的导电性比铜好,所以通常用银做电线
C.钛合金与人体有很好的“相容性”,可用来制造人造骨等
D.焊锡和铝熔点较低,都可用于焊接各种金属
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科目:初中化学 来源: 题型:
脑黄金在医药、食品等行业中应用前景非常广阔,脑黄金的化学式为C25H51COOH。下列对脑黄金的说法正确的是
A.物质中含有80个原子
B.该物质是由碳、氢、氧三种元素构成的
C.该物质的相对分子质量为396
D.该物质中碳、氢、氧元素质量比为13︰26︰1
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质,其中X与图中所给物质的类别不同.结合此图回答下列问题:
(1)稀硫酸中阳离子的符号是 ;
(2)反应①中石蕊溶液变为 色;
(3)反应⑤的化学方程式为 ;
(4)图中只生成盐和水的反应有 (填序号);
(5)若X溶液既能跟稀盐酸反应,又能跟Ca(OH)2反应,则X可能是(BaCl2、CuSO4、Na2CO3)中的 .
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