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(2009?贺州)某化学兴趣小组的同学探究酸碱中和反应实验:
(1)配制76g质量分数为10%的稀盐酸,需要
20
20
g 质量分数为38%的盐酸,需要
56
56
mL水.
(2)向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入几滴酚酞试液,溶液变成
色,pH
7(填“>”、“<”或“=”),向锥形瓶中逐滴滴入(1)配制的稀盐酸并振荡,至溶液恰好褪成无色.写出反应的化学方程式:
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O
.此反应属于中和反应,请用文字叙述一例中和反应在日常生活或工农业生产中的应用
改良土壤的酸碱性
改良土壤的酸碱性
分析:(1)根据溶液稀释过程中溶质不变进行解答;
(2)根据酸碱性溶液与酸碱指示剂相互作用的情况进行解答.
解答:解:(1)设需要质量分数为38%的盐酸的质量为x.
76g×10%=x×38%
x=20g
需要水的质量为76g-20g=56g
水的体积=
56g
1g-mL
=56mL
(2)酚酞试液遇到碱性溶液显红色,所以向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入几滴酚酞试液,溶液变成红色;氢氧化钠溶液显碱性,pH>7;氢氧化钠溶液和稀盐酸反应生成氯化钠和水,反应的化学方程式:NaOH+HCl═NaCl+H2O;中和反应在日常生活或工农业生产中的应用:改良土壤的酸碱性(或处理工厂废水或用于医药).
故答案为:(1)20、56;
(2)红;>;NaOH+HCl═NaCl+H2O;改良土壤的酸碱性.
点评:本题主要考查了溶液稀释过程中溶质不变、酸碱中和反应以及酸碱性溶液与酸碱指示剂相互作用的情况.
练习册系列答案
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(2009?贺州)图是某粒子的结构示意图.下列说法正确的是 (  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?贺州)青少年时期应注意不能偏食挑食,每天都要摄入均衡的营养.某校食堂食谱如下:
主食 米饭   粥
副食 煎鸡蛋  红焖肉   豆腐汤
这些食物中除了水和无机盐外还含有的营养素是
蛋白质
蛋白质
糖类
糖类
油脂
油脂
等.
考虑到各种营养成分的均衡搭配,应该增加的配菜是
蔬菜(或指出具体的蔬菜如青瓜、豆角、白菜、西红柿等等)
蔬菜(或指出具体的蔬菜如青瓜、豆角、白菜、西红柿等等)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?贺州)在“空气中氧气体积含量测定”实验中,小华同学设计如图所示的实验装置.请回答下列问题:
(1)点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入集气瓶中,并把塞子塞紧.红磷燃烧的现象是:
发黄光、放热、产生大量的白烟
发黄光、放热、产生大量的白烟

(2)待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,集气瓶中出现的现象是:
集气瓶内水面上升至刻度1处
集气瓶内水面上升至刻度1处

由此得出的结论是氧气约占空气总体积的
1
5
1
5

(3)某同学用硫代替红磷,用氢氧化钠溶液代替水,同样能达到实验目的;用镁代替红磷不能达到实验目的(镁能与氮气发生反应生成固体Mg3N2).试想:“空气中氧气体积含量测定”实验所用的药品需要满足的条件:
能且只能与空气中的氧气反应
能且只能与空气中的氧气反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?贺州)某化学兴趣小组为了探究燃烧条件和灭火的方法,设计下列实验方案(见下表),请你帮助完成实验并记录相应的现象和结论(填写在横线上).提示:白磷的着火点为40℃.

实验编号 实验步骤 装置图 实验现象 解释或结论

(1)
在盛有20℃水的烧杯中放入一小块白磷,并通入空气
无明显变化

温度没有达到白磷的着火点
温度没有达到白磷的着火点

(2)
在盛有50℃水的烧杯中放入一小块白磷
无明显变化
无明显变化

白磷没有跟空气(或氧气)接触

(3)
在盛有50℃水的烧杯中放入一小块白磷,并通入空气
白磷燃烧

白磷与空气接触且温度达到着火点
白磷与空气接触且温度达到着火点

(4)
用坩埚钳夹取一小块大理石放在酒精灯火焰上加热
无明显变化
无明显变化
 大理石不是可燃物

(5)
在燃着的蜡烛火焰上方罩一个烧杯  蜡烛熄灭
蜡烛与空气隔绝
蜡烛与空气隔绝
通过探究得知,燃烧需要满足条件:
可燃物、空气(或氧气)、达到燃烧所需的最低温度(或温度达到着火点)
可燃物、空气(或氧气)、达到燃烧所需的最低温度(或温度达到着火点)

生活中常见的灭火方法(除以上(5)的灭火方法外任答一种)
清除可燃物
清除可燃物

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