从分子的角度分析并解释下列事实，其中不正确的是（ ）
A．闻到酒香——分子在不断运动
B．水蒸发成水蒸气——分子的大小发生变化
C．氢气在空气中燃烧——分子种类改变
D．100升气体被压缩到1升钢瓶中——分子间有间隔
学练快车道快乐假期寒假作业系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究．请你参与她的探究活动．
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性．
【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．
现象：溶液变成浅红色． 结论：
【探究实验2】能与酸反应．
【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸．
现象： 应的化学方程式为：
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性．
【实验方案】设计实验装置如图，并进行实验．
现象：试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊．充分加热后，试管中留下白色固体．
结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳、水和白色固体生成．
请你帮小红设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH．（所选试剂不能用酸）
步骤： 象：
试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：
【拓展应用】根据以上探究，请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途
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科目：初中化学 来源： 题型：
为了测定某铜锌合金的组成，某校化学课外活动小组利用该合金粉末与稀硫酸反应，进行了三次实验，所得相关的实验数据记录如下：
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | |
| 所取合金的质量/g | 10 | 10 | 20 |
| 所用稀硫酸的质量/g | 60 | 80 | 50 |
| 生成氢气的质量/g | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
试计算该铜锌合金中锌的质量分数．
从上表数据分析，当所取合金与所用稀硫酸的质量比为 时，表明合金中的锌与稀硫酸恰好完全反应．
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科目：初中化学 来源： 题型：
涂改液用量虽少毒性却不小，大多数涂改液在使用时会闻到特殊的气味，从分子的角度可以解释为（ ）
A．分子可以再分 B．分子之间有间隔
C．分子在不断运动 D．分子可以构成物质
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角表示原子的中子数和质子数之和，如用
表示核内有6个质子和7个中子。则
和
（ ）
A．属于同种元素 B．原子中含有相同数目的中子
C．原子中核外电子数不同 D．原子核内质子数目不同
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科目：初中化学 来源： 题型：
将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，再加热，溶液颜色变化正确的是（ ）
A．红色—紫色—红色 B．紫色—蓝色—紫色
C．紫色—红色—紫色 D．无色—紫色—无色
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科目：初中化学 来源： 题型：
运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中正确的是（ ）
A．Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，所以离子的最外层电子数均为8
B．催化剂可以改变化学反应速率，所以加入催化剂后，反应速率一定会加快
C．氧化物中含有氧元素，所以含氧元素的化合物就是氧化物
D．构成一氧化碳和二氧化碳的分子不同，所以两者的化学性质不同
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室有一瓶长期存放的固体氢氧化钠，由于保管不当已经变质。某兴趣小组的同学欲通过实验测定其变质的情况。实验过程
如下：取样品25g放入烧杯中，向其中加入280g过量的稀盐酸，得到296.2g溶液。试计算25g样品中碳酸钠的质量。
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