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    【题目】某课外学习小组将30%的H2O2溶液稀释为3%后，用来制取氧气，并验证氧气的化学性质．请结合图示回答下列问题：

    （1）经计算需量取30%H2O2溶液16mL，应选用的量筒规格为_____（选填10mL、20mL或50mL）。

    （2）实验1中，锥形瓶内MnO2的作用是_____；用该方法收集氧气的优点是_____。

    （3）实验2中细铁丝剧烈燃烧、火星四射．该反应的化学方程式为_____。

    【答案】20mL 催化作用 收集的气体较纯或无需验满（合理均可）

    【解析】

    （1）量取30%H2O2溶液16mL，应选用20mL的量筒，减小误差；

    （2）二氧化锰在过氧化氢分解中起催化作用；排水法收集的气体较纯，且无需验满，集气瓶口有大气泡冒出说明收集满了；

    （3）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硫酸、氢氧化钠是常见的酸碱。

    （1）硫酸中所含根的符号是______，氢氧化钠的俗称是______（任写一种）。

    （2）将浓硫酸稀释和将固体氢氧化钠溶解都会______热（填“吸”或“放”）；稀释浓硫酸时要将浓硫酸缓慢注入水中，其原因是______；写出稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式______。

    （3）稀硫酸不仅能与碱反应，还能与活泼金属反应制氢气。根据化学方程式计算，含H2SO424.5g的稀硫酸与足量的锌反应，制得氢气的质量为______？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图中A是某元素在周期表中的部分信息，B、C是两种元素的原子结构示意图。

    （1）A表示的元素属于_____（选填“金属”或“非金属”）元素；

    （2）B、C属于不同种元素的本质区别在于_____；

    （3）C元素的原子在化学反应中易得到电子，形成的离子符号为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物质W，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示，则下列说法中正确的是（　　）

    物质

    氧气

    二氧化碳

    水蒸气

    W

    反应前质量/g

    50

    1

    1

    23

    反应后质量/g

    2

    45

    28

    x

    A. 根据质量守恒定律，x的值应为2

    B. 该反应属于置换反应

    C. 该反应中的二氧化碳和水蒸气的质量比为44：27

    D. 该反应中物质W含碳元素的质量为10g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验能达到目的是（　　）

    A.验证可燃物燃烧的条件B.检验铵态氮肥

    C.检验CO32-存在D.用水吸收CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组的同学不慎将一小片镁片掉落到水中，观察到镁片表面有少量气泡产生。他们对此展开了探究：

    （提出问题）镁与水能否反应？若反应，产物是什么？

    （查阅资料）①镁与水能反应，生成氢氧化镁和氢气；②氢氧化镁难溶于水，受热易分解，生成两种氧化物。

    （实验方案）同学们设计了如图装置：

    （1）向装置中通入水蒸气目的是______，给玻璃管加热，收集气体，然后______，听到轻微的爆鸣声，证明产物中有氢气。

    （2）取少量反应后的固体放入热水中，充分搅拌，向水中滴加2滴无色酚酞溶液，溶液变______色，说明溶液显碱性。

    （实验结论）写出镁与水反应生成氢氧化镁与氢气的化学方程式______，属于______反应。

    （评价与反思）在此条件下，玻璃管中生成的固体还含有氧化镁，原因是______（用化学方程式解释）。

    （3）镁在热水中的反应速率比冷水中的快，可能的原因是______。

    还有哪些因素影响镁和水反应的速率？请提出你的猜想，并设计实验验证：

    （猜想）______。

    （实验方案）______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将25 g石灰石样品放入烧杯中(杂质既不溶于水也不参加反应),加入稀盐酸至恰好完全反应,共用去稀盐酸100 g.烧杯内剩余物质的总质量为116.2g.请计算:

    (1)生成二氧化碳的质量为______________g。

    (2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数为多少?____________

    (3)反应后所得溶液中溶质的质量分数为多少?____________ (结果保留至1%)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有A～M七种物质，已知A是赤铁矿的主要成分，G的浓溶液稀释时会放出大量的热，F溶液为蓝色，它们之间存在如图所示的转化及相关操作：

    查阅资料：Fe2（SO4）3，CuSO4，FeSO4均能与氨水反应生成沉淀，依次生成红褐色的氢氧化铁沉淀，蓝色的氢氧化铜沉淀，白色的氢氧化亚铁沉淀。

    （1）工业上常利用反应①的原理来炼铁，写出反应①的化学方程式_____；

    （2）反应②的化学方程式为_____；

    （3）E与A也能发生反应，根据反应原理，判断E的性质为_____（氧化性或还原性）。

    （4）利用G的稀溶液与A的反应在生活中用途为_____，A，D，H，M中相同金属元素的化合价_____ （相同或不同）。

    （5）操作②的名称为_____。

    （6）已知沉淀M为红褐色沉淀，操作①中观察到的实验现象是_____，一个化学反应中元素的化合价有升高就必然有元素的化合价降低，则反应物H2O2反应后对应的产物_____（H2O或O2）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为测定某矿山开采的石灰石样品中碳酸钙的质量分数，进行下列操作：取6g石灰石样品，将其敲碎后，放入烧杯内（烧杯质量为20g），再加入50g足量的稀盐酸使其完全反应（杂质不与盐酸反应）。反应所需时间（t）和烧杯及其所盛物质总重量（m）的关系如图所示，试计算：

    （1）实验结束时共放出二氧化碳______g；

    （2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数________（计算结果保留小数点一位）

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