【题目】设计实验方案是科学探究的重要环节。以下化学实验设计中,能达到实验目的的是
A.用铜和稀硫酸反应制取硫酸铜溶液
B.用石灰石除去氯化钙溶液中混有的盐酸
C.用氢氧化钠溶液除去二氧化碳中混有的氯化氢气体
D.用酚酞试液检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】 “西气东输”工程使我省很多地区都用上了天然气(主要成分CH4).实验室常用图1所示的发生装置制取CH4,回答下列问题
(1)如图1中仪器a的名称是 .
(2)实验室可用 方法收集CH4
(3)天然气不完全燃烧会产生一种有毒气体,其化学式为 .因此,使用热水器时,防止发生中毒的做法是 (写出一种即可)
(4)充分燃烧1kg不同化石燃料所产生CO2和SO2气体的质量如图2所示,则 燃烧最易导致酸雨, 燃烧对环境影响最小.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A﹣H都是初中化学常见的物质,它们的转化关系如图所示.A、B均为黑色粉末;D、F均为红色固体,且D为单质;C能使澄清石灰水变浑浊.请回答:
(1)反应①的化学方程式为 ,所属基本反应类型为 反应。
(2)反应③的化学方程式为 ,在反应③中E表现出 性。
(3)写出一个能实现反应④的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是
A.同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
B.用相同质量的固体制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D.反应时间较长的是高锰酸钾
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】合理运用燃烧与灭火的化学原理对保障生命财产安全非常重要。
(1)2015年10月22日江西南昌一大型超市发生严重火灾。从燃烧条件分析,超市库房内存放的大量鞋、纸箱等物品充当了 。
(2)高层建筑物通常设计了灭火用的洒水系统。从灭火原理分析,洒水的作用主要是 。
(3)分析下表中的数据,回答问题:
物质代号 | L | M | N | P |
熔点/℃ | -117 | 3550 | 44 | -259 |
沸点/℃ | 78 | 4827 | 257 | -253 |
着火点/℃ | 510 | 370 | 40 | 580 |
①有人认为“物质的熔、沸点越高,着火点越高”,该结论 (填“合理”或“不合理”)。
②已知酒精灯火焰的温度约为500℃。利用如图装置,验证达到可燃物着火点是燃烧的条件之一,上表中可用于完成该实验的两种可燃物是________和________(填代号)。
(4)依据下图进行实验(夹持仪器略去)。实验过程:①通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,a、b中均无明显现象;②熄灭酒精灯,立即改通O2,a中无明显现象,b中红磷燃烧。
Ⅰ.实验过程②中,红磷燃烧的化学方程式为 。
Ⅱ.实验过程②中,对比a、b中的实验现象,可知可燃物燃烧的条件之一是 。
Ⅲ.实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学用语表示:
①两个钙离子______________;
②3个氨气分子_____________;
③一种复合肥_______________;
④碘酒中的溶剂_______________
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【题目】下列药品取用不正确的是( )
A.取用粉末状固体药品,应该用药匙或纸槽
B.为了节约药品,将用剩的药品回收,并放入原试剂瓶中
C.块状固体,应该用镊子
D.不要尝任何药品的味道
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【题目】人们学习和研究化学,都是希望化学给人类带来正能量,但是在生活中常有些不法分子不是利用化学来造福人类,而是危害人类,下列做法严重危害人类的是
A.利用化学合成各种药品治疗疾病
B.研制各种化肥用于种植庄稼
C.用SO2漂白已霉变的食品,使其颜色好看
D.在月饼包装盒内放置CaO干燥包
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