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(2011?苏州)完成下列变化的化学方程式,并按要求填空.
(1)双氧水在二氧化锰催化下的反应:
______ 2H2O+O2
【答案】分析:(1)过氧化氢溶液中加入二氧化锰:由题意可知,反应物过氧化氢溶液、生成物水和氧气、反应条件在二氧化锰作催化剂的作用下,故可以书写化学方程式;反应符合(一变多)AB=A+B,为分解反应;
(2)生石灰作干燥剂的反应:由题意可知,反应物为生石灰和水,生成物为氢氧化钙,则可以书写化学方程式;此反应为放热反应;
(3)“湿法冶铜”的反应:由题意可知,反应物为铁和硫酸铜溶液,生成物为铜和硫酸亚铁,故可以书写化学方程式;反应符合(单质+化合物=单质+化合物)即A+BC=B+AC,为置换反应;
(4)中和反应:酸与碱之间进行的反应;如:氢氧化钠溶液与盐酸的反应,反应符合“头尾结合型”内项结合,外项结合;“双交换,价不变”即AB+CD=AD+CB,为复分解反应;
(5)金属镁着火不能用二氧化碳扑救,因为镁可以在二氧化碳中继续燃烧生成氧化镁和碳单质:由题意可知,反应物为镁和二氧化碳,生成物为氧化镁和碳单质,反应条件为点燃,故可以书写化学方程式.
解答:解:(1)由题意知,反应物、生成物、反应条件,故可以书写化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑;反应符合(一变多),为分解反应;
(2)由题意知,反应物、生成物,故可以书写化学方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2;此反应为放热反应;
(3)由题意知,反应物、生成物,故可以书写化学方程式为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;反应符合(单质+化合物=单质+化合物),为置换反应;
(4)中和反应:酸与碱之间进行的反应;如:HCl+NaOH=NaCl+H2O;反应符合“头尾结合型”,为复分解反应;
(5)由题意知,反应物、生成物、反应条件,故可以书写化学方程式为:2Mg+CO22MgO+C
故答为:(1)2H2O22H2O+O2↑;
(2)CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(4)HCl+NaOH=NaCl+H2O;
(5)2Mg+CO22MgO+C
点评:确定反应物、生成物、反应条件,正确书写化学方程式;并且掌握书写化学方程式的方法和步骤;掌握确定反应类型的方法;了解物质发生化学变化时的能量变化.
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?淮安)母亲节前夕,阳阳对妈妈给外婆购买的“XX牌”苏打饼干及其配料表产生了浓厚的兴趣.在化学课上,阳阳听老师说过,苏打是碳酸钠(Na2CO3)的一个俗名,她再仔细阅读该饼干的配料表如下:小麦粉、小苏打….她思考:配料中小苏打有何作用?如何鉴别苏打(Na2CO3)和小苏打(NaHCO3)?…
下面是阳阳进行的研究性学习过程,请你参与并回答相关问题.
【资料获悉】
(1)相同条件下,Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的碱性强;
(2)20℃时,Na2CO3、NaHCO3的溶解度分别为21.3g和9.6g;
(3)NaHCO3在2700C时能发生如下分解反应:2NaHCO3加热Na2CO3+H2O+CO2
而Na2CO3受热不易分解.
【实验过程】
实验一:验证Na2CO3和NaHCO3热稳定性的差异.在老师的指导下,你们按如图所示进行实验若实验现象为
甲烧杯中石灰水不变浑浊,乙烧杯中石灰水变浑浊
甲烧杯中石灰水不变浑浊,乙烧杯中石灰水变浑浊
,则能得出NaHCO3受热易分解,Na2CO3受热不易分解.
实验二:用酸碱度的差异鉴别Na2CO3和NaHCO3.你们若用广泛pH试纸测定相同条件下两种溶液的pH,则pH较大的是
Na2CO3
Na2CO3

实验三:用20℃时溶解度的差异鉴别Na2CO3和NaHCO3
请完成下表:(忽略溶解过程中热量的变化)
实验操作预期的现象和结论
(3)
20℃时,各取10g两种样品,分别放入100g水中,充分溶解后
20℃时,各取10g两种样品,分别放入100g水中,充分溶解后
(4)
在烧杯中不能完全溶解的是碳酸氢钠,在烧杯中可以完全溶解的是碳酸钠
在烧杯中不能完全溶解的是碳酸氢钠,在烧杯中可以完全溶解的是碳酸钠
【交流总结】
(1)配料中小苏打主要起发泡作用.
(2)可以通过溶解度、酸碱度等差异来鉴别Na2CO3和NaHCO3
通过上述研究性学习过程.你们认为小苏打(NaHCO3)除用于食品工业外,在日常生活及实验室中还有哪些应用,试举一例:
治疗胃酸过多
治疗胃酸过多

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?眉山)小军同学在学习酸碱盐有关知识时,对一些沉淀物质的颜色产生了兴趣.老师告诉他氢氧化铜是蓝色、氢氧化铁是红褐色,让他自己探究氢氧化亚铁的颜色.下面请你和他一起探究.
[查阅资料]
(1)铁有两种氢氧化物,它们可以分别由相对应的可溶性盐与碱溶液反应而制得.
(2)氢氧化亚铁在空气中立即被氧化.
(3)硫酸铜溶液是蓝色,硫酸亚铁溶液是浅绿色.
[提出猜想]氢氧化亚铁是浅绿色.
[实验过程]在2支试管里分别加入少量FeCl3和FeSO4溶液,然后滴入NaOH溶液,观察现象.请补充完成下表:
FeCl3溶液FeSO4溶液
滴入NaOH溶液的现象生成红褐色沉淀先生成白色絮状沉淀,迅速变成灰绿色,最后变成红褐色沉淀.

化学方程式

FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl
FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl

基本反应类型属于
复分解
复分解
反应.
FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4
4
4
Fe(OH)2+
O2
O2
+
2
2
H2O=
4Fe(OH)3
4Fe(OH)3

(完成并配平此方程)
[学习交流]
(1)氢氧化亚铁是
色而不是浅绿色.
(2)小军联系到CO2与C的反应,认为FeCl3溶液可以转化为FeCl2溶液.你认为小军的理由是
在氯化铁溶液中加入铁钉
在氯化铁溶液中加入铁钉

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?苏州)完成下列变化的化学方程式,并按要求填空.
(1)镁条在氧气中燃烧:
2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO
;其基本反应类型是:
化合反应
化合反应

(2)高温煅烧石灰石:
CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2
;其基本反应类型是:
分解反应
分解反应

(3)工业炼铁的主要原理是一氧化碳跟三氧化二铁在高温下反应:
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
;该反应中气体的化学计量数之比为:
1:1
1:1

(4)小苏打(NaHCO3)与盐酸的反应:
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
;小苏打的用途有
可用作发酵粉等
可用作发酵粉等

(5)将少量硫酸铵晶体与熟石灰混合研磨:
(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O
(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O
;研磨用的器皿是:
研钵
研钵

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?青浦区一模)请根据以下实验装置,回答问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①
铁架台
铁架台
,②
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,收集氧气可选用C装置或
D
D
装置,用该装置收集当氧气收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先
移导管
移导管
移酒精灯
移酒精灯
.若选用D装置收集较纯净氧气的适宜时间是
C
C
(填字母)
 A.当导管口刚有气泡冒出时     B.当导管口停止冒出气泡时 C.当导管口有连续均匀气泡冒出时
(3)同学们在课外活动中设计了有关气体的实验.气体的发生装置如图所示.
A、此装置若用于制备氧气,应在分液漏斗中盛放的药品是
H2O2溶液
H2O2溶液
;反应的化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

B、此装置还可以验证二氧化碳的化学性质,请完成下表中的内容
仪器名称 分液漏斗 小试管 大试管
装置内的药品
稀盐酸
稀盐酸
大理石
澄清的石灰水(或紫色石蕊试液)
澄清的石灰水(或紫色石蕊试液)
用化学方程式表示相关性质
CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O(或CO2+H2O→H2CO3
CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O(或CO2+H2O→H2CO3
(4)同学们探究B装置时,对此装置作了改进,改进的装置如图所示.改后该装置的优点是
可以随时控制气体的发生和停止
可以随时控制气体的发生和停止

(5)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为B装置应如何改进才符合要求
长颈漏斗换成分液漏斗
长颈漏斗换成分液漏斗

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