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如图所示为实验室常见气体制备,净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器.小明同学欲用它们完成以下的探究实验.
 
(1)小明要制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体.
①用E装置而不用D 装置收集二氧化碳的原因是
 

②若用F装置来收集二氧化碳,气体应从
 
端进入(填“a”或“b”之一).
③C装置通常用来除去二氧化碳中混有的少量氯化氢气体,请写出化学方程式
 

(2)小明在实验室探究盐酸化学性质时,将碳酸钠溶液倒入装有稀盐酸的烧杯中看到有气泡产生.为了解两种物质间的反应情况,他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究.
①小明对反应后溶液中溶质的组成有两种猜想,请你再补充一种猜想.
猜想 1:溶质为NaCl和Na2CO3         猜想 2:溶质为NaCl和HCl
猜想 3:溶质为
 

②小明设计两个不同的实验方案,用两种方法验证了猜想2成立,填写如表:
实验操作实验现象实验结论
方法一取少量反应后溶液,加入锌粒
 
产生
猜想2成立
方法二取少量反应后溶液,加入硝酸银溶液有白色沉淀产生猜想2成立
③你认为方法二是否正确:
 
(填“正确”或“不正确”),你的理由是
 
考点:二氧化碳的实验室制法,气体的净化(除杂),酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的酸 酸的通性,常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)①收集气体的方法取决于气体的密度和溶解性;
②根据二氧化碳的密度比空气大来进行分析;
③氯化氢溶于水是盐酸,盐酸能与碳酸氢钠反应;
(2)①根据碳酸钠和盐酸反应时可能两者中的某一种有剩余或两者恰好反应的有关问题分析解答即可;
②利用酸能与金属以及盐溶液反应的有关规律分析解答即可;
③利用氯化钠和盐酸均能与硝酸银反应生成氯化银的白色沉淀的有关知识分析解答即可.
解答:解:(1)①因为二氧化碳的密度比空气大,且二氧化碳能溶于水,故不能用排水法收集,而用向上排空气法来收集;
②二氧化碳的密度比空气大,故应从长管进入;
③碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳;
(2)①由于碳酸钠和盐酸反应时会生成氯化钠、水和二氧化碳,以及可能两者中的某一种有剩余分析可知,第三种猜想应该是两者恰好反应时溶质只有氯化钠的情况;
②依据碳酸钠和盐酸反应时氯化钠一定存在,所以可采用鉴定盐酸是否存在的方法进行鉴定,方法一:取氢前的金属锌等,如果能够生成气体(氢气)则溶液中存在盐酸;
③由于氯化钠或盐酸均能与硝酸银反应生成氯化银的白色沉淀,所以取少量反应后溶液,加入硝酸银溶液有白色沉淀生成并不能证明盐酸一定存在.
故答案为:(1)①二氧化碳的密度比空气大,且二氧化碳能溶于水;②a; ③NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;(2)①NaCl(或氯化钠);②气泡; ③
不正确;NaCl 也能与硝酸银反应生成白色氯化银沉淀,所以不能证明是否含有盐酸.
点评:本题考查了常见气体的制取、干燥、除杂、收集及反应原理的书写等.综合性较强,掌握相关知识才能正确解答.还考查了常见物质间的反应,完成此题,可以依据题干提供的信息,结合已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在特殊条件下,水能表现出许多有趣的结构和性质.一定条件下给水施加一个弱电场,常温常压下水能结成冰,俗称“热冰”,如图为其模拟图.下列说法正确的是(  )
A、“热冰”中的水分子是无规则的排列
B、水结成“热冰”的过程中,水分子间的间隔没有发生变化
C、在弱电场下,水分子的运动停止了
D、利用该性质,人们在常温常压下可建成溜冰场

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科目:初中化学 来源: 题型:

九年级化学兴趣小组的同学对实验室中的一瓶冰状固体无水乙酸产生浓厚的兴趣,决定对这种酸与碱发生的反应展开探究,请你参与.
【资料摘要】
Ⅰ.无水乙酸(化学式简写为HAc,表示乙酸根)是一种有机酸,熔点16.6℃,在室温低于其熔点时,就会凝结成像冰一样的固体,故又名冰乙酸.
Ⅱ.无水硫酸铜是一种白色粉末,吸收水分后变成蓝色晶体.
【探究活动一】乙酸溶液与氢氧化钠溶液混合后溶液酸碱性和溶质的变化取一定量的无水乙酸配成溶液.向盛有10mL氢氧化钠溶液的烧杯中,逐滴加入乙酸溶液,搅拌使溶液均一,所加乙酸溶液的体积从V1到V7,依次增大,用pH计(用来精确测定溶液pH的仪器)依次测定烧杯中溶液的pH,所得数据如表:
加入乙酸溶液的体积/mL0V1V2V3V4V5V6V7
烧杯中溶液的pHX12.712.512.211.97.06.55.3
(1)表中X值
 
(选填“小于”、“等于”或“大于”)12.7
(2)当加入乙酸溶液的体积为
 
mL时,溶液呈中性,酸碱发生复分解反应的化学方程式为
 

(3)当烧杯中溶液的pH=6.5时,溶液中的溶质有
 
(写化学式).
(4)乙酸溶液和氢氧化钠溶液混合没有明显现象,由上表分析,酸碱之间确实发生了化学反应的依据是
 

【探究活动二】无水乙酸与氢氧化钙反应有水生成兴趣小组同学将冰乙酸熔化后,用于如图所示的实验.往三个广口瓶中分别加入试剂后,均迅速塞紧瓶塞,并使瓶内的试剂充分混合.

(5)在往广口瓶中加入试剂后,迅速塞紧瓶塞,目的是
 

(6)观察到①和②两瓶中的白色无水硫酸铜均不变色,证明
 

(7)能证明无水乙酸与氢氧化钙反应有水生成的现象是
 

【探究活动三】
(8)“探究活动一”和“探究活动二”用不同的实验方法证明了无水乙酸与碱确实能发生化学反应,请你另外设计一个实验方案再验证之:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用3个圆圈分别表示C(锌)、D(氧化铁)、E(氢氧化钡溶液)三种物质,用两圆相切表示两种物质可以发生反应,请回答下列问题:
(1)将C、D、E三个圆画到图中A、B周围适当的位置,并在圆圈中标出三种物质的化学式;
(2)写出E发生反应的化学方程式:
 

(3)写出A与B反应的现象
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学为测定假黄金(铜锌合金)组成元素的质量分数,称取20g假黄金置于烧杯中,用某浓度的稀盐酸50g,分5次加入,每次充分反应后,取出固体,经过滤.干燥等操作后称重,各次稀盐酸用量和剩余固体质量记录如表:
实验次数 稀盐酸的用量/g 剩余固体的质量/g
1 10 18.375
2 10 16.750
3 10 m
4 10 13.500
5 10 12.250
(1)第3次剩余物质的质量m﹦
 

(2)求铜锌合金中锌的质量分数?
(3)计算稀盐酸中溶质的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)CaCl2溶液和NaHCO3溶液反应生成CaCO3沉淀.为表示这个反应写出了下列两个反应式:
CaCl2+NaHCO3═CaCO3+NaCl+HCl
CaCl2+2NaHCO3═CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O
你认为哪一个反应的化学方程式不合理,并简述理由.
 

(2)已知难溶的物质在一定条件下可发生复分解反应转化成更难溶的物质.将白色不溶于水的Mg(OH)2加到FeCl3溶液中有红褐色色沉淀生成.推断:红褐色沉淀物质
 
.从看到程度比较:红色沉淀物
 
(填“大于”或“小于”)氢氧化镁.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组的同学探究如何利用水垢制取氯化钙.水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,由水垢制取氯化钙的流程如图:

请回答:
(1)“试剂A”是一种酸,其化学式为
 

(2)“试剂B”是氢氧化钙,加入其除去的主要杂质离子是
 
,所发生反应的化学方程式为
 
;“试剂B”不能选用氢氧化钠,理由是
 

(3)“酸化”的主要目的是
 

(4)“操作1”中,需要用到的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外,还有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均为初中化学常见的物质.其中C、H为常见金属,C是目前世界上产量最高的金属,H呈紫红色;E、F的组成元素相同;I是地壳中含量最高的元素所形成的常见气体单质;人体胃液中含有A,可帮助消化.根据如图所示的转化关系,回答下列问题(图中反应条件均已略去,反应物和产物均已给出).
(1)D的名称是
 

(2)写出反应④的化学方程式
 

(3)图中②的D基本反应类型是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质,下列叙述错误的是(  )
A、都是黑色固体
B、碳原子的排列方式不同
C、在氧气中充分燃烧都能生成二氧化碳
D、在常温下化学性质都比较稳定

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