写出符合题意的化学符号:
(1)能使火星木条复燃的物质是 ;
(2)雪碧中的气体是 ;
(3)铜丝加热后表面产生的黑色物质是 .
(4)镁条放入稀盐酸中产生的一种可燃性气体是 .
(5)常用作粮食瓜果的保护气的是 .
化学式的书写及意义.. | |
专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
分析: | 首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可. |
解答: | 解:(1)氧气能支持燃烧,是能使火星木条复燃的物质,其化学式为:O2. (2)雪碧中的气体是二氧化碳,其化学式为:CO2. (3)铜丝加热后表面产生的黑色物质是氧化铜,其化学式为:CuO. (4)镁条放入稀盐酸中产生的一种可燃性气体是氢气,其化学式为:H2. (5)氮气的化学性质不活泼,常用作粮食瓜果的保护气,其化学式为:N2. 故答案为:(1)O2;(2)CO2;(3)CuO;(4)H2;(5)N2. |
点评: | 本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在. |
科目:初中化学 来源: 题型:
黑木耳是一种营养丰富的食用菌,含有
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经常食用可补充人体对铁等微量元素的需求。
其中营养成分的具体含量如资料卡片所示。
请根据资料回答下列问题:
(1)黑木耳中所含的铁是指_____(填字母序号)。
A.分子 B. 原子 C. 元素
(2)硫酸亚铁(FeSO4)是常见补铁类保健品中的有效成分之一,其中铁、硫、氧三种元素的质量比为_____;铁元素的质量分数为_____(写出计算过程下同,计算结果保留至0.1%)。
(3)与100 g干黑木耳中的铁元素质量相等的硫酸亚铁的质量为____mg.]
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
| A. | 将点燃的木条伸入充满某气体的集气瓶中,火焰熄灭,该气体一定是二氧化碳 |
| B. | 敞口放置的澄清石灰水不会变质 |
| C. | 鸡蛋壳放入食醋中会产生二氧化碳气体 |
| D. | 干冰用于人工降雨是利用其化学性质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示的装置在实验室中有多种用途,关于该装置的说法中不正确的是( )
| A. | 该装置在实验室中可以用来制取氧气 |
| B. | 该装置也适用于实验室制取二氧化碳 |
| C. | 该装置制取的气体反应物是固体和液体,且需要加热 |
| D. | 该装置在实验室中可以用来将锥形瓶中的气体“捕捉”到集气瓶中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列描述中,前者属于化学变化,后者属于物理变化的是( )
| A. | 汽油挥发 酒精燃烧 | B. | 食物腐烂 水分蒸发 |
| C. | 铁铸成锅 蜡烛燃烧 | D. | 滴水成冰 干冰升华 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并用排水法收集,主要有以下步骤:①将药品装入试管;②检查装置的气密性;③给试管加热,④将装置固定在铁架台上;⑤熄灭酒精灯;⑥收集气体;⑦将导管从水槽中取出.正确的操作顺序是( )
| A. | ①②④③⑥⑤⑦ | B. | ②①④③⑥⑦⑤ | C. | ②①④③⑥⑤⑦ | D. | ②①④③⑦⑥⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学做细铁丝在氧气中燃烧试验时,他把细铁丝绕成螺旋状,一端系在一根铁丝上,另一端系上一根火柴.点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入盛有氧气的集气瓶下部,但不见铁丝燃烧,反复实验均未成功.你认为该同学实验失败的原因可能是:(1) ;(2) ;
若改进后,实验取得了成功,可看到的现象是 、 (至少写2点);若在实验过程中集气瓶底被炸裂了,原因可能是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中推理合理的是( )
序号 | 化学反应事实 | 影响化学反应的因素 |
A | 铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧 | 反应温度 |
B | 碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应 | 反应物的浓度 |
C | 双氧水在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解 | 催化剂 |
D | 铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧 |
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