如图所示是四种元素的原子结构示意图:(1)如表是元素周期表的一部分(数字表示相应元素的原子序数).请仿照其他元素的写法将上面的A.B两种元素填入表中相应的位置(写出具体元素符号.下同):1H2He3Li10Ne11Na17Cl(2)元素C的原子在化学反应中易得到电子形成离子.元素C与元素D形成化合物的化学式为MgCl2．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

13．

如图所示是四种元素的原子结构示意图：
（1）如表是元素周期表的一部分（数字表示相应元素的原子序数），请仿照其他元素的写法将上面的A、B两种元素填入表中相应的位置（写出具体元素符号，下同）：

1H		2He
3Li		10Ne
11Na	17Cl

（2）元素C的原子在化学反应中易得到（填“得到”或“失去”）电子形成离子，元素C与元素D形成化合物的化学式为MgCl₂．

分析（1）根据元素的定义及元素周期表解答．
（2）根据化学式的写法来分析．

解答解：（1）由原子结构示意图可知，圆圈内数字表示质子数，质子数为7的元素为氮元素，质子数为16的元素为硫元素，元素周期表是按照元素原子序数递增的顺序排列的，故可找到相应位置，故填：

1H				2He
3Li	7N			10Ne
11Na		16S	17Cl

（2）元素C是17号元素--氯元素，其原子最外层有7个电子，在化学反应中易得到1个电子，故显-1价，D是镁元素，D原子最外层有2个电子，在化学反应中易失去2个电子，而显+2价，镁元素与氯元素组成的化合物的化学式为MgCl₂．故答案为：得到；MgCl₂．

点评了解元素周期表，会写化学式及记住元素的定义是解答本题的关健．

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

8．请结合图示实验装置，回答下列问题．

（1）写出有标号的仪器名称：①酒精灯，②分液漏斗．
（2）若B装置中固体为锌粒，②中加入稀硫酸试剂可制H₂．要获得干燥的H₂，应先将气体通过盛有浓硫酸，（填名称）的D装置，再用E装置收集，气体应从a端通入（选填“a”或“b”）．
（3）实验室可用B或C装置制CO₂，C相对于B装置的优点有能够随时使反应进行或停止．
（4）若用F装置收集NH₃，油层的作用是防止氨气与水反应．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

4．实验室用高锰酸钾固体制取氧气大致可分为下列步骤：a．点燃酒精灯，加热试管；　　b．把它固定在铁架台上　　c．将药品装入试管，用带导气管的橡皮塞塞紧试管；　　d．检查装置的气密性；e．用排水法收集氧气；f．将导管从水槽中取出；g．熄灭酒精灯．
（1）正确的操作顺序是dcbaefg．（填字母）
（2）在下列各项中选择一个符合要求的答案代号，回答注意事项：
A．正放在桌上
B．倒放在桌上
C．导管口一有气泡放出时
D．导管口有气泡连续均匀地放出后　　　　　　　　
E．防止水沿导管回流，引起灼热试管炸裂
F．加热时防止高锰酸钾粉末堵塞导管
①用一团棉花放在靠近试管口的地方，目的是F
②将导管口伸入盛满水的集气瓶里开始收集氧气的适宜时刻是D
③待瓶内的水排净用玻璃片盖住瓶口，把瓶移出水面后并A
④停止加热时先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯，其原因是E．

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

1．用“侯氏联合制碱法”制取的纯碱（Na₂CO₃）中常含有少量的氯化钠．化学兴趣小组同学为测定某厂生产的纯碱中碳酸钠的质量分数，设计了下列两种实验方案．
方案一：纯碱样品溶液 $\stackrel{氢氧化钙溶液}{→}$ 测定沉淀质量
称取样品ag，置于烧杯中，加水溶解后滴加足量氢氧化钙溶液．先将反应后混合物过滤，再洗涤、干燥沉淀，最后称量沉淀质量为bg．
（1）过滤时，玻璃棒的作用：引流．
（2）产生沉淀的化学方程式：Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH．
（3）加入的氢氧化钙溶液必需足量，其目的是使碳酸钠完全反应．
方案二：纯碱样品$\stackrel{稀硫酸}{→}$测定生成二氧化碳质量
称取样品ag，用如图所示的装置进行实验，通过测定反应前后装置C的质量达到实验目的．（注：碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物）

（4）装置B中浓硫酸的作用：吸收水蒸气．
（5）在稀硫酸与样品反应前后都要通入氮气，反应前通氮气目的是用氮气赶走体系中的二氧化碳；反应后通氮气目的是使生成的二氧化碳完全被氢氧化钠溶液吸收．
（6）已知Na₂CO₃溶液与稀硫酸反应先生成NaHCO₃，当Na₂CO₃全部转化为NaHCO₃后，生成的NaHCO₃能继续与稀硫酸反应生成CO₂．
现向样品中加一定量的稀硫酸，反应后产生无色气体并得到X溶液．请分析推断反应后所得X溶液的溶质，其所有的可能组成硫酸钠或硫酸钠和碳酸氢钠．
（7）若把分液漏斗中的稀硫酸改为盐酸，在其他操作正确的情况下，能否测定样品中碳酸钠的质量分数，请说明理由．稀盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体，使测量结果不准确．

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

8．请根据如图所示装置回答问题．

（1）B装置中仪器①的名称为酒精灯，收集某气体采用D装置，由此推测该气体具有的性质是该气体不与空气反应，且密度比空气小．
（2）实验室用B装置制取O₂的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）若收集一瓶氧气，供做“硫粉在氧气中燃烧的实验”使用，最好选择C装置收集，理由是集气瓶底部要留少量的水．
（4）实验室制取二氧化碳选用的发生装置是A，在加试剂之前应检查装置的气密性．将纯净的二氧化碳气体通入F装置一段时间后，测得该装置中溶液的pH＜（选填“＞”“＜”或“=”）7，因为CO₂+H₂0=H₂CO₃（用化学方程式表示）．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

18．被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H₂0₂），其水溶液称双氧水，是一种无色液体，常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等，在较低温度下和少量催化剂（如MnO₂）条件下，它能迅速分解，生成氧气和水，请回答下列问题：

（1）在实验室中制取气体的一般思路时，首先要选择反应物，控制反应的条件，然后根据反应物的状态和反应条件，确定制取气体的发生装置，根据制取气体的密度和溶解度，确定制取气体的收集方法，最后要审查整个反应体系是否符合环保、安全的要求．
（2）实验室制取氧气时，从组成上看，你认为下列哪些物质能够作为实验室制取氧气的反应物？ABD，理由反应物中都含有氧元素．
A．H₂O₂ B．KClO₃ C．KCl D．KMnO₄
（3）实验室中用双氧水和二氧化锰制取一瓶纯净的氧气时，应选用的发生装置是（填序号，下同）B，收集装置是E，二氧化锰在该反应中的作用是催化作用，加快化学反应速率，反应方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，属于分解反应．
（4）实验室中如果用E装置收集氧气时，导管口有气泡连续均匀冒出时开始收集氧气，实验室中如果用C装置收集氧气，检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．
（5）乙炔俗称电石气，是一种无色、无味、密度比空气小，不溶于水的气体，在氧气中燃烧能产生高温，工业上常用它来切割和焊接金属，实验室里常用电石（固体）与水反应制取乙炔，你认为制取乙炔应选择的发生装置是B，收集装置是D或E，请写出乙炔燃烧的方程式2C₂H₂+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO₂+2H₂O．

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

5．化学与人类的生活密切相关．
（1）食物是维持人类生命和健康的支柱．人们把食物中的蛋白质（或糖类等合理即可）等称为六大营养素．（任写一种）
（2）2016年世界水日主题“水与可持续发展”，请写出一种常用净水的物质活性炭（或明矾、漂白粉等）．
（3）钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志，我们每年要消耗大量的金属矿物资源．结合生活实际，请提出一条保护金属资源的有效途径金属的回收利用；有计划、合理地开采矿物；寻找金属的代用品．
（4）燃料在生活中经常使用，但使用不当会产生有毒气体．现有4.8g甲烷与16g氧气恰好反应生成4.4g二氧化碳和10.8水及另一气体．请写出该反应的化学方程式3CH₄+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO+CO₂+6H₂O．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

2．下列归纳总结完全正确的一组是（　　）

A．物质用途 ①黄金--装饰品 ②熟石灰--改良酸性土壤 ③氯化钠--调味品	B．安全知识 ①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②鉴别化学药品时可以品尝 ③居室装修时应常开窗通风，防止甲醛中毒
C．合理利用资源 ①随意大量使用塑料袋 ②过量使用农药、化肥提高农业产量 ③钢铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈	D．物质分类 ①纯碱属于碱类 ②塑料属于合成材料 ③生铁属于合金