【题目】十九大以来,江西经济取得快速发展,请回答下列问题:
(1)环鄱阳湖经济生态园。鄱阳湖水是周边居民的饮用水源,湖水经过沉降、_____、吸附消毒处理净化为自来水;若湖水为硬水,生活中常用_____的方法软化硬水。
(2)赣州是中国重点有色金属基地之一 ,素有“世界钨都”之美誉。钨的原子结构示意图如图所示。钨原子的质子数为_____,m的数值为_____,钨在元素周期表中位于第_____周期。
(3)景德镇瓷器文化名扬天下。氮化硅(Si3N4)是一种新型陶瓷材料,其中硅元素的化合价为+4,则氮元素的化合价为_____,其中硅元素与氮元素的质量比为_____ (填最简整数比)。
【答案】过滤 煮沸 74 8 6 -3 3:2
【解析】
(1)鄱阳湖水是周边居民的饮用水源,湖水经过沉降、过滤、吸附消毒处理净化为自来水;若湖水为硬水,生活中常用煮沸的方法软化硬水,因煮沸可将水中的可溶性钙镁化合物转化成沉淀而降低水的硬度;
(2)在原子结构示意图中,圆圈内的数字为质子数;弧线表示电子层,弧线上的数字为该层上的电子数。据钨的原子结构示意图可知,钨原子的质子数为74,同一原子中,质子数=核外电子数,m的数值为8;在元素周期表中,元素的周期数等于原子的电子层数,钨在元素周期表中位于第六周期;
(3)化合物中元素的化合价代数和为零。氮化硅(Si3N4)是一种新型陶瓷材料,其中硅元素的化合价为+4,则氮元素的化合价为-3,其中硅元素与氮元素的质量比为(28×3):(4×14)= 3:2。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A.金刚石和石墨都是由碳元素组成的同种单质
B.水和双氧水化学性质不同的原因是分子构成不同
C.某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水,该物质中一定含有C、H、O三种元素
D.置换反应有单质和化合物生成,有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入铁粉,反应过程中,测得混合物中溶液的质量与加入铁粉的质量关系如图所示。有关该反应过程中的下列说法正确的是
A. a点,向溶液中滴加稀盐酸,无白色沉淀
B. c点,向过滤后得到的固体中滴加稀盐酸,无气泡产生
C. d点,溶液中的溶质为Fe(NO3)2和Cu(NO3)2
D. e点,过滤后得到的固体中只含有2种物质
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学实验是进行科学探究的重要手段,请填写下列空格。在探究CO2和NaOH能否发生化学反应时,某同学设计如图所示两套实验装置:
(1)装置二中的实验现象是_____;
(2)另一位同学提出了质疑,他认为装置一不足以证明CO2与NaOH一定发生了反应,其理由是_____;
(3)请你进一步设计实验来证明装置一种的CO2和NaOH一定发生了化学反应(简述实验操作步骤及现象)_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列曲线的变化趋势能正确反映对应的变化关系的是
A.将铁钉加入足量的硫酸铜溶液中
B.向等质量、等浓度的稀盐酸中分别加入足量的镁片和锌片
C.分别向等质量的不同形状的石灰石中加入足量相同浓度的稀盐酸
D.加热4 g氧化铜和1 g木炭粉
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某品牌化妆品中含有一种含钙的化合物添加剂,同学们对这种添加剂产生了兴趣,并对其成分进行了如下探究:
[查阅资料]①碳酸钙、过氧化钙、氯化钙在某些方面可用作添加剂。
②过氧化钙(CaO2)是一种白色粉末,微溶于水,易溶于稀盐酸,且发生反应得到过氧化氢和氯化钙。
[提出问题]化妆品中添加剂的成分是什么?
[进行猜想]猜想1.碳酸钙;猜想2.过氧化钙;猜想3.氯化钙。
[实验探究]如图所示(试剂足量)的装置气密性良好,先通入氮气,再加热铜网至红热,然后缓慢滴人过量稀盐酸,通入氮气至冷却,观察现象。
[实验现象]A中观察到的现象是有气泡产生,C中观察到的现象是_____。
[实验结论]猜想2正确。
[实验拓展]
(1)A中的MnO2在反应前后_____一定都不改变。
(2)样品完全反应后,继续缓慢通人N2的目的是_____。
(3)写出过氧化钙与稀盐酸反应的化学方程式:_____。
(4)实验测得C装置中铜网增重1.6g,样品中过氧化钙的质量为_____g。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某实验室设计由水煤浆(由煤和水混合而成)为原料制备相关物质的相关生产工艺流程。圆圈内的物质为某个设备中分离出来的物质。
A、B、C为初中化学三种常见的气体,其中A为光合作用的原料之一,C与A的组成元素相同,B为单质。
(1)写出相关物质的化学式: A_______________,B_______________,C________________。
(2)煤主要含有的元素是______________(填元素的名称);则在气化器中总的反应的化学方程式为:___________,基本反应类型为________________。
(3)写出一条在重整器中发生的化学方程式_________________。
(4)经过煅烧炉后产生的为高纯度的A物质,为充分利用该物质,该实验室又设计了利用该物质生产乙二醇(C2H6O2)。 按照“绿色化学”原则,应调节原料中B和C的分子个数比为_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组在老师指导下进行课外实验,利用下列装置来探究磷单质在空气中燃烧后氧气浓度变化情况。
(提出问题)足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后,容器中是否有氧气剩余?
猜想假设)猜想①:有氧气剩余 猜想②:无氧气剩余
(实验验证)该小组同学按图组装好实验装置,利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷,红磷燃烧直至熄灭;待装置完全冷却后,将装有白磷的燃烧匙提出水面,再次用高能激光笔照射,白磷居然也被点燃。
(1)激光笔的作用是____。
(2)红磷燃烧的化学方程式为_____。
(3)实验过程中,刚开始即使用激光笔照射,燃烧匙内的白磷也不会燃烧的原因是_____。
(实验结论)根据上述实验,得出结论如下:
(4)结论1:猜想_____正确。
结论2:用“燃磷法测定空气中氧气含量”时,选择_____(填“红磷”或“白磷”)更合适,理由是_____。
(拓展延伸)下图是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中,用氧气传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。
(5)在图中_____(填“A、B、C、D、E”)点时红磷燃烧熄灭;请你解释曲线AB段、DE段氧气浓度变化的主要原因。AB段_____,DE段_____。
(6)小组同学通过查阅资料得知,验证空气中氧气体积分数较好的药品是铁丝绒,利用铁与氧气、水等的缓慢氧化,可将空气中氧气浓度消耗至0.2%。将足量细铁丝绒置于试管底部,并倒扣在装有水的烧杯中(如图),一段时间后你将看到的现象是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室利用废弃旧干电池的铜帽(主要成分为Zn和Cu)回收Cu并制备ZnO的部分实验过程如图所示:
(1)为提高溶解速率,可以采取的措施有__________(写一种)。
(2)30%的H2O2能和稀硫酸一起将Cu变成CuSO4和水,请用化学方程式表示这一过程________。
(3)实验中加入适量锌粉的目的是将含有_______元素的物质转化成固体单质而分离。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com