【题目】6分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点。
(1)现有下列微粒:①Na+ ②CuSO4 ③N60 ④CO32-。其中能表示化合物的是 (填序号,下同),其中能表示分子的是 ,①和④两种微粒构成的化合物属于 (填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”)。
(2)氢氧化镁可治疗胃酸过多 Mg(OH)2+2HCl= +2H2O(填化学式),该反应属于 反应;
(3)在一定条件下,A、B两种物质反应可生成C、D(A、B、C、D均由分子构成)。反应前后的微观示意图如下所示。下列说法正确的是 。
A.该反应中共有4种原子
B.该反应中有单质生成
C.该反应中元素化合价都不变
D.化学变化中分子和原子均可再分
E.该反应中参加反应的A、B分子的个数比是4∶3
【答案】(1)② ③ 盐(2)MgCl2 复分解反应(3)B E
【解析】
试题分析:(1)微粒:①Na+ ②CuSO4 ③N60 ④CO32-。其中能表示化合物的是②CuSO4,其中能表示分子的是③N60,①和④两种微粒构成的化合物属于盐。(2)氢氧化镁可治疗胃酸过多是盐酸与氢氧化镁反应,生成氯化镁和水,该反应的反应类型为复分解反应;(3)A.该反应中共有3种原子;B.该反应中有单质生成是正确的叙述;C.该反应中有元素的化合价发生变化; D.化学变化中分子可再分,而原子不可再分; E.根据质量守恒定律可知,该反应中参加反应的A、B分子的个数比是4∶3是正确的叙述;故答案选择BE.
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【题目】(4分) 写出下列生活中熟悉的物质的化学式:
(1)人们生活中最重要的氧化物是_____;
(2)人体中胃酸的主要成分是_____;
(3)农业上用来中和酸性土壤的碱是__ _;
(4)司机驾车前饮用的饮料中不能含有_______
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【题目】水是生命之源,既精通又宝贵.下列对水的“多”与“少”的描述错误的是( )
A.生活中接触的水溶液多,纯净水少
B.我国水资源总量多,人均水量少
C.“南水北调”工程说明北方水的储量多,南方水的储量少
D.地球上的水总量多,淡水少
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【题目】(6分)用正确的化学用语填空:
(1)用于配制生理盐水的盐_________
(2)保持甲烷化学性质的最小粒子_________
(3)硝酸亚铁溶液中大量存在的阳离子_________
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【题目】安居乐业”。建筑材料有砖、钢筋、水泥、生石灰、大理石、PVC塑料(聚氯乙烯)等。对上述一些建筑材料主要成分的分类不正确的是
A.铁——单质 B.氧化钙——氧化物
C.碳酸钙——酸 D.聚氯乙烯——有机物
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【题目】人们在生活和生产中为了防止事故发生,常需要采取一些安全措施。下列措施不当的是
A.严禁旅客携带易燃、易爆物品乘车
B.人居社区配置消防设备和设置消防通道
C.夜晚发现煤气泄漏立即开灯检查
D.加油站、面粉厂附近严禁烟火
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【题目】人们每天通过摄取食物不断补充所需要的各种元素,但有时也会摄入某些有害的元素,对下列矿物元素进行分类.
①镉 ②钾 ③铁 ④钙 ⑤汞 ⑥碘 ⑦铅 ⑧镁 ⑨硒 ⑩锌
(1)人体中必需的微量元素 .
(2)对人体有害的微量元素 .
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【题目】(10分)人被蚊虫叮咬后,蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸,使叮咬处又痛又痒。化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣,决定对其进行探究。
[提出问题]蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
[查阅资料]I.蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;
II.蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物。
[实验探究]
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成 色,说明蚁酸溶液显酸性;
(2)小芳同学根据蚁酸中含有 元素,推测出一种生成物是水;
(3)另一种生成的氧化物是气体,小敏提出两种猜想:
①猜想I:该气体是CO2;猜想II:该气体是 ;
他们将蚁酸分解产生的气体通过下图的装置。
②实验时装置A中无明显变化,则猜想I (填“成立”或“不成立”);若猜想II成立,则:
③实验时装置B的作用是 ;
④实验时装置C中的现象是 ;
⑤实验时装置D中发生反应的化学方程式为 ;
[讨论交流]从环保角度看,该装置存在明显的缺陷,处理方法是 ;
[拓展延伸]当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中,你不会选择的物质是 。
A.苏打水 B.肥皂水 C.食醋 D.氨水
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