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【题目】为鉴别氢气、氧气、二氧化碳三瓶气体,可以选用的方法是(

A.将水倒入三瓶气体中 B.将澄清的石灰水倒入三瓶气体中

C.将紫色石蕊试液滴入三瓶气体中 D.将燃着木条分别伸入三瓶气体中

【答案】D

【解析】

试题分析鉴别氢气、氧气、二氧化碳三瓶气体,可以选用的方法是D.将燃着木条分别伸入三瓶气体中。

考点考查氢气、氧气、二氧化碳的鉴别。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2016年青海省西宁市】某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时,做了如图一所示的三个实验。

(1)A试管中的反应现象是

(2)C试管中反应的化学方程式是

(3)实验结束后,小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中(如图二所示),观察到先有气泡产生,后有白色沉淀生成。同学们将烧杯内的物质进行过滤,对所得滤液的溶质成分进行探究。

【提出猜想】

甲同学猜想:有NaCl

乙同学猜想:有NaCl、CaCl2 丙同学猜想:有NaCl、CaCl2、 HCl

你的猜想: 有

【交流讨论】

你认为 同学的猜想一定不正确,理由是

【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确。

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量滤液于试管中,向其中滴加

_________________。

我的猜想成立

【反思与总结】判断反应后溶液中溶质的成分,除要考虑生成物外,还需考虑

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】保持五氧化二磷化学性质的最小粒子是:(

A.磷原子 B.氧原子 C.磷原子和氧原子 D.五氧化二磷分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学反应生成新的物质的同时还伴随着能量的变化。下列反应属于吸热反应的是(

A.碳与二氧化碳 B.镁条与稀盐酸

C.生石灰与水 D.氢气与氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列元素符号和名称书写都正确的是

A.汞Hg B.炭C C.氖 Na D.铝AL

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】武汉市5月26日的空气质量日报如下:

项目

空气污染指数

空气质量级别

空气质量

可吸入颗粒物

65

二氧化硫

6

二氧化氮

20

下列各项对表中三个空气质量指标不会产生影响的是

A.露天焚烧垃圾 B.燃烧烟花爆竹

C.动植物的呼吸 D.用洒水车洒水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列做法不正确的是(

A.电器起火时,用水扑灭 B.乘坐地铁时,不准携带炸药

C.油锅起火时,盖上锅盖 D.厨房燃气泄漏时,关闭阀门,打开门窗

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程,他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容。

(一)首先,他们分组进行讨论:

(1)甲组认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会与空气中的其他成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择__________

A、蜡烛 B、硫粉 C、红磷

为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证_____________。

(2)乙组设计了如上图的实验装置, 为了确保实验的成功,首先应保证该装置____________良好。

(二)在充分讨论的基础上他们进行了实验。

(三)实验结束后,大家整理的实验数据如下:

1

2

3

4

5

6

7

8

集气瓶容积

进入水的体积

20/4

20/3.5

20/4

20/4

20/4

20/4.5

20/4

通过对实验结果的交流,大多数组的同学都验证出氧气约占空气总体积的____________。只有第8组同学没能得到数据,原因是由于他们用硫粉进行实验导致的,请写出硫燃烧的文字表达式__________________

(四)、实验结束后,大多数组的同学都得出正确的结论,若实验中测得氧气的体积分数小于1/5(偏小),请写出两条可能的原因

若实验中测得氧气的体积分数大于1/5(偏大),请写出一条可能的原因

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列生活中用到的物质,属于纯净物的是

A.调味用的食醋 B.可口可乐 C.温度计中的水银 D.炒菜用的铁锅

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