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    过氧化钠（化学式为Na2O2）能与CO2反应，化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑，可用在呼吸面具中作为氧气来源．某实验小组欲用干燥的二氧化碳与过氧化钠反应收集一瓶氧气，实验装置如图所示，请回答问题．

    （1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ．
    （2）若实验过程中发现澄清的石灰水变浑浊，其原因可能为
     
    ．
    （3）氧气可用E装置收集，并用带火星的木条检验，这是利用了氧气的
     
    性质．
    考点：二氧化碳的实验室制法,常见气体的检验与除杂方法,气体的干燥（除水）,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：综合实验题
    分析：（1）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，通常情况下，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
    （2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；
    （3）氧气的密度比空气大，能够支持燃烧．
    解答：解：（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）如果二氧化碳没有和过氧化钠完全反应，则进入D装置中的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．
    故填：二氧化碳没有和过氧化钠完全反应．
    （3）氧气可用E装置收集，并用带火星的木条检验，这是利用了氧气的 密度比空气大且支持燃烧性质．
    故填：密度比空气大且支持燃烧．
    点评：实验是化学的重要组成部分，正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为得出正确的结论奠定基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某K2CO3样品，可能含有Na2CO3、MgCO3、NaCl中的几种杂质．取该样品6.9g，加入50g稀盐酸中，恰好完全反应得到无色溶液，同时产生2.2g气体．下列判断正确的是（　　）
    A、样品中一定没有MgCO3
    B、NaCl不与盐酸反应，说明样品中一定没有NaCl
    C、所加稀盐酸中溶质的质量分数为7.3%
    D、Na2CO3和MgCO3都能和稀盐酸反应生成气体，说明样品中一定有Na2CO3和MgCO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    材料：2013年12月2日，“嫦娥三号”探测器由长征三号运载火箭发射，首次实现月球软着陆和月面巡视勘察．12月15日晚，“嫦娥三号”着陆器和巡视器（玉兔月球车）成功分离，顺利互拍，任务取得圆满成功．长征三号运载火箭主要用于发射地球同步轨道有效载荷，它的一子级和二子级使用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作推进剂，三子级则使用效能更高的液氢（H2）和液氧（O2）．
    （1）“长征三号”三子级火箭用液氢做燃料，其反应的化学方程式为
     
    ，使用液氢做燃料的优点有：
     
    （填一条）．
    （2）下列有关偏二甲肼（C2H8N2）的叙述正确的是
     

    A．由2个碳原子，4个氢原子，一个氮分子组成
    B．由碳、氢、氮三种元素组成
    C．由2个碳原子，8个氢原子，2个氮原子构成
    D．偏二甲肼分子中碳、氢、氮的原子个数比为1：4：1
    （3）“玉兔”月球车（如图）主体为长方形盒状，车底安有六个轮状的移动装置，顶部两片太阳翼可以打开，太阳翼打开可将太阳能转化成
     
    能，为“玉兔”提供能源的还有锂电池和核电池．“玉兔号”对“车轮”要求极高．月球车底盘和车轮由铝合金材料制成，这是由于铝合金具有质轻坚硬的特性．
    （4）看见玉兔车金灿灿的车身后，小聪想到家里新换的水龙头．他从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬．好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，请你参与．
    【作出猜想】
    猜想1．Cr＞Fe＞Cu；     猜想2．Fe＞Cu＞Cr；     猜想3．你的猜想是
     
    ．
    【查阅资料】
    ①铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．
    ②铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液．
    【设计与实验】
    小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸．
    实验试管1试管2试管3
    实验
    操作
    实验
    现象    		铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色
     
    【结论与解释】
    ①小聪得到的结论是猜想
     
    正确．
    ②实验前用砂纸打磨金属片的目的是
     
    ．
    【知识运用】
    将铬片投入FeSO4溶液中，反应
     
    （填“能”或“不能”）进行．若能进行，请你写出反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过前面的学习，我们知道有多种途径制取氧气，如：A、加热氧化汞 B、分解过氧化氢 C、加热高锰酸钾 D、分离空气法制取氧气E、
     
    ．

    （1）请在E处写出另一种制取氧气方法
    （2）若用图1装置加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，
    写出标号仪器名称：①
     
    ②
     
    ；
    实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
     
    ．
    （3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：
    ①要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是
     
    （选填“甲”或“乙”）
    若用丙装置收集氧气，气体应从
     
    端导入．（填a或b）
    ②如图若丙装置内装满水，若用排水法收集氧气，气体应从
     
    端导入．（填a或b）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：
    （1）t3℃时，30g甲物质放入50g水中，充分搅拌，得到溶液的质量为
     
    ．
    （2）t1℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数的大小关系是
     
    （用“甲”、“乙”、“丙”及“＞”、“＜”或“=”示）．
    （3）随着温度的升高，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    燃烧的条件是什么？
     
    灭火的原理是什么？
     
    油锅着火怎么办？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是常见物质转化关系图（个别产物可能略去）．其中A、B常温下均为液态，且组成元素相同；F是大理石的主要成分；Y为氧化物；Z是紫红色固体．请回答下列问题：

    （1）在反应①中，物质X起
     
    作用．
    （2）写出A和Y的化学式：A
     
    ；Y
     
    ．
    （3）反应④的化学方程式为
     
    ．反应⑤的化学方程式为
     
    ．
    （4）G和氯化铵固体受热反应的化学方程式为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．
    请回答下列问题：

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置
     
    （填字母序号），实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是
     
    ．装置F收集氧气方法叫
     
    ，当导管口有
     
    时，才能开始收集；收集氧气结束时应先
     
    ，再
     
    ．
    加热高锰酸钾制氧气的反应表达式为
     
    ．
    （2）装置B和装置C均可用于作过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的发生装置．若选用B做发生装置，要特别注意的是
     
    （填仪器名称）下端管口伸到液面以下．若选用C做发生装置，其优点是
     
    ．
    用过氧化氢制取氧气的表达式为：
     
    ；该反应属于
     
    反应．
    （3）用装置D收集满了两集气瓶氧气，如右图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中剧烈．上述现象说明氧气具有的性质是：①
     
    ；②
     
    ．
    （4）使用装置E收集氧气，则气体应从
     
    （填“a”或“b”，下同）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从
     
    端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生．根据上述现象，你能得出的结论是
     
    ．
    A．滤渣中一定有Fe粉 
    B．滤液中一定有Fe2+
    C．滤液中一定有Ag+、Cu2+
    D．滤渣中一定有
     
    粉．

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