分析 (1)认识常见仪器的名称;
(2)根据实验室制取二氧化碳的原理、实验装置以及二氧化碳的性质来分析;
(3)根据装置的特点来分析;
(4)根据提供的药品和仪器,结合加热氯酸钾制取氧气的原理(固体加热型)来选择反应的发生装置和收集装置,进行分析解答.
(5)把二氧化碳气体通入H装置中,观察到的现象是溶液由紫色变为红色,因为二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色变红色;碳酸不稳定,加热易分解;写出化学方程式.
(6)二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,使用的是向上排空气法收集;验满二氧化碳用燃着的木条放在集气瓶口,看是否熄灭;将瓶中的气体沿I装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,观察到的现象是:燃着的蜡烛由下至上依次熄灭,这些现象说明二氧化碳具有的性质是:二氧化碳的密度比空气大;不能燃烧,不支持燃烧.
解答 解:(1)B是长颈漏斗;故填:长颈漏斗;
(2)实验室中制取二氧化碳通常用碳酸钙与稀盐酸反应,该反应属于固液常温下来制取气体,且二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,故选则ABEF来组装;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;故填:碳酸钙;稀盐酸;ABEF;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)该装置适用于固液在常温下来制取气体,故可用二氧化锰来作催化剂,分解过氧化氢制取氧气等;故填:氧气;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)根据提供的药品,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,属于固体加热型,若利用上述仪器和药品制取氧气,应补充盛放药品的试管,反应还需要集气瓶、单孔橡皮塞和导管、酒精灯、水槽、铁架台等,反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.故填:酒精灯;ACE;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
(5)把二氧化碳气体通入H装置中,观察到的现象是溶液由紫色变为红色,因为二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色变红色,反应化学方程式为CO2+H2O=H2CO3,碳酸不稳定,加热易分解,红色变为紫色,反应的化学方程式H2CO3=CO2↑+H2O;故填:溶液由紫色变为红色;
(6)用J装置收集一瓶二氧化碳气体,因为二氧化碳的密度比空气的密度大,二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;用燃着的木条靠近E瓶b导管口,木条火焰熄灭;
将瓶中的气体沿I装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,观察到的现象是:燃着的蜡烛由下至上依次熄灭,这些现象说明二氧化碳具有的性质是:二氧化碳的密度比空气大;不能燃烧,不支持燃烧,故填:;用燃着的木条靠近E瓶b导管口,木条火焰熄灭;燃着的蜡烛由下至上依次熄灭;二氧化碳的密度比空气大;不能燃烧;不支持燃烧.
点评 本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 中央 | B. | 右盘 | C. | 左盘 | D. | 无法判断 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲是钠离子,符号为Na+ | |
B. | 乙是氯原子,在反应中易得到电子,形成Cl1- | |
C. | 钛元素是金属元素 | |
D. | 钛原子内的中子数为26 |
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