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    在一次实验课上，老师要求同学们用试管取一些稀盐酸，下列四位同学的操作合理的是（　　）

    　

    A．

    向试管内注入1mL稀盐酸

    B．

    向试管内滴入2滴稀盐酸

    　

    C．

    向试管内注入3mL稀盐酸

    D．

    向试管内、倒入大半试管稀盐酸


    考点：

    液体药品的取用．.

    专题：

    常见仪器及化学实验基本操作．

    分析：

    药品取用原则要遵循节约的原则，所以取用时要尽量少用，如果没有说明用量，一般应按最少量（1～2mL）取用液体，在不影响实验结果的前提下，达到节约的目的．

    解答：

    解：A、如果没有说明用量，一般应按最少量（1～2mL）取用液体，向试管内注入1mL稀盐酸，符合要求，故选项正确．

    B、如果没有说明用量，一般应按最少量（1～2mL）取用液体，向试管内滴入2滴稀盐酸，不符合要求，故选项错误．

    C、如果没有说明用量，一般应按最少量（1～2mL）取用液体，向试管内注入3mL稀盐酸，不符合要求，故选项错误．

    D、如果没有说明用量，一般应按最少量（1～2mL）取用液体，向试管内、倒入大半试管稀盐酸，不符合要求，故选项错误．

    故选：A．

    点评：

    本题很简单，熟悉实验室中药品的使用方法、注意事项、取用原则是正确解答本题的关键．


    练习册系列答案
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    用排空气法收集CO2，下图的装置（左进气右出气）中空气含量最少的是（    ）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较错误的是　(　　)

    A.一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子

    B.CO2能溶于水,CO难溶于水

    C.CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨

    D.CO2会造成温室效应,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    二氧化碳在生活和生产中具有广泛的应用。下图中能体现二氧化碳用途的是

    　(　　)

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    以CO2为主的温室气体排放越来越成为社会关注的热点。

    (1)近年来,空气中CO2含量不断上升的主要原因是

                                                                                            　。

    (2)2012年世界环境日的主题是:“绿色经济,你参与了吗?”绿色化学是从源头上消除或减少对环境的破坏,其重要原则有:

    ①拒用。请举出低碳生活的一个实例　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    ②再生。如图是科学家设计的一种理想的氢元素循环模式。它实现了低碳减排,请写出(Ⅰ)中发生反应的化学方程式: __________________________________

                                                                                            　。

    ③回收。目前使用膜分离法从空气中分离出CO2,这个过程CO2发生　　　　(填“物理”或“化学”)变化。这些CO2可作为气体肥料,还可制造　　　　用于人工降雨。

    (3)大气中的CO2是不是越少越好,为什么?

                                                                                            　。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    分类法是学习化学的一种重要方法．下列不属于分类方法的是（　　）

    　

    A．

    性质可分为物理性质和化学性质

    B．

    变化可分为物理变化和化学变化

    　

    C．

    空气由氧气、氮气等组成

    D．

    物质可分为纯净物和混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20℃；）

    序号

    过氧化氢%

    过氧化氢g

    温度/℃

    二氧化锰/g

    氧气/ml

    反应时间/s

     ①

    5

    12

    20

    0.2

    125

    11

     ②

    30

    12

    20

    0.2

    125

    2

     ③

    30

    12

    40

    /

    125

    148

     ④

    30

    12

    90

    /

    125

    82

    （1）通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与　　有关；

    （2）通过实验　　和　　对比可知，化学反应快慢与温度的关系是　　．

    （3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是　　．

    （4）过氧化氢生成氧气的快慢还有与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．

    【假设】　　

    【实验方案】　在　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列各图中“○ ”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    今年我县各学区都进行了部分学生化学实验操作竞赛,某学区竞赛题目之一是“配制70 g 20%的氯化钠溶液”。该实验的部分操作如图所示。

    (1)需要称取氯化钠的质量是　　　　　　g,称量时A出现了右盘低的现象,接下来的操作应该是　____________。

    ①左边的平衡螺丝向左调

    ②右边的平衡螺丝向右调

    ③右盘中减少砝码

    ④左盘中增加食盐

    (2)B中仪器a的名称是　　　　　。量取水时,如果按照图B的方法读数,会使配制溶液的溶质质量分数　　　　　(填“偏大”或“偏小”)。

    (3)C中用玻璃棒搅拌的作用是　__________________________。

    (4)D中所贴标签有不妥之处,请划掉不妥的地方,并在方框中写出你认为适合的内容。

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