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根据空气、氧气的有关知识回答下列问题:

(1)甲图为测定空气中氧气含量的实验,装置冷却后钟罩内看到的现象是
 
,由该实验得出的结论是
 

(2)乙图中所发生的反应的符号表达式为
 
,该实验中的错误之处是
 

(3)丙图中瓶底少量水的作用是
 

(4)可燃物在空气中燃烧没有在氧气中剧烈,原因是
 
考点:空气组成的测定,氧气的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)根据测定空气中氧气的含量实验的原理、现象、结论分析;
(2)根据铁燃烧产生四氧化三铁写出反应的方程式;根据铁丝燃烧的实验注意事项分析;
(3)根据二氧化硫有毒分析水的作用;
(4)根据促进燃烧的方法分析氧气和空气的区别.
解答:解:(1)红磷燃烧消耗氧气,待红磷熄灭,装置冷却至室温后,观察到钟罩内水面上升约为原水面上方容积的
1
5
,说明空气中氧气约约占空气体积的
1
5
,故答案为:水面上升约为原水面上方容积的
1
5
;空气中氧气约约占空气体积的
1
5

(2)铁燃烧产生四氧化三铁,因此反应的方程式为:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4;该实验要求在集气瓶的底部没有铺一层细沙或留少量的水,防止生成物炸裂集气瓶的底部;
故答案为:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4;集气瓶的底部没有铺一层细沙或留少量的水;
(3)由于二氧化硫是有毒的气体,因此集气瓶的底部留有适量的水,吸收二氧化硫,防止污染环境;
故答案为:吸收二氧化硫,防止污染环境;
(4)可燃物在空气中燃烧没有在氧气中剧烈,原因是:氧气的浓度比空气中氧气的大,可燃物能够和氧气充分接触;故答案为:氧气的浓度比空气中氧气的大,可燃物能够和氧气充分接触.
点评:该题主要考查测定空气里氧气含量的探究实验、铁丝燃烧、硫的燃烧机促进燃烧的方法等,综合性较强,但难度不大,依据相关的知识分析即可.
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2011年我国长江中下游地区遭遇到持续干旱,造成人畜饮水困难,各地采取措施积极抗旱.请回答:
(1)有些村民打井取用地下水,检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是
 

(2)生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物,可采用的方法是
 

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写出下列反应的化学方程式
红磷燃烧
 

一氧化碳还原氧化铜
 

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一种白色固体和黑色固体加热制氧气
 

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“水”在化学世界中举足轻重.
(1)水的化学式为H2O,关于“H2O”的含义,四位同学表达了如图所示的四种说法,请你将说法③、④省略的部分填写在横线上.说法③:表示水由
 
说法④:表示每个水分子由
 

(2)如图是电解水实验中水分子分解过程微观示意图,完成下列内容填空.
①化学反应过程中,
 
可分,而
 
不可分,因此,化学变化中的最小粒子是
 

②根据该图示,请你猜想:化学变化中,反应物的质量总和
 
(填“小于”、“等于”、或“大于”)生成物的质量总和.猜想的依据是:化学反应前后,
 
没有改变,
 
没有增减,原子的
 
也没有改变.

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用适当的化学符号和数字回答:
(1)常用作建筑材料、改良酸性土壤的碱
 

(2)三个钠原子
 

(3)两个二氧化氮分子
 

(4)硫酸中硫元素的化合价
 

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现有①氮气 ②汞  ③明矾 ④二氧化碳请用序号回答下列问题:
(1)可用作净水剂的是
 

(2)由原子直接构成的是
 

(3)过多会引起温室效应的是
 

(4)可用作食品防腐的是
 

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下列物质的有关用途,不正确的是(  )
A、用氢气作火箭燃料
B、用氧气作焊接金属的保护气
C、用金刚石切割玻璃
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以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法.下列推理得出的相关结论合理的是(  )
A、原子和分子都是构成物质的微观粒子,原子在化学变化中不能再分,所以分子在化学变化中也不能再分
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在化学反应A+2B═3C+D中,(A,B,C,D都是由分子构成的物质),6g A与8g B恰好完全反应,生成9g D,则B,C的相对分子质量之比为(  )
A、12:5B、8:5
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