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    9．碳和碳的氧化物在生产和生活中有着广泛的应用．
    （1）如图1物质的用途中，利用了石墨能导电的是④（填序号，下同）；利用了金刚石硬度大的是①③．

    （2）炭雕（如图2）是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合，因为活性炭有疏松多孔的结构，具有吸附能力，所以炭雕既可以净化室内空气，又可以美化居住环境．
    （3）木炭与氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，该反应中碳表现出还原（填“氧化”或“还原”）性．
    （4）二氧化碳是一种宝贵的资源．固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水．该反应的化学方程式为：CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高温高压\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O．

    分析 （1）性质决定物质的用途，可以根据给出的物质，考虑其用途，进行合理的选择．
    （2）根据活性炭具有吸附性进行解答；
    （3）根据碳具有还原性进行解答；
    （4）根据在高温高压条件下CO2和NH3生成尿素进行解答．

    解答 解：（1）石墨具有优良的导电性，可用作电极；金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于制作玻璃刀、钻探机的钻头；故填：④；①③；
    （2）活性炭具有吸附性，所以炭雕既可以净化室内空气，又可以美化居住环境；故填：吸附；
    （3）碳具有还原性，所以木炭与氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳；故填：还原；
    （4）在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水．该反应的化学方程式为：CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高温高压\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O．故填：CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高温高压\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O．

    点评 本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．还考查同学们灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某同学按如图所示的装置进行实验：将浸有酚酞溶液的棉花团绑在树形铁丝上制成“花树”，在玻璃片上放置盛有浓氨水的微型烧杯，罩上大烧杯．
    （1）保持浓氨水中水的化学性质的最小粒子是水分子；
    （2）从实验现象得到的结论有：分子是不断运动的；氨水能使酚酞试液变红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．华裔科学家高锟因提出“以高纯度的石英玻璃制造光纤”，获得2009年诺贝尔奖．工业上以石英砂（主要成分SiO2）制取高纯度石英玻璃的生产原理如下：

    请回答下列问题：
    （1）已知反应①的另一产物是有毒气体，其化学式为CO．
    （2）已知反应②为化合反应，该反应的化学方程式为Si+2Cl2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$SiCl4．
    （3）已知反应③除生成二氧化硅外还有一种气体生成，则反应③的化学方程式为SiCl4+O2 $\frac{\underline{\;1300℃\;}}{\;}$SiO2+2Cl2．
    （4）将反应③中的氧气换成氢气，可制得生产计算机芯片的高纯硅，则另一产物的化学式为HCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．某环境监测小组的同学为检测CO对空气的污染情况，他们查阅资料得知：CO与PdCl2溶液反应（水也参与反应）产生黑色的钯，同时产生一种酸和一种气体．请写出此反应的化学方程式CO+PdCl2+H2O=2HCl+Pd+CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．物质的用途与性质密切相关．下列说法不正确是（　　）
    A．一氧化碳用来冶炼金属，是因为一氧化碳具有还原性
    B．氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质稳定
    C．铁制品表面涂“银粉”（铝粉），是由于铝的化学性质比铁稳定
    D．干冰可于人工降雨，是因为干冰升华时要吸收热量

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．小明在实验室里加热31.6g高锰酸钾制取氧气，完全反应后剩余固体质量为28.4g，将剩余固体溶解、过滤、烘干上，回收二氧化锰．（2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑）
    请计算：
    （1）生成氧气的质量为3.2 g．
    （2）回收二氧化锰的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．以下是实验室用高锰酸钾制取氧气的实验，按要求回答；
    （1）盛有高锰酸钾的试管口应略向下倾斜，原因是防止受热蒸发的水，在试管口再次凝结冷却后流回灼热的试管，使试管炸裂，在试管口处放一块棉花，是为了防止防止高锰酸钾粉末进入导管．
    （2）停止实验时先把导管移出水面，然后停止加热，这是为了防止防止水倒吸入试管使热试管炸裂．
    （3）收集满的集气瓶应正放在桌面上，原因是防止氧气从集气瓶里面跑出来．
    （4）（如图）若用排水法收集氧气，瓶内先装满水，气体应从a端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如下所示．请回答以下问题．

    （1）A物质的名称明矾；操作①的名称是过滤，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是滤纸破了或者液面高于滤纸的边缘．
    （2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是活性炭．
    （3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水．经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是有大量气泡产生．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列关于分子的说法中，错误的是（　　）
    A．分子是构成物质的一种微粒
    B．分子能保持物质的化学性质
    C．冰块、雪花和露水的分子都是水分子
    D．液态物质的分子肉眼看得见，气态物质的分子肉眼看不见

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