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下列物质的用途中,利用其化学性质的是(  )

 

A.

氧气用于气焊

B.

浓硫酸用作干燥剂

 

C.

铜用于制导线

D.

用活性炭除去冰箱异味


考点:

化学性质与物理性质的差别及应用..

专题:

物质的变化与性质.

分析:

物质的性质决定物质的用途,物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,据此进行分析判断.

解答:

解:A、氧气用于气焊,是利用了氧气的氧化性,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项正确.

B、浓硫酸用作干燥剂,是利用了浓硫酸的吸水性,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项错误.

C、铜用于制导线,是利用了铜的导电性和延展性,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项错误.

D、用活性炭除去冰箱异味,是利用了活性炭的吸附性,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项错误.

故选A.

点评:

本题难度不大,区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质,关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


氯元素在自然界中广泛存在,下列说法不正确的是(  )

 

A.

氯元素属于非金属元素

 

B.

海水中含量最高的元素是氯元素

 

C.

氯原子易得电子形成氯离子(Cl

 

D.

氯气(Cl2)是由氯气分子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:


Na2S2O3(硫代硫酸钠)和Ca(IO32是重要的化学试剂.

(1)Na2S2O3中硫元素的化合价为  .与稀硫酸反应的化学方程式为:Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+S↓+X↑+H2O,则X物质的化学式为  .反应产物S在氧气中燃烧的现象是发出  火焰,产生一种  气味的气体.

(2)Ca(IO32是一种难溶于水的白色固体,可由碘酸钾(KIO3)溶液和氯化钙溶液进行复分解反应制得,则反应的化学方程式是 

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科目:初中化学 来源: 题型:


观察与实验是学习化学的重要手段和方法,下列实验对应的描述不合理的是(  )

实验内容

操作或现象

解释或结论

A

铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧

火星四射,并有黑色固体生成

黑色固体是Fe2O3

B

将氧化铜与碳粉混合高温加热

有红色物质生成

说明碳有还原性

C

用烧杯取井水50mL,加入少量肥皂水

搅拌,水面有浮渣

该井水是硬水

D

6000L氧气在加压的情况下

可装入容积为40L的钢瓶中

分子间有间隔

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学是一门以实验为基础的科学,某校化学兴趣小组用如图装置完成实验,请根据要求回答:

(1)写出仪器a的名称:  ,若要完成“粗盐提纯”实验,某同学选择F装置,请写出需要补充的仪器名称  

(2)实验室若要制取氧气,选择的发生装置是  (填一种),并写出所选实验装置制取氧气的化学方程式 ; 

(3)实验室收集二氧化碳气体,应选用  装置,写出实验室检验二氧化碳气体的化学方程式 

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科目:初中化学 来源: 题型:


溶液与我们的日常生活密切相关.下列有关溶液的说法正确的是(  )

 

A.

溶液一定是无色透明的

 

B.

面粉与水混合可形成溶液

 

C.

稀溶液液可能是饱和溶液

 

D.

溶液的上层浓度小,下层浓度大

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科目:初中化学 来源: 题型:


应化学用语填空:空气中含量最多的气体  ;氧化铝中铝元素显+3价  ;硝酸铵中的阳离子  ;人体内含量最高的金属元素  

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用。下列有关做法错误的是(   )

A.为治理雾霾,禁止使用化石燃料

B.变废为宝,将地沟油转发为航空燃油

C.城市道路使用太阳能景观灯,节能又环保

D.用二氧化碳和水等合成新型燃油,有利于减缓温室效应

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科目:初中化学 来源: 题型:


安全、规范的操作是化学实验的基本保障。回答下列问题:

⑴点燃可燃性气体前需要检验它们的                    

⑵不慎将燃着的酒精灯碰倒,洒出的酒精燃烧,立即用湿抹布盖灭,这是利用了灭火原理中的降低温度和              

⑶做硫在氧气中燃烧的实验时,为了防止污染空气,可在集气瓶中加入一定量的氢氧化钠溶液吸收有毒的二氧化硫,其反应的生成物是Na2SO3和水,这一反应可用化学方程式表示为:                         

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