【题目】兴趣小组在探究金属的化学性质时,进行实验并将实验情况记录如下。
甲组 | 乙组 | ||
实验操作 | 实验操作 | ||
实验现象 | 无明显现象 | 实验现象 | 铝片表面有气泡产生 |
实验结论 | —— | 实验结论 | 用化学方程式表示产生气泡的原因:_____ |
(提出问题)甲组实验中为什么没有气泡产生?
(猜想与假设)铝表面的氧化膜阻止了铝和稀硫酸反应的发生。
(进行实验)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
将打磨后的铝片放入试管中,加入5mL 10%的稀硫酸。 | 有气泡产生 | 铝表面的氧化膜阻止了铝与稀硫酸反应的发生 |
(反思与评价)乙组实验中使用的铝片也有氧化膜,却观察到有气泡产生。同学们认为可能是盐酸中的氯离子对反应产生了影响,设计以下实验继续探究。
实验序号 | 1 | 2 | 3 |
实验操作 | |||
实验现象 | 有气泡产生 | 有气泡产生 | 无明显现象 |
(1)实验1不能证明“盐酸中的氯离子对反应产生影响”,理由是_____。
(2)对比实验2和实验3,能证明“盐酸中的氯离子对反应产生影响”。试剂A是_____溶液(填序号,下同),试剂B是_____溶液。
A 硫酸铜 B 氯化钠 C 硫酸钠 D 氯化锌
(拓展延伸)若要验证金属铁、铜、铝的活动性强弱,只需一种试剂直接与上述三种金属反应就能达到目的,该试剂可选用_____溶液(填序号)。
a.稀盐酸 b.硫酸铜 c.氯化铝 d.硫酸亚铁
【答案】2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑ 盐酸也能与铝片反应产生气体 B C ad
【解析】
甲中无明显现象,说明铝不能和10%的稀硫酸反应;
乙中产生气泡,是因为铝和盐酸反应生成氯化铝和氢气,反应的化学方程式:。
反思与评价:
(1)实验1不能证明“盐酸中的氯离子对反应产生影响”,理由是盐酸也能与铝片反应产生气体。
(2)对比实验2和实验3,能证明“盐酸中的氯离子对反应产生影响”。试剂A是氯化钠溶液,试剂B是硫酸钠溶液;故填:B;C。
拓展延伸:
把金属分别放入稀盐酸中时,产生气泡最快的是铝,产生气泡较慢的是铁,不产生气泡的是铜;
把金属铜、铝分别放入硫酸亚铁溶液中时,铜表面无明显现象,说明铜不能和硫酸亚铁反应,即铁比铜活泼,铝表面析出黑色固体,说明铝能和硫酸亚铁反应,即铝比铁活泼;
由以上分析可知,若要验证金属铁、铜、铝的活动性强弱,可以用稀盐酸、硫酸亚铁溶液;故填:ad。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时,利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像,如图所示。下列说法正确的是
A. 图中c点所示溶液呈碱性
B. 图中a点所示溶液中,含有的溶质是Na2SO4和H2SO4
C. 该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中
D. 由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室中用如下实验来研究铁、铝、铜三种金属活动顺序及其在活动顺序表中相对氢的位置。
(1)乙实验的现象为___________________。
(2)丙实验中反应的化学方程式___________________。
(3)若将上述实验之一替换掉一种药品,即可达成实验目的.说明具体的改进方法:___________________。
(4)按如图实验结束后,将乙、丙实验后的剩余物倾倒至一个烧杯中, 充分反应。然后将甲实验的剩余物倒入此烧杯,无气泡产生。以下说法正确的是___________________。
A 最后烧杯中的溶液不可能是无色的
B 乙实验中,CuSO4溶液一定是过量的
C 乙、丙混合过程中,可能没有发生化学反应
D 最后烧杯中的溶液,一定含有Al2 (SO4) 3,可能含有FeSO4。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】垃圾是放错地方的资源,某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理和综合利用的部分流程如图,请回答下列问题。
(1)发电厂是利用焚烧垃圾产生的________能转化为电能。
(2)上图中产生氢气的化学方程式为________。
(3)烟气中常含有二氧化硫等有害气体,易形成酸雨,因而产生的烟气需用________溶液吸收(填“酸性”、“碱性”或“中性”)。
(4)将所得的硫酸亚铁溶液在氮气的环境中加热浓缩、冷却结晶再________,即可得到硫酸亚铁晶体。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是重要的自然资源。
(1)生活中,通常可用_____来区别硬水和软水;实验室中,可用_____操作将自来水变为纯水。
(2)市售“自热米饭”的加热原理:饭盒夹层中的水与生石灰接触发生反应放出大量的热。该反应的化学方程式为_____。
(3)在化学实验中,水是一种常用的试剂。下列物质与水混合不能形成溶液的是_____(填序号)。
A 干冰 B 食盐 C 植物油 D 氨气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氯化钠和硝酸钾两种固体的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A. 硝酸钾的溶解度小于氯化钠的溶解度
B. 常用冷却结晶的方法从氯化钠溶液中获得其晶体
C. 将20℃的硝酸钾饱和溶液升温至60℃,溶液的溶质质量分数增大
D. 40℃时,将35 g硝酸钾晶体放入50 g水中,充分搅拌后,所得溶液的溶质质量分数为39.0%
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