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    实验室制取氧气的装置中，试管口向下倾斜的原因是（　　）
    A、有利于排出气体
    B、便于加热
    C、防止空气倒吸
    D、防止水倒流，避免试管炸裂
    考点：制取氧气的操作步骤和注意点
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：根据装药品的试管要防止冷凝水回流到热的试管底部进行分析判断．
    解答：解：为防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂，装药品的试管口应向下倾斜．
    故选D．
    点评：本题难度不大，掌握实验室制取氧气的实验注意事项是正确解答本题的关键．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组都都是生活中常见的物质，其中按混合物、化合物、单质顺序排列的是（　　）
    A、高锰酸钾、二氧化氮、氮气
    B、食盐水、过氧化氢、液态氧
    C、洁净的空气、氯化钠、水
    D、二氧化碳、空气、氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于合金的说法，正确的是（　　）
    A、合金不属于金属材料
    B、合金属于金属单质
    C、合金的硬度一般比各成分金属大
    D、无选项

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    阿伏伽德罗曾经总结出一条定律：在同温同压下，同体积的任何气体里都含有相同的分子数．如图所示是电解水的简易装置．看图回答问题：
    与电源正极相连的试管中产生的气体能
     
    ，是
     
    ，与电源负极相连的试管里产生的气体能
     
    ，是
     
    ，它们的体积比是
     
    ．由此可知，水是由
     
    和
     
    组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    烧杯内有燃着的两支高低不同的蜡烛，如图所示，沿着烧杯慢慢地倾倒CO2，观察到的现象是：下面的蜡烛
     
    ，上面的蜡烛
     
    ，这说明CO2的两点性质：
    ①
     
    ，②
     
    ．物质的性质决定用途，请你说出二氧化碳的一个用途：
     
    ．（合理即可）
     
    是固态二氧化碳，可以用于做制冷剂也可用于
     
    缓解旱灾．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答下列问题：

    （1）写出指定仪器的名称①
     
    ，②
     
    ．
    （2）下面四种途径都可以制得氧气．

    写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的文字表达式：甲
     
    ；乙
     
    ．
    化学实验的绿色化学就是以绿色化学理念和原则来指导实验工作，从实现原料和反应过程的绿色化学考虑，你认为在中学化学实验甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，
     
    （填甲、乙、丙）途径更能体现化学实验的绿色化追求．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    填字母序号）．用排水法收集完毕，停止加热时的操作顺序是先
     
    ，然后
     
    ，以防止水倒流进入热的试管中，造成试管破裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中，正确的是（　　）
    A、二氧化锰是催化剂
    B、铁在空气中燃烧，生成黑色固体
    C、红磷在空气中燃烧产生大量白雾
    D、铝在氧气中燃烧发出耀眼白光

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明用如图装置进行“人体呼出的气体中的CO2是否比吸人的空气中的CO2含量多”的探究实验．实验操作及观察到的现象如图所示：
    （1）根据实验现象，小明得出的结论是
     
    ．
    （2）小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中的CO2含量变化的原因，通过查阅资料，知道这是由于在人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了
     
    交换．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学探究是学习化学重要而有效的学习方式．化学探究活动的环节主要有
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、反思与评价、表达与交流．

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