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    3．结合如图分析氧、硅、铝、铁等四种元素，其中说法正确的是（　　）
    A．氧原子的核电荷数为8B．硅元素属于金属元素
    C．铝原子在化学反应中易得电子D．铁的相对原子质量为55.85 g

    分析 原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．
    根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．

    解答 解：A、由氧原子的结构示意图，圆圈内数字表示核内质子数（核电荷数），氧原子的核电荷数为8，故选项说法正确．
    B、硅元素，带“石”字旁，属于固态非金属元素，故选项说法错误．
    C、由铝原子的结构示意图，最外层电子数是3，在化学反应中易失去3个电子而形成阳离子，故选项说法错误．
    D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，铁元素的相对原子质量为55.85，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．十八世界，发现并论证质量守恒定律的科学家是（　　）
    A．卢瑟福B．拉瓦锡C．侯德榜D．门捷列夫

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．自来水是我国目前主要的生活饮用水，如表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容．
    项目标准
    感官指标无异味、异臭等
    化学指标pH6.5-8.5，铜＜1.0mg•L-1，铁＜0.3mg•L-1，氟化物＜1.0mg•L-1，游离氯≥0.3mg•L-1等
    （1）感官指标表现的是自来水的物理性质（填“物理”或“化学”）；
    （2）若化学指标中的pH=8时，表明自来水呈碱性（填“酸性”、“碱性”或“中性”）．
    （3）自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子，氯离子的符号是Cl-；
    （4）实验室用自来水制取纯净水的方法是蒸馏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．归纳与反思是学习化学的重要环节．下列各项归纳完全正确的是（　　）
    A．性质与用途B．安全常识
    氧气有助燃性--做燃料
    熟石灰呈碱性--改良酸性土壤
    一氧化碳有还原性--用于冶炼金属    		皮肤沾上浓硫酸--用氢氧化钠溶液中和
    炒菜时油锅起火--弃锅逃走
    假酒中毒--甲醇引起
    C．日常生活经验D．物质与微粒构成
    区别软水和硬水--肥皂水
    衣服上的圆珠笔油--用汽油或酒精搓洗
    鉴别真黄金和假黄金（铜锌合金）--观察颜色    		金属铜--由铜原子构成
    氧气--由氧气分子构成
    氯化钠由Na+和Cl-构成
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．推理是化学学习中常用的一种思维方法．下列推理正确的是（　　）
    A．铁和铜均是金属，铁嫩与稀硫酸反应生成氢气，则铜也能与稀硫酸反应生成氢气
    B．离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子
    C．点燃H2和O2的混合气体可能发生爆炸，则点燃CH4与O2的混合气体也可能发生爆炸
    D．酸溶液的pH＜7，所以pH＜7的溶液一定是酸溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．甲、乙、丙、X 是初中化学常见的四种物质．它们的转化关系如图所示（部分产物略去，图中“→”表示甲与X、丙与X 都能反应生成乙）．

    （1）若甲为二氧化碳，乙为一氧化碳，丙为氧气．
    ①X 的化学式为C．
    ②甲、乙、丙三种气体中能供给动植物呼吸的是氧气．
    （2）若甲为NaHCO3，乙为NaC1，丙为碱
    ①甲俗称小苏打，其用途之一用作发酵粉、丙物质名称为氢氧化钠．
    ②物质X能（填“能”或“不能”）清除铁制品表面的锈．
    （3）若X 为Ca（OH）2，甲为Na2CO3，丙为气体．请写出X 与甲反应的化学方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH，其反应基本类型是复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuS04溶液对H2O2分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究：

    （1）【定性研究】如图甲，可通过观察产生气泡的速率来定性比较两者的催化效果．
    【定量研究】
    （2）如图乙，实验前检查该装置气密性的方法是先将分液漏斗的活塞关闭，然后用双手紧握锥形瓶的外壁，然后观察注射器的活塞是否向外移动，若向外移动，说明该装置的气密性是良好的，要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的时间．
    【深入研究】
    （3）在FeCl3溶液中，究竟是哪种粒子起催化作用呢？
    猜想1：铁离子（Fe3+）起催化作用；
    猜想2：氯离子（Cl-）起催化作用；
    猜想3：水分子（H2O）起催化作用；
    …请设计实验，验证猜想1
    实验操作实验现象及结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．某小组同学用一氧化碳还原氧化铁的实验测定某赤铁矿中氧化铁的质量分数，实验室中的一氧化碳中混有少量二氧化碳，同学们对装置做了一定改进后取10.0g铁矿石样品按如图装置进行实验：

    （1）实验过程中，主要的操作顺序正确的是②（填序号）．
    ①先加热后通一氧化碳   ②先通一氧化碳后加热   ③加热和通一氧化碳同时进行
    （2）测得实验前、后盛有碱石灰的干燥管的质量分别为112.3g和118.9g，甲同学认为干燥试管增加的质量是生成二氧化碳的质量，请根据化学方程式计算出铁矿石中氧化铁的质量分数．（写出根据化学方程式计算的步骤及过程）
    （3）乙同学认为甲同学的思路不正确，他对实验装置做了改进，你认为他的改进是在氢氧化钠溶液后加一个浓硫酸干燥装置．（不考虑空气对实验的影响，假设各步都恰好完全反应）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．请你结合下列装置图回答问题：

    （1）仪器①的名称是分液漏斗，仪器②的名称是酒精灯；
    （2）若A装置内药品为Zn和稀硫酸，反应的方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，现将B装置正放在桌面，用于收集A生成的气体，则a接c（选填“b”或“c”）．实验室制取氧气可选择的发生装置是A（或C）（填A、B、C），实验室用受热分解固体混合物制氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    （3）如果要制取和收集干燥的CO2，需要在A装置之后连接两个B装置，在前一个B装置内加入的试剂是浓硫酸，其作用是干燥二氧化碳（合理均可），生成的二氧化碳可用澄清石灰水检验，反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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