下列实验现象正确的是
A．白磷燃烧产生大量的白雾 B．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
C．打开浓硫酸瓶盖，瓶口出现白烟 D．生锈的铁钉放入稀盐酸中，铁锈消失，溶液变黄
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
根据右图所示实验回答：
（1）A实验的错误之处有________________（答出2条）。
（2）B实验可能造成的后果是_____
__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某同学郊游时不慎被蜜蜂蛰伤，蜜蜂的刺液是酸性的．为减轻疼痛可以在蛰伤处涂抹
A．食醋(pH≈2) B．牛奶(pH≈6.5) C．矿泉水(pH≈7) D．肥皂水(pH≈10)
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科目：初中化学 来源： 题型：
A～F为初中化学常见的六种物质，且都含有一种相同元素，它们相互间的关系如图所示(→表示转化关系，—表示相互之间会反应)。己知A、B、C、D、E是不同类别的物质，C俗称纯碱，F是生活中最常见的溶剂，且与B的物质类别相同，都是氧化物。(部分反应物、生成物及反应条件己略去)
请回答：
(1)写出A、B、F的化学式：A______，B______，F______．
(2) F转化为E的反应化学方程式是 ；
写出E物质的一种用途 ；
(3)C与D的反应化学方程式是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列过程中不包含化学变化的是
A．测铅笔芯的导电性 B．点燃蜡烛，用冷碟子收集碳炭黑
C．用小苏打水、柠檬酸等制汽水 D．用玫瑰花浸出液测氢氧化钠溶液的pH
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图所示三个实验能证明酸与碱发生反应。下列有关分析不正确的是
A．实验1观察到试管内先产生蓝色沉淀后沉淀消失，由此证明氢氧化铜与稀盐酸发生反应
B．实验2观察到左侧试管中氢氧化钙粉末未溶解，右侧试管中氢氧化钙粉末溶解，由此判断氢氧化钙与稀盐酸发生反应，实验中必须控制反应物的用量
C．实验3加入的X若为氧化铜，则观察到试管中溶液变为蓝色，从而证明酸与碱发生反应
D．实验3加入的X若为酚酞试液，试液不变色，证明酸与碱发生反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
家庭养观赏鱼时会在鱼缸里放点“鱼浮灵”，可使水中的含氧量迅速增加。“鱼浮灵”主要成分是过碳酸钠（xNa2CO3•yH2O2)，俗称固体双氧水。某化学兴趣小组对其进行探究。
Ⅰ：“鱼浮灵”的性质研究
实验1：取少量“鱼浮灵”于试管中加水，有持续细小气泡缓慢放出；继续向试管中加入少量MnO2粉末，产生大量气泡。将带火星木条伸入试管，木条 ，说明有O2生成。
实验2：取实验1中上层清液
，测得溶液PH＞7；向溶液中滴加足量稀盐酸，产生大量气泡；将产生的气体通入澄清石灰水中，出现浑浊现象，说明有 生成。
结论：过碳酸钠具有Na2CO3和H2O2的双重化学性质。
Ⅱ：“鱼浮灵”的制备研究
“鱼浮灵”的工业制备流程如下：
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【查阅资料】异丙醇为有机溶剂，水与异丙醇可以互溶，过碳酸钠在异丙醇中溶解度较小。
（1）稳定剂的作用是 ；稳定剂中MgCl2和Na2SiO3发生复分解反应，生成一种难溶物将过碳酸钠粒子包裹住，该反应的化学方程式为 。
（2）浊液中加入异丙醇的作用是 。
Ⅲ：“鱼浮灵”的组成研究
利用下图装置进行产品过碳酸钠（xNa2CO3 •yH2O2）组成的测定（杂质对测定无影响）。
（1）实验前先缓慢通N2一段时间，加热铜网至红热后，再缓慢滴入过量稀硫酸，直至A中样品完全反应，继续缓慢通N2。继续缓慢通N2的目的是 。
（2）B装置中浓硫酸的作用是 。
（3）若先滴入稀硫酸，后加热铜网，会导致x：y的值 （填“偏大”或“偏小”）。
（4）实验测得C装置中铜网增重1.2g，D装置增重2.2g，则x：y＝ 。
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B．纯棉衣裤 C．塑料桶 D．纳米铜