【题目】2017年5月18日,我国首次在南海神狐海域试采“可燃冰”(天然气水合物)成功。下列关于“可燃冰”说法正确的是( )
A.“可燃冰”外形像冰,是天然气冷却后得到的固体
B.“可燃冰”燃烧后几乎不产生残渣和废气,被誉为“绿色能源”
C.通常状况下,天然气和水就能结合成“可燃冰”
D.“可燃冰”是纯净物
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【题目】A~H是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示(部分反应条件已略去),其中F是一种酸,H溶液呈黄色。
请回答下列问题:
(1)反应①的基本反应类型是____________。
(2)G的化学式为________。
(3)写出反应②的一个化学方程式____________________________。
(4)反应④的实际应用为______________________。
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【题目】向等质量的金属锌和镁中分别逐渐加入相同浓度的稀硫酸,产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图所示。下列说法正确的是( )
A.该图反映出镁比锌的金属活动性强
B.a点时,两个烧杯中的金属均有剩余
C.b点时,两个烧杯中产生氢气的质量相同
D.c点时,两个烧杯中的酸都恰好完全反应
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【题目】小青按如图所示操作进行酸碱中和反应的实验,回答问题。
(1)图E是稀释浓硫酸的操作示意图,甲烧杯中的物质应是________。
(2)小青观察到图C中溶液由红色变无色,认为氢氧化钠与硫酸恰好完全反应,化学方程式是____________________________。
(3)小楚想用紫色石蕊溶液、氧化铜粉末、碳酸钠溶液、氯化钡溶液进一步确定反应后的无色溶液中溶质的成分,其中不能达到目的的是___________________。
(4)若在上述实验中将过量稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中观察到有少量气泡产生,可能的原因是________________________。
(5)中和反应在生产生活中有很多应用,如用________改良酸性土壤。
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【题目】某化学兴趣小组对固体混合物A的组分进行实验研究,已知A中可能含有 K2CO3、KCl、Fe2O3中的一种或多种,请根据下图所示实验过程回答问题(过程中所有可能发生的反应均恰好完全进行):
(1)A中一定含有的物质是______________(写化学式)。
(2)溶液G中大量存在的酸根离子是___________(写离子符合)。
(3)写出③发生的化学反应方程式:_________________________,该反应属于_____(填一种基本反应类型)。
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【题目】在密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得相关数据如图所示,下列说法正确到是( )
A. x=3.1
B. 该反应中甲、丁的质量变化比为14:85
C. 该反应属于置换反应
D. 乙一定是该反应的催化剂
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【题目】根据如图回答问题。
(1)A中仪器①的名称是_____,发生反应的化学方程式是_____。
(2)B中木条变黑,说明浓硫酸具有_____性。
(3)C中会出现明显现象的试管是_____(填序号),试管Ⅱ中的蒸馏水需要煮沸、迅速冷却后再使用,目的是_____。
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【题目】(2018邢台育才中学一模)某兴趣小组利用如图所示装置(夹持仪器省略),用锌粒与足量稀硫酸反应制取氢气,并还原氧化铜。
(实验1)小组同学先检查装置的气密性,然后称取4.0 g氧化铜于装置C的硬质玻璃管中,并开始实验。
(1)装置A中反应的化学方程式为_____;无水硫酸铜是白色粉末,当C中固体由黑色逐渐变为红色时,D中固体变为蓝色,此现象说明C装置中反应生成了_____(填写物质名称或化学式)。
(2)实验时,应先使A中反应进行一段时间,并在装置D的末端检验气体纯度,再点燃C处酒精灯。这样操作的原因是_____。
(提出问题)实验结束后,C中固体的成分是什么?
(作出猜想)猜想一:Cu;猜想二:Cu和CuO。
(实验2)取出反应后C中固体,称量,质量_____(选填“>”“=”或“<”)3.2 g。得出结论:猜想二正确。
(实验3)为进一步证明(实验2)所得结论是否正确,小组同学用试管取少量C中反应后的固体,向其中滴加_____,振荡,观察到的现象为_____。也得出结论:猜想二正确。
(交流反思)反应结束后,C中固体内还有氧化铜的原因有两个:一是加入的氧化铜没有完全反应;二是反应结束时操作不规范。反应结束时,会造成C中固体内有氧化铜的不规范操作是_____。
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【题目】(2018曲靖改编)A~H为初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示(部分生成物已略去)。已知A、B是组成元素相同的两种物质,D是一种固体单质,H是蓝色沉淀。请按要求回答下列问题:
(1)A的化学式是_________。
(2)写出反应⑤的化学方程式_________。
(3)写出D的一种用途_______(任写一种)。
(4)③反应体现出了C物质的________性。
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