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14.化学实验室要从含少量铜粉的银、锰(Mn)混合金属粉末中分离出贵金属,并获得一种盐晶体,将有关三种金属随意编号为:A、B、C,并设计了如下流程:

(1)A、B、C三种金属的活动性顺序为A>B>C.
(2)已知A的硫酸盐中A元素显+2价,请写出步骤①的反应的化学方程式:Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑.

分析 利用金属活动性顺序判断金属是否与酸反应、金属是否能与盐溶液的反应.,据此写出反应的化学方程式.

解答 解:(1)在金属活动性顺序中,铜、银排在氢的后面,所以不能与酸反应放出氢气,由题意可知三种金属中只有A能与稀硫酸反应生成无色气体和A的盐溶液,所以我们判断A是Mn;金属B、C的混合物加入足量的含硝酸银的回收液中,过滤后得到金属C,说明金属C不能与硝酸银溶液反应,金属B能与硝酸银溶液反应,所以我们得知金属B的活动性大于金属C的活动性,又因为在金属活动性顺序中,铜排在银的前面,所以B是Cu,C是银.所以A、B、C三种金属的活动性顺序为:A>B>C;
(2)由上述分析可知A为锰,化合价为+2价,能与稀硫酸反应生成了氢气,反应的化学方程式是:Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑.
故答案为:(1)A>B>C;(2)Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑.

点评 本题通过工业分离银的流程考查了金属的性质,明确金属活动性顺序是解题关键,题目难度中等.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.如图是小华配制100g溶质质量分数为5%的NaCl溶液的实验操作示意图:

(1)上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯 和玻璃棒,其中玻璃棒在此操作中的作用是加速溶解.指出图②中的一处错误操作:药品与砝码的位置放反了.
(2)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序:④②①⑤③.
(3)通过计算确定需要水的质量是95g,配制时应选择100(填“10”、“50”或“100”)mL的量筒量取所需要的水.
(4)若用25%的氯化钠溶液配制,需25%的氯化钠溶液20g;蒸馏水80g;配制时应选用100(选填“10”、“20”、“50”、“100”) mL的量筒量取蒸馏水.
(5)下列操作正确的是ac(填字母).
a.在托盘天平的左右托盘上垫滤纸称取氯化钠固体
b.将准确称取的氯化钠固体直接倒入装有水的量筒中溶解
c.将配制好的NaCl溶液装入玻璃试剂瓶中,塞好瓶塞并贴上标签.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.将40℃的饱和石灰水冷却至10℃时,或加入少量氧化钙,但温度仍保持40℃,这两种情况下均不改变的是(  )
A.氢氧化钙的溶解度B.溶液中溶质的质量分数
C.溶液的质量D.溶液中钙离子的数目

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.一杯20℃的硝酸钾溶液,能证明它是饱和溶液的是(  )
A.蒸发掉5克水后有晶体析出
B.加入少量的硝酸钾晶体不能溶解
C.把溶液温度下降到10℃时有晶体析出
D.以上方法都可以

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.2010年1月7日,兰州石化公司石油化工厂的一个装有液化气等轻烃的罐区发生爆炸.消防官兵在灭火中使用了很多水炮对着火的罐体不断喷水,经46小时终于将火扑灭.环保部门监测发现:空气中粉尘颗粒增多,比正常值超出八倍.
(1)水炮灭火的主要原因是降温至可燃物着火点以下.
(2)当地某化学兴趣小组想探究爆炸现场附近的空气中是否含有CO气体.设计实验方案如下:【实验目的】确定气体样品中是否含有CO.
【实验原理】①除去收集的空气样品中的二氧化碳;②3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2(假设该样品中不含除CO之外的其他能与Fe2O3,反应的物质).
【实验仪器】

请根据他们的设计回答下列问题:
①在实验时,上述仪器的连接顺序是:丙→乙→甲→乙.其中乙装置需要使用两次,第一次的作用是检验二氧化碳是否除尽.
②根据实验中出现的甲中红色固体变成黑色固体或乙中澄清石灰水变浑浊现象,能判断出爆炸现场附近的空气样品中有较多CO.
③从环境保护的角度考虑,你认为该实验的设计是否存在缺陷,如果有,该如何改进?有,点燃或收集尾气.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.同学为比较镁和铝的金属活动性强弱,将两块表面积相同并除去氧化膜的镁条、铝条分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应,测定两种金属与稀硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间.
(1)实验前需用98%的浓硫酸配制10%的硫酸溶液.现有烧杯、玻璃棒、胶头滴管,还需要的仪器有量筒
(2)利用图甲中A、B仪器可以组装一套实验室测量取氢气体积的装置,该装置导管的连接顺序是b接c
b接c
(3)图乙中量气管和水准管也可以用来测量氢气体积,为了准确地测量氢气体积,在读取量气管中液面读数的过程中,应注意AB(填字母编号).
A.读数时视线与凹液面最低处相平
B.读数前应上下移动水准管,待两管液面相平再读数
C.保持水准管静止,待水准管中液面不再上升时再读数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.在实验操作考查中,小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”.如图是他的主要实验步骤,其中操作有误的是(  )
A. 
加入药品
B. 
收集气体
C. 
检查装置气密性
D.
验满

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.“染色馒头”事件使人震惊,据报道,“染色”馒头中添加的柠檬黄铬酸铅(PbCrO4)会使人体致癌,已被明文禁用.已知PbCrO4中铬元素(Cr)化合价为+6,则铅元素(Pb)的化合价为(  )
A.-2B.+2C.-4D.+4

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4.CO2的资源化利用日趋成为研究热点.
查阅资料:①CO2与H2能在催化剂表面反应生成CH4与H2O;②CH4在高温下能与CuO  反应,其反应的化学方程式为CH4+4CuO$\stackrel{△}{→}$4Cu+CO2+2H2O.
为探究上述反应,设计如下装置并进行实验.

实验装置实验现象解释原理与结论
B无现象目的:吸收没有反应的二氧化碳
C无现象目的:吸收水蒸气
D黑色固体变红色可能是H2和CH4共同与CuO反应的结果,写出H2和CuO反应的化学方程式:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
E白色固体变蓝色不能(“能”或“不能”)说明H2与CuO发生化学反应.
F澄清石灰水变浑浊能(“能”或“不能”)说明CH4与CuO发生化学反应.

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