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19.如图表示某个化学反应,据图分析判断,下列各项中,正确的是(  )
A.该反应属于复分解反应
B.图示中x的数值为4
C.反应中乙、丙两物质质量比为2:1
D.反应前后氢元素的化合价没有发生改变

分析 根据化学反应的微观模型图,分析反应物、生成物,写出反应的化学方程式,根据方程式的意义分析判断有关的问题.

解答 解:由化学反应的微观模型图可知,该反应是在一定条件下氢气与四氯化硅(SiCl4)反应生成了硅和氯化氢气体,反应的化学方程式为:SiCl4+2H2═Si+4HCl.由方程式可知:
A、该反应是一种单质和一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物,属于置换反应,故A不正确;
B、由方程式可知,图示中x的数值为4,故B正确;
C、反应中乙、丙两物质质量比为就是氢气和硅的质量比为:(2×1×2):28=1:7,故C不正确;
D、由方程式可知,氢元素的化合价由0价变成了+1价,氢元素的化合价发生改变,故D不正确.
故选:B.

点评 解答本题的关键是要充分理解图中的信息,并写出该过程的化学方程式,根据方程式的意义对问题做出正确的判断.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.G20峰会即将召开,政府推出“低碳经济”这个概念,所谓低碳经济是指以“低能耗、低排放、低污染”为基础的经济发展模式.其实质,是提高能源利用效率和创建清洁能源结构,核心是技术创新、制度创新和发展观念的更新.低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征,以较少温室气体的排放获得较大产出的新经济发展模式.请问:
(1)自然界中消耗二氧化碳的主要途径是:植物的光合作用;
(2)下列做法不符合“低碳经济”理念的是(填序号)B;
A.改造或淘汰高能耗、高污染产业
B.大力发展火力发电
C.研制和开发新能源替代传统能源
D.优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.为除去粗盐中含有的氯化镁、硫酸钠、氯化钙等杂质,应加入过量的氢氧化钠、氯化钡、碳酸钠等物质,将杂质转化为沉淀.过滤去除沉淀后,再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水.实验操作过程如图所示:

下列说法错误的是(  )
A.实验操作步骤也可以是①③④②⑤⑥
B.操作⑥中,加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠,将滤液的pH 调为7
C.在实验操作过程中,氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序可以颠倒
D.操作⑤得到的沉淀中共有四种物质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.用分子、原子的知识解释生活中的现象,其中合理的是(  )
A.人间四月百花香,说明分子总是在不断运动
B.水结成冰,是因为温度降低后分子停止运动
C.酒精挥发说明酒精分子的体积增大
D.石墨和金刚石的物理性质差异很大,说明二者原子结构不同

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列实验设计,不能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验设计
A鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体加水,比较温度
B除去氯化钠溶液中的氯化镁加过量的氢氧化钠溶液,过滤
C鉴别羊毛和合成纤维点燃闻气味观察灰烬
D干燥O2通过装有浓硫酸的洗气瓶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列关于“一定”的说法中,正确的是(  )
A.氧化物一定是化合物
B.非金属氧化物一定可与氢氧化钠溶液反应
C.如果某物质不溶于水,则一定不能和其他物质发生复分解反应
D.由同种元素组成的物质一定是单质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.节俭、环保都是从生活小事做起.下列做法与之不符的是(  )
A.矿泉水瓶贴上“给水瓶做记号,并请喝完”的标签
B.可重复使用洗漱用水,冲洗坐便器
C.倡导路边设立废纸回收箱,体现废物利用的环保意识
D.为方便出行,大力发展家庭小轿车

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.临近中考,家长为了给孩子增加营养,制定了如下食谱:
主食馒头、米饭、小米粥
副食红烧牛肉、水煮鱼
饮料酸牛奶、白开水
从营养均衡的角度考虑,你认为家长应该增加的食物是(  )
A.烤面包B.炒蔬菜C.炖豆腐D.水煮虾

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.物质的性质决定物质的用途.下列说法错误的是(  )
A.干冰升华需吸收大量的热,可用于人工降雨
B.Ca(OH)2能与酸反应,可用于改良酸性土壤
C.甲醛能使蛋白质变性,可用于食用水产品防腐
D.小苏打能与胃液中的盐酸发生反应,可用于治疗胃酸过多

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