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点燃不纯氢气(混有空气)就可能发生
 
,所以点燃氢气前必须先
 
,纯净的氢气可以在空气中安静地燃烧,产生
 
色火焰,发生反应的文字表示是
 
考点:氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,氢气的化学性质与燃烧实验
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸、氢气燃烧的现象、文字表达式的书写方法等,进行分析解答.
解答:解:可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸,氢气具有可燃性,点燃不纯氢气(混有空气)就可能发生爆炸,所以点燃氢气前必须先检验纯度.
纯净的氢气可以在空气中安静地燃烧,产生淡蓝色火焰,发生反应的文字表达式为氢气+氧气
点燃
水.
故答案为:爆炸;检验纯度;淡蓝;氢气+氧气
点燃
水.
点评:本题难度不大,掌握气体的验纯、氢气的化学性质、文字表达式的书写方法等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

从微粒角度认识物质,是学好化学的基础.
(1)按要求写出对应的化学符号(“”表示氧原子).
2个汞原子
化学符号
 
 
 
(2)氧化铜中铜元素的化合价为+2价
 

(3)水通电分解的符号表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是(  )
A、氧气助燃--焊接金属
B、氮气的化学性质稳定--作保护气
C、铜能导电--可作电线
D、二氧化碳能与水反应--人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:

用来测定空气成分的方法很多,如图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,并且进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的五分之一
请回答下列问题:
(1)集气瓶中剩余的气体主要是
 

(2)组成空气的各气体的体积分数氮气
 
氧气
 
稀有气体
 
二氧化碳
 
其他气体
 

(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

能保持氧气的化学性质的粒子是(  )
A、0
B、O2
C、2O2
D、2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

资源是宝贵的财富,下列有关资源的叙述不正确的是(  )
A、宝贵的金属资源主要分布在地壳和海洋中,且大都以化合物形式存在
B、空气是宝贵的自然资源
C、有石油的地方,一般都有沼气存在,它们都主要含有碳、氢两种元素
D、淡水资源紧缺,农业上改大水漫灌为喷灌和滴灌可有效节水

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下表中列出的几种常见的气体和空气的性质,可知其中既能用排水法又能用向下排空气法收集的是(  )
项目空气A(甲烷)B(二氧化硫)C(氨气)D(氯化氢)
0℃、101kPa时的密度(g/L)1.290.722.860.771.63
溶解性/难溶易溶易溶易溶
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学正在绘制的实验室制取二氧化碳的装置图.
(1)请你帮他将装置图补充完整;
(2)写出检验二氧化碳的化学方程式:
 

(3)此实验中长颈漏斗的作用是
 

(4)检验二氧化碳时,发现导管口有气泡,但没有出现其它现象,可能的原因是
 
.(写一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

目前全世界普遍关注的环境问题“全球气候变暖”.
(1)温室效应加剧,全球气候变暖,除了因为吸收二氧化碳的森林因为天灾和人类的乱砍滥伐等各种因素不断减少,还因为
 

(2)对此异常气候你的建议是
 

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