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在学习分子和原子的知识后,四位同学对它们的区别作了如下发言,正确的是(  )
A、小倩说“区别在于是否在不停地运动”
B、小丹说“区别在于化学反应中是否可分”
C、小鑫说“区别在于是否能够构成物质”
D、小娜说“区别在于分子和原子的大小和质量都不同”
考点:分子和原子的区别和联系
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:分子、原子都是构成物质的粒子,它们的质量都很小,都是不断运动的,分子在化学变化中可以分成原子,而原子不能再分.
解答:解:
化学变化的过程是分子破裂成原子,原子重新组合成新分子的过程,在化学变化过程中分子可以分,而原子只能重新组合,这是分子与原子的本质区别.
原子和分子都在不停的运动,也都能构成物质,不同的分子和原子它们的大小和质量都不同.
故选B.
点评:主要考查了分子和原子的本质区别,培养学生抓住问题的本质.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某种汽车尾气处理装置中发生化学反应的微观示意图:

请回答下列问题:
(1)画出氮原子的结构示意图
 

(2)水中氧元素的质量百分含量为
 
.(保留一位小数)
(3)写出装置中发生反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点.
(1)写出相应的符号
 的微粒符号
 
 ②氧化铝中铝元素显+3价
 
         
(2)A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如图所示:
①微观角度看,B图表示:3
 
(填化学符号)
②从宏观角度看,图中表示混合物的是
 
(填字母符号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图初中化学常见气体的发生与收集装置,回答下列问题.

(1)写出图中仪器a的名称
 

(2)用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,应选择的发生和收集装置是
 
(填字母序号),反应的化学方程式表示为
 

(3)检验CO2是否收集满的方法是
 

(4)用装置F收集氢气,则氢气应从导管口
 
(填“b”或“c”)通入.
(5)实验室常用加热MnO2与浓盐酸混合物的方法制取氯气(实验装置如图C所示),实验步骤是
 
(填序号).
①向烧瓶中加入浓盐酸 ②加热 ③向烧瓶中加入MnO2④检查装置气密性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠是一种重要的化工基础原料,广泛地应用于造纸、纺织、石油化工、印染等行业.
(1)氢氧化钠的俗名是
 
(只写一种).氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应的化学方程式为
 

(2)实验室有一瓶久置的固体,标签上写着“氢氧化钠”.为了检验里面是否还存在NaOH,实验员取少量该固体样品进行以下实验:

根据溶液变红这一现象说明样品中含有
 
(填序号).
A.CaCl2   B.Na2CO3    C.NaOH   D.Na2CO3和NaOH
如果白色沉淀中含有两种物质,则这两种物质是
 
和Ca(OH)2(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列粒子不带电的是(  )
A、质子B、中子C、电子D、原子核

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科目:初中化学 来源: 题型:

刘颖想配制100g 9.2%的食盐溶液:
(1)配制此食盐溶液主要步骤为:
 
 
 

(2)下列仪器中不可能用到的是(填序号)
 

A.烧杯  B.漏斗  C.玻璃棒  D.量筒  E.酒精灯  F.托盘天平
(3)配制过程应选用下列哪种规格的量筒(填序号)
 

A.100mL  B.20mL  C.50mL  D.200mL
(4)称量时,她将食盐放于天平的右盘,游码移至0.2g处,左盘上放置的砝码质量是9g,则实际称得的食盐质量是
 
g.若用量筒取水的体积时,俯视读数,则该生实际配得食盐溶解溶质的质量分数
 
(填“大于”、“小于”、“等于”)9.2%.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列粒子中一定带电的是
 

A、原子         B、分子       C、离子        D、
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中含氧气的是(  )
A、水B、液态空气
C、二氧化碳D、氧化汞

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