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室温时将少量干冰放入塑料袋中并密封,塑料袋会快速鼓起,其原因是( )

A. 分子的体积变大 B. 分子分解变成了原子

C. 分子的间隔变大 D. 分子由静止变为运动

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:甘肃省嘉峪关市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题

下列气体不是空气污染物的是

A.二氧化碳 B.二氧化氮 C.二氧化硫 D.一氧化碳

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科目:初中化学 来源:河北省石家庄市长安区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题

碘酸钾(KIO3)是碘盐中的含碘物质,其中碘元素的化合价是

A.-1 B.0 C.+3 D.+5

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科目:初中化学 来源:2019年广西河池市宜州区中考三模化学试卷 题型:单选题

下列说法正确的是

A.发霉的大米煮熟后可安全食用 B.聚氯乙烯薄膜用于包装食品

C.合成纤维的吸水性和透气性好 D.风能和太阳能属于绿色能源

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科目:初中化学 来源:2019年广西河池市宜州区中考三模化学试卷 题型:单选题

配制50g溶质的质量分数为0.9%的生理盐水,不需要的仪器是

A.蒸发皿 B.玻璃棒 C.烧杯 D.量筒

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科目:初中化学 来源:福建省南平市顺昌县2019-2020学年九年级上学期第三次月考化学试卷 题型:科学探究题

某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠(Na2O2)颗粒的装置”感到非常好奇,设计实验进行探究。

(提出问题)过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应?

(查阅资料)① 人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等。② CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。

(提出猜想)过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气。

(进行实验)实验Ⅰ:验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。

(1)实验操作如下图I所示。

(2)实验现象及结论:观察到______现象,判断过氧化钠与氮气没有发生反应。

实验Ⅱ:验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。

(1)同学们在老师的指导下设计了如上图II所示装置。其中A装置的作用是_____,发生的变化是______变化(填“物理”或“化学”)。

(2)兴趣小组同学经查阅资料得出,过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气还生成一种白色固体氢氧化钠,请写出有关化学方程式_____。

(3)实验现象及结论:带火星的木条复燃;过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。

实验Ⅲ:验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。

(1)同学们在老师的指导下设计了如图所示装置。

(2)实验记录

实验操作

主要实验现象

实验结论及解释

检查装置的气密性。向装置中加入药品。

装置的气密性良好。

打开分液漏斗活塞,向A装置中缓慢加入稀盐酸。

A装置中观察到的现象有______,C装置中有气泡出现。

C装置作用是__。

一段时间后用带火星的木条在D内进行检验。

带火星的木条复燃。

过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。

(实验反思)

(1)根据实验Ⅱ和Ⅲ,过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后,还产生了另一种物质,该物质是_____(填“单质”或“化合物”)。

(2)某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问:该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应,你认为他的理由是_______。

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科目:初中化学 来源:2020年江苏省扬州市邗江区中考一模化学试卷 题型:单选题

工业上利用生产钛白的副产品硫酸亚铁制备还原铁粉的流程如图

下列说法不正确的是

A.“转化”时在溶液中生成了FeCO3沉淀,该反应的基本反应类型是复分解反应

B.“过滤”后得到的滤液中的溶质只有(NH4)2SO4

C.“干燥”过程中有少量的FeCO3转化为FeOOH和CO2,此时与FeCO3反应的物质有O2和H2O

D.取14.06g还原铁粉(仅含有Fe和少量FexC)在氧气流中充分加热,得到0.22gCO2,另取相同质量的还原铁粉与足量稀硫酸充分反应(FexC与稀硫酸不反应),得到0.48gH2,则FexC的化学式是Fe2C

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科目:初中化学 来源:2020年江苏省扬州市邗江区中考一模化学试卷 题型:单选题

下列物质分散到水中能形成溶液的是

A.石灰石 B.植物油 C.高锰酸钾 D.活性炭

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科目:初中化学 来源:2020年山西省晋中市平遥县线上一模化学试卷 题型:推断题

A、B、C、D、E、 F、G是初中化学常见的物质,A是赤铁矿的主要成分,B、D组成元素相同,E是密度最小的气体,根据图中相互转化关系回答下列问题(部分反应物、生成物、反应条件已略去)。

(1)写出C、G的化学式: C___________,G____________。

(2)写出D物质的一种用途__________。

(3)写出转化关系图中①②反应的化学方程式:①__________;②__________。

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