A. | -100℃时,该分子不再运动 | B. | 碳、氢元素的质量比为5:4 | ||
C. | 属于氧化物 | D. | 充分燃烧产物是二氧化碳和水 |
分析 A.根据分子的性质来分析;B.根据化合物中元素质量比的计算方法来分析;C.根据氧化物的概念来分析;D.根据质量守恒定律来分析.
解答 解:由该物质的微观示意图可知,其化学式为C5H4.
A.分子在任何状态下、任何温度下都是在不断运动的,故错误;
B.由化学式可知,C5H4中,碳、氢元素的质量比为:(12×5):(1×4)=15:1≠5:4,故错误;
C.氧化物中一定含有氧元素,而C5H4中没有氧元素,不属于氧化物,故错误;
D.由质量守恒定律可知,C5H4完全燃烧生成水和二氧化碳,故正确.
故选D.
点评 解答本题的关键是要充分理解图中信息方面的知识,只有这样才能对问题做出正确的判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 炒菜时,油锅着火,立即盖上锅盖 | |
B. | 图书室内文字资料起火,立即用泡沫灭火器灭火 | |
C. | 发生一氧化碳中毒,立即转移到通风的地方救治 | |
D. | 如果浓硫酸沾到皮肤上,先用大量水冲洗,再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
反应前物质的质量/g | 充分反应后物质的质量/g | |
过氧化氢溶液 | 二氧化锰 | 固体与液体混合物质量 |
68.0 | 0.1 | 66.5 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
次数 | 实验前 | 第1次 | 第2次 |
加入稀盐酸的质量/g | 0 | 50 | 50 |
剩余固体的质量/g | 5 | 3 | 2 |
A. | 第1次加入稀盐酸后剩余固体中还有镁 | |
B. | 第2次所加入的稀盐酸未反应完 | |
C. | 每50g稀盐酸和1g镁恰好完全反应 | |
D. | 合金样品中铜的质量分数为40% |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
如图,分别将硫在空气和氧气中燃烧. ①硫在空气里燃烧的化学方程式为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2; ②硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈,说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是氧气的含量. |
如图是小鹏同学设计的对比实验,用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应、小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则,她的理由是变量不唯一. |
①小意同学做了如图所示A试管和B试管的对比实验,发现B中固体可溶,A中几乎不溶,该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是溶剂的种类; ②小明同学补充了如图C所示实验,他想探究的影响因素是溶质的种类. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中①②对比可探究铁的锈蚀与氧气是否有关 | |
B. | 甲图中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关 | |
C. | 乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度 | |
D. | 丙可探究电流通过导体产生的热量跟电阻大小的关系 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 地球上水含量非常丰富,无需节约,可以任意使用 | |
B. | 世界上没有真正的垃圾,只有放错地方的资源 | |
C. | 煤、石油、天然气属于可再生资源,取之不尽、用之不竭 | |
D. | “西气东输”输送的是CO,它是一种清洁能源 |
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