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14.用化学符号填空:
(1)两个氢原子2H;
(2)地壳中含量最多的元素O;
(3)表示的粒子是S2-
(4)食醋中的溶质CH3COOH(或C2H4O2).

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.因此2个氢原子表示为:2H;故填:2H;
(2)地壳中含量最多的元素是氧元素,故填:O;
(3)该微粒核内有16个质子,核外有18个电子,是带着两个单位负电荷的硫离子,故填:S2-
(4)食醋是醋酸的水溶液,溶质是醋酸,故填:CH3COOH(或C2H4O2).

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

4.用木炭还原氧化铜的实验,如图所示:
(1)酒精灯加网罩的目的使火焰集中,提高温度;
(2)继续加热,观察到石灰水逐渐变浑浊,黑色粉末中出现红色物质.请你写出划线部分的化学方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,
(3)停止加热时,应先将导气管从试管②中撤出,并用弹簧夹夹紧橡皮管,待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出.这样操作的原因是防止液体倒吸,使试管炸裂;避免灼热的铜与氧气反应又变为黑色氧化铜.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.超市卖的纯碱中往往会含有少量的氯化钠、化学兴趣小组的同学要通过实验来测定某品牌的纯碱样品中Na2CO3的质量分数,他们取了6g纯碱样品放入烧杯中,逐滴加入溶质质量分数为5%的稀盐酸,然后按如图1流程进行实验,加入稀盐酸的质量与产生气体的质量关系如图2所示:

请根据实验过程回答下列问题:
(1)图1中,过程②出现的现象为石灰水变浑浊.
(2)图2中,当滴入5%的稀盐酸至P点时,烧杯中溶液里含有的溶质是(写化学式)NaCl、HCl.
(3)小刚同学用过程③得到的氯化钠固体质量求原样品中Na2CO3的质量,这样算出的结果与实际值比较将偏大(填“偏大”“偏小”“基本一致”之一).
(4)计算该样品中碳酸钠的质量分数(计算结果精确至0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.某同学发现,上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖.对于该溶液的探究,同学们的实验设计合理的是(  )
A.取样,在溶液中加入少量的稀盐酸,如果无气泡产生,则可证明该溶液没有变质
B.取样,在溶液中滴加酚酞,如酚酞呈无色,则溶液已完全变质
C.取样,在溶液中加入过量滴有酚酞的氯化钡溶液,如产生白色沉淀,且上层清液呈红色,则溶液未完全变质
D.取样,在溶液中加入过量稀盐酸,则可除去氢氧化钠溶液中产生的杂质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.分子与原子的本质区别是(  )
A.原子比分子小
B.在化学反应中分子可以分成原子,而原子不能再分
C.分子是不断运动的,原子是静止的
D.分子能直接构成物质,原子不能直接构成物质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.实验室有一瓶长期露置于空气中的氢氧化钠溶液,确认已变质.某学习小组展开如下探究,确定该溶液的成分,并进一步从变质的溶液中回收氢氧化钠.
【问题1】久置的氢氧化钠溶液是全部变质?还是部分变质?
【探究1】确定该溶液中溶质的成分.
实验操作实验现象实验结论
(1)取少量溶液于试管中,向溶液中滴加
过量的氯化钙(合理即可)溶液,并不断振荡.
白色沉淀产生该溶液部分变质,含有
碳酸钠和氢氧化钠.
(2)将步骤(1)反应后的混合物静置,取少量上层清液,滴加2~3滴酚酞试液.溶液变红色
【反思】氢氧化钠溶液变质的原因2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(用化学方程式表示),因此氢氧化钠溶液必须密封保存.
【问题2】如何从变质的氢氧化钠溶液中回收得到较纯净的氢氧化钠固体.
【探究2】回收纯净的氢氧化钠固体.(已知:氢氧化钠溶解度随温度升高增大明显)
请回答下列问题:
(1)试剂X是Ca(OH)2,系列操作z中步骤②的名称是过滤.
(2)探究1中的物质检验和探究2中的除杂提纯都将碳酸钠进行了转化,但二者目的不同,请说明.实验探究1中将碳酸钠转化为氯化钠目的是排除对氢氧化钠检验的干扰实验探究2除杂是为了除去产品中的杂质而将碳酸钠转化为产品氢氧化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.甲物质是一种重要的有机化工原料.甲和乙反应生成丙和丁的微观示意图如下,则下列说法中正确的是B.

A.反应前后分子的种类、个数不变       B.丙、丁是氧化物
C.生成的丙、丁两物质的质量比是1:1    D.D的化学式可能是H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.小靓是个勤快的孩子,做家务时经常接触到下列用品.
用品脱氧剂洁厕灵炉灶清洁剂
有效成分还原铁粉盐酸氢氧化钠
①小靓对脱氧剂感到好奇,拆开试剂袋,发现还原铁粉已生锈,铁生锈的原因是Fe与潮湿的空气接触,他选用了磁铁,利用物理方法证明脱氧剂中还含有铁粉;
②小靓使用洁厕灵清除水垢(主要成分是碳酸钙),用化学方程式表示其原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
③炉灶清洁剂的有效成分俗称火碱、烧碱、苛性钠,小靓使用时小心地戴上了橡胶手套,以防清洁剂与皮肤直接接触,其原因是NaOH有强腐蚀性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列关于氧气的说法错误的是(  )
A.氧气不易溶于水B.氧气能用于医疗急救
C.氧气能支持燃烧D.磷在氧气中燃烧产生大量白雾

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同步练习册答案