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    12．写出相对应的化学式填空：
    （1）供急救病人呼吸的是O2
    （2）可作火箭燃料的是H2
    （3）农业上用于改良酸性土壤的是Ca（OH）2
    （4）用作制冷剂的是CO2
    （5）用于金属表面除锈的是HCl
    （6）最常用的溶剂H2O
    （7）相对分子质量最小的氧化物是H2O
    （8）大理石和石灰石的主要成分是CaCO3
    （9）气体可作温室肥料、固体可用于人工降雨的是CO2
    （10）通常的食醋中含有约3%-5%的是CH3COOH．

    分析 首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据化学式的书写方法和步骤写出物质的化学式即可．

    解答 解：（1）氧气能供给呼吸，供急救病人呼吸的是氧气；故填：O2；
    （2）氢气是一种高能燃料，可作火箭燃料；故填：H2；
    （3）氢氧化钙是一种碱，可用于农业上用于改良酸性土壤；故填：Ca（OH）2；
    （4）干冰易升华，可用作制冷剂；故填：CO2；
    （5）铁锈的主要成分是氧化铁，能与酸反应，所以稀盐酸可用于金属表面除锈；故填：HCl；
    （6）最常用的溶剂是水；故填：H2O；
    （7）相对分子质量最小的氧化物是水；故填：H2O；
    （8）大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙；故填：CaCO3；
    （9）二氧化碳是光合作用的原料之一，干冰易升华吸热，可作温室肥料、固体可用于人工降雨的是二氧化碳；故填：CO2；
    （10）食醋是醋酸的水溶液，通常的食醋中含有约3%-5%的是醋酸；故填：CH3COOH．

    点评 本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．2016年“世界水日”的宣传主题是“水与就业”．
    （1）温泉水富含钾、钙、镁、氟、硅等，这里的“钾、钙、镁、氟、硅”指的是C（填字母）．
    A．分子        B．原子         C．元素         D．单质
    （2）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列说法中正确的是ABD（填字母）
    A．水体污染会危害人体健康        B．农业上可采用喷灌、滴灌来节约用水
    C．我国的人均水量居世界第一     D．农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染     
    E．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
    （3）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是A（填字母）
    A．水分子不断运动                B．水分子之间间隔不变
    C．水分子分解成氢原子和氧原子    D．水分子的物理性质不变
    （4）如图1所示是水的电解实验：
    该反应的表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，试管a中收集的气体是         ，该实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的等结论．
    （5）区分软水和硬水常用的物质是肥皂水．在生活中常采用          的方法降低水的硬度．
    （6）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水后生成的胶状物能吸附悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来．在实验室中进行过滤操作时，所用的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和烧杯，其中玻璃棒所起的作用是引流．
    （7）现在很多景点都安装了饮水台，可取水直接饮用，有的饮用水处理步骤如图2所示：

    步骤①中活性炭的作用是过滤和吸附．
    上述步骤中具有杀菌消毒作用的是③（填“②”或“③”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    3．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    B．硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体
    C．镁条在空气中燃烧，发出红光，生成白色固体
    D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    20．用50%的硫酸配制10%的硫酸100mL，需要加水的体积为多少？（98%的硫酸密度是1.84g/cm3、10%的硫酸密度是1.07g/cm3）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列区分CO和CO2气体最好的方法是（　　）
    A．用动物试验它们的毒性B．通入澄清的石灰水中
    C．观察它们在水中的溶解性D．能否使带火星的木条复燃

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．蔗糖是我们经常食用的一种调味品，你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢？化学兴趣小组决定探究蔗糖的组成元素．
    （1）提出问题：蔗糖是由哪些元素组成的？
    （2）猜想：生活中，我们偶尔会看见蔗糖受热时间过长，变成黑色，因此猜想蔗糖中含有碳元素，或许还有其他元素．
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    （5）反思：你认为哪个实验方案不够严谨：方案二；为什么？蔗糖在空气中燃烧，空气中也有二氧化碳和水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．请你参加小华同学的探究活动，并回答有关问题．
    I、发现问题：小华同学在点燃蜡烛上面扣上一只耐热的玻璃杯（杯子的下口与桌面紧贴）后，过一会儿，蜡烛就会慢慢熄灭了．
    II、提出问题：杯中的蜡烛为什么会熄灭？影响杯中蜡烛燃烧时间的因素有哪些？
    III、建立假设：影响蜡烛燃烧时间的因素可能是蜡烛芯的粗细，可能是蜡烛的高度，或可能是杯子的大小等．
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    IV、收集证据：
    （1）查阅资料：①可燃物燃烧的条件之一是可燃物必须有氧气，且燃烧过程中要消耗氧气；②蜡烛燃烧产生二氧化碳和水蒸气，二氧化碳密度大于空气，且不能燃烧也不支持燃烧．
    （2）实验探究：根据你的假设，进行实验探究所需要的用品有大小不同的玻璃杯、相同的两支蜡烛、火柴、秒表
    你的实验方案是分别点燃两支蜡烛，立即用玻璃杯扣上，然后计时
    V、获得结论：杯子大小对蜡烛燃烧时间有影响
    你的解释是大玻璃杯里的氧气比小玻璃杯的氧气多，所以燃烧的时间较长．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．现有以下仪器，请回答下列问题：

    （1）仪器⑤的名称是试管；取用粉末状固体必须用到的仪器是①（填序号）．
    （2）如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，制气装置（即反应装置）应选仪器③⑦（填序号）；收集氧气的方法有排水法和向上排空气法．
    （3）如果用过氧化氢溶液分解来制取氧气，制气装置（即反应装置）最好选用仪器④⑤⑥（填序号）；其文字表达式为：过氧化氢$\frac{\underline{\;二氧化锰\;}}{\;}$水+氧气．
    （4）比较（2）和（3）两种制取氧气的方法，最好选用方法（3）的原因是双氧水分解产物没有污染（或分解产物是水和氧气），而高锰酸钾分解产物有污染．
    （5）把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为：将导管插入水中，用手握住（或点燃酒精灯微热）试管，如果导管口有少量气泡逸出、放开手后能在导管中形成稳定的水柱，则气密性良好．
    （6）实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气实验时，待气泡放出时，不宜立即收集，其原因是先排放出的主要是装置中的空气；应待气泡均匀冒出时，再收集．实验结束时应先把导管从水槽中取出，后熄灭酒精灯，原因是防止水槽中的水沿导管进入试管，使其炸裂；集满氧气的集气瓶应正放在桌上并盖上玻璃片．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统和环境保护力度．近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是（　　）
    A．可吸入颗粒物（PM2.5）B．CO2
    C．NO2D．SO2

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