A. | 丁一定是化合物 | B. | 丙一定是这个反应的催化剂 | ||
C. | 该反应一定是分解反应 | D. | 该反应可能是碳酸钙的分解 |
分析 本题可分析甲~丁四种物质反应前后各物质的质量分数,确定是反应物还是生成物,据此结合题意进行分析判断即可.
解答 解:由四种物质反应前后各物质的质量分数可知,反应前后甲的质量分数减少了48%-30%=18%,故甲是反应物;同理可以确定乙的质量分数增加了41%-25%=16%,故乙是生成物;丙的质量分数不变,可能作该反应的催化剂,也可能是杂质没有参加反应.丁的质量分数增加了19%-17%=2%,丙是生成物;
该反应中乙、丁是生成物,甲质量减少,为反应物,符合“一变多”的特点,为分解反应.故:
A、由分析可知:丁是分解反应的生成物,可能是化合物,故选项说法错误.
B、丙的质量分数不变,可能没有参加反应,也可能作该反应的催化剂,故选项说法错误.
C、由分析可知:该反应一定是分解反应,故选项说法正确.
D、参加反应的物质的质量比为18:16:2,碳酸钙分解反应中碳酸钙、氧化钙、二氧化碳的质量比为100:56:44≠18:16:2,故不可能是碳酸钙的分解,故选项说法错误.
故选:C.
点评 本题难度不大,考查的是质量守恒定律的应用,解题的关键是分析图中数据,灵活运用质量守恒定律.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铝丝需要砂纸打磨 | |
B. | 溶液由蓝色变为无色 | |
C. | 金属活动性强弱:Al>Cu | |
D. | 反应的化学方程式为:Al+CuSO4═Cu+AlSO4 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 四种粒子均表示原子 | B. | ②④两种粒子的电性相反 | ||
C. | 四种粒子均达到了相对稳定结构 | D. | ①②两种粒子属于同一种元素 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com