近几十年来,人类对火星的探索一直不断.
(1)美国宇航局于2015年9月发布消息称,在火星上首次发现了存在液态水的“强有力”证据.请写出液态水的化学式H2O
(2)火星是红色的,因为在火星表面有很多红色的土壤和岩石,其中含有大量的氧化铁(铁元素的化合价为+3价).氧化铁的化学式为 .
(3)火星大气中95%是二氧化碳,其余为少量的氮气、氢气,火星大气属于 (填“纯净物”或“混合物”)请写出火星大气中物质的化学式,属于化合物的是 ,属于单质的是
【考点】化学式的书写及意义;纯净物和混合物的判别;单质和化合物的判别.
【专题】化学用语和质量守恒定律;物质的分类.
【分析】(1)根据化合物的化学式的写法来分析;
(2)根据氧化物的化学式写法来分析;
(3)根据物质的组成、单质和化合物的概念来分析.
【解答】解:(1)水中,氢元素显+1价,氧元素显﹣2价,故其化学式为H2O;故填:H2O;
(2)在氧化铁中,铁元素显+3价,氧元素显﹣2价,故其化学式为Fe2O3,故填:Fe2O3;
(3)由题干信息可知,火星大气中含有二氧化碳、氮气、氢气等多种物质,属于混合物;氮气和氢气均是由同种元素组成的纯净物,属于单质,而二氧化碳是由两种元素组成的纯净物,属于化合物.故填:混合物;CO2;H2、N2.
【点评】本题考查了物质的分类以及物质化学式的写法,难度不大.
科目:初中化学 来源: 题型:
同学们在科学实践课上制作了水果电池。实验后,他们将用过的铜片、锌片电极进行回收,并制取海绵铜。主要流程如下:
(1)操作Ⅰ的名称是________。
(2)反应①后,只得到蓝色溶液,反应①的化学方程式为_____________________。
(3)反应②的化学方程式为________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
请根据下列装置图回答问题。
(1)写出图中仪器①、②的名称: ① ,② ;(2分)
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选用的气体发生装置为 (填字母,下同),要得到更纯净的氧气的收集装置为 ;该反应的化学方程式为 。(4分)
(3)实验室用二氧化锰和过氧化氢制取氧气,选用正确的气体发生装置为 ;B装置的仪器②可以用 代替,这样就可以控制反应。(2分)
(4)若右图装置用向上排空气法收集生成的氧气,气体应从 (选填“a”或“b”)端导入。用此装置收集一瓶氧气,怎样证明已收集满?(2分)
。
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源,下列有关水的说法不正确的是( )
A.防止水体污染是爱护水资源的重要途径之一
B.长期饮用纯净水不利于身体健康
C.经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物
D.富含氮、磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化”
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科目:初中化学 来源: 题型:
目前,“富硒小米”、“富硒苹果”、“富硒茶”、“富硒杯”等富硒产品比比皆是,硒是抗衰老元素,且能抑制癌细胞生长、富硒产品中含有硒酸钠(Na2SeO4),在硒酸钠中,硒元素的化合价是( )
A.+4 B.﹣2 C.﹣4 D.+6
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科目:初中化学 来源: 题型:
2015年诺贝尔生理学奖被中国女药学家屠呦呦以及另外两名科学家获得.屠呦呦的贡献是在上世纪七、八十年代创制新型抗疟疾药﹣﹣青蒿素和双氢蒿素,全球数亿人因这种“中国神药”而收益,青蒿素的分子式为C15H22O5,请回答:
(1)青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为 (填写最简整数比)
(2)青蒿素分子的相对分子质量为 .
(3)青蒿素分子中氧元素的质量分数为 (精确到0.1%).
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知:X和Y两种物质共80g ,在一定条件下恰好完全反应,生成Z与W的质量比为11︰9,且反应中消耗X的质量是生成W的质量的4/9,则反应中消耗Y的质量为( )
A.16g B.36g C.44g D.64g
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学发现,上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质,同学们开始实验探究。
【猜想假设】
猜想(1):该溶液没有变质,为NaOH溶液。
猜想(2):该溶液全部变质,为Na2CO3溶液。
猜想(3):该溶液部分变质,为NaOH和Na2CO3的混合溶液。
【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性
【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案
实验操作 | 可能出现的现象与结论 | 同学评价 | |
第1组 | 若溶液变红,则猜想(2)不成立 | 第2组同学认为:此方案结论不正确,理由是: 。 | |
第2组 | 若产生白色沉淀,反应方程式是: ,则猜想(1)不成立。 | 第3组同学认为:此方案还不能确定猜想(2)还是猜想(3)成立。 | |
第3组 | 第一步 第二步 | 若滤液不变红,则猜想(2)成立;若滤液变红,则猜想(3)成立。 | 第1组同学认为:不需过滤也能达到实验目的,更简单的操作方法是: |
【探究实验】综合各小组的方案后,动手实验。
【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质,所以要密封保存。
【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验: 用胶头滴管吸取某种液体,锥形瓶中充入
一种气体或放入一种固体物质,挤压胶头滴管。一段时间后,两装置中气球明显胀大。
(1)甲装置中可能发生反应的方程式是 。
(2)若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸,则锥形瓶中放入的固体可能是 。
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