精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
1.化学服务于生活.如表是生活中常用物质溶液的pH,请用化学符号填空:
序号ABCDE
名称食醋白酒白糖水烧碱小苏打溶液
溶液pH377118
(1)可用于制“叶脉书签”的碱:NaOH(填化学式).
(2)当你被蚊虫叮咬(释放一种酸性物质)后,为减轻疼痛,可在叮咬处涂NaHCO3(填化学式);
(3)酸、碱、盐溶液中发生的反应实质是溶液中的离子反应.酸溶液有相似的性质因为溶液中有共同的H+(填离子符号);碱溶液有相似的性质是溶液中OH-(填离子符号)表现出来的性质
(4)从微观角度认识物质及其变化有助于了解物质的组成及其变化的本质.如图表示氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观过程,该反应的本质是H+和OH-结合生成水.请写出一个与上述反应本质相同的化学方程式:H2SO4+2KOH═K2SO4+2H2O.

分析 根据已有的知识进行分析解答,根据酸性溶液的pH小于7,pH越小,酸性越强,碱性溶液的pH大于7,pH越大,碱性越强;酸碱中和的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子,据此解答即可.

解答 解:(1)据表格中提供的内容可知,可用于制叶脉书签的碱是氢氧化钠,故填:NaOH;
(2)酸和碱可以发生中和反应,烧碱的碱性太强,不适宜涂抹,故使用小苏打溶液,故填:NaHCO3
(3)酸溶液有相似的性质因为溶液中有共同的H+,碱溶液有相似的性质是溶液中OH-,故填:H+,OH-
(4)氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观过程,该反应的本质氢离子和氢氧根离子结合生成水,硫酸能与氢氧化钾反应生成硫酸钾和水,故填:H+和OH-,H2SO4+2KOH═K2SO4+2H2O.

点评 本题考查了溶液的酸碱性与pH的关系以及中和反应的实质,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中正确的选项是正确的是(  )
选项物质所含杂质除去杂质的方法
A铝粉铁粉加入过量稀盐酸,过滤
B二氧化碳一氧化碳通入氧气,点燃
C氯化钾氯酸钾加热
D氢氧化钠溶液碳酸钠加入适量的稀盐酸
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某电镀厂排放的污水中含有CuSO4、FeSO4和ZnSO4,为减少水污染及节约成本,回收重要物质硫酸锌、金属铁和铜,设计如下图所示流程.

回答下列问题:
(1)固体b的成分是锌、铁、铜.
(2)上述流程的四个操作中,有一个和其它三个不同,它是④.
(3)过程Ⅱ中可加入的物质有两种,它们是稀硫酸或是硫酸铜.过程Ⅲ中一定发生的化学反应方程式为Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe.
(4)上述物质中含有锌元素的是abcdf.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.图1是实验室制取气体的常用装置.
(1)仪器X的名称是试管.
(2)实验室制取氧气时,能作为发生装置的有ABC(填字母,下同).写出实验室制取氧气的其中一个化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若要控制反应速率,应选择的发生装置是C;若要收集较为纯净的氧气,应选择的收集装置是F.
(3))实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体,收集一段时间后,将燃着的木条放在集气瓶口,若观察到火焰熄灭,则接下来应进行的操作是将导管移出集气瓶,盖上玻璃片.
(4)利用图2中G、H仪器可以组装一套实验室测量气体体积的装置,该装置导管的连接顺序是a、b、c.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.碳在空气中燃烧可以生成CO或CO2.那么,氢气中空气中燃烧除生成水以外,能不能生成其他产物?某研究小组进行了如下探究:
【提出猜想】氢气在空气中燃烧可能生成过氧化氢
【查阅资料】①过氧化氢能使紫色酸性KMnO4溶液褪色;②锌粒与稀H2SO4反应制取氢气可能混有使酸性高锰酸钾溶液褪色的物质.
【设计并完成实验】小明设计了下图所示三套实验装置,点燃氢气并收集液体燃烧物.

小亮取4只试管,分别加入5滴酸性KMnO4溶液,再加入小明收集的液体产物和蒸馏水,测定恰好使紫色退去所需要的液体体积.
实验序号加入液体实验现象
实验A 的收集液4.0mL褪色
实验B 的收集液5.5mL褪色
实验C的收集液10.0mL不褪色
蒸馏水10.0mL不褪色
【得出结论】
(1)用锌与稀H2SO4反应制取氢气的化学方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)实验④的实验目的是对照实验.
(3)由实验①、②、③的现象可知,氢气燃烧有(填“有”或“无”)过氧化氢生成.
(4)对比实验①和②可知,用锌粒与稀H2SO4反应制得氢气不纯(填“纯”或“不纯”).
(5)实验③比实验②更接近事实,因为它可排除空气中其他成分的干扰.
【反思与评价】
“用锌和稀H2SO4反应制氢气”与“电解水制氢气.氧气”,分别进行试验①和试验③,各自的优、缺点是:前者易于操作;后者反应物、生成物纯净(氢气、氧气和水)后者原子利用率高于前者(后者电解水产生的氢气和氧气恰好完全反应,而前者制氢气时产物还有硫酸锌,点燃时消耗空气中氧气).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.
(1)t2℃时,100g水中最多能溶解30g甲物质;
(2)分析t1℃时,将10g乙物质放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是乙的不饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(3)欲使t2℃时乙物质的不饱和溶液变为饱和溶液,最好采取的方法加入溶质乙(任填一种方法).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.将1.5g混有铜粉的镁粉投入100g11.76%的稀硫酸中,至不再产生气泡为止,共收集0.1g气体.过滤后,向所得溶液滴入质量分数为10%的氢氧化钠溶液.开始滴入时无沉淀生成,滴加一定质量的氢氧化钠溶液后开始出现白色沉淀.当滴加氢氧化钠溶液的质量为80g时,恰好得到最多的沉淀量2.9g.试求:
(1)原混合物中镁的质量分数;
(2)最终所得溶液中溶质的质量分数.(计算结果保留至0.01%)
(3)请画出平面直角坐标图:要求以氢氧化钠溶液的质量为横坐标,产生沉淀的质量为纵坐标,并且标示出起点、折点的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.NaNO2(亚硝酸钠)、NaCl和物质M(不含结晶水)的溶解度曲线如图①所示,请根据图象和有关信息回答下列问题:

(1)如图②所示,当往试管中加人5mL稀盐酸时,试管内立刻产生大量气泡,同时放热使烧杯中饱和溶液变浑浊(不考虑水分蒸发).请判断:该饱和溶液中的溶质是NaNO2、NaCl和M中的M.
(2)分别将NaNO2、NaCl和M的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时,三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是NaNO2>NaCl>M.
(3)NaNO2有毒,其外观和咸味与食盐很相似,因此要防止因误食NaNO2而发生中毒事故.为了区别NaNO2、NaCl固体,某化学兴趣小组同学查问资料获得如下信息:NaNO2的水溶液呈碱性、NaCl的水溶液呈中性;NaNO2熔点为271℃,NaCl熔点为801℃.
①小明同学设计的鉴别实验方案如下:20℃时分别取NaNO2、NaCl各5.0g于两只小烧杯中,分别加人10mL水(水的窗度近似看做1g/cm3),用玻璃棒充分搅拌后观察.你认为此方案是否可行可行(填“可行”或“不可行”).
②小芳同学又设计出与小明同学不同的实验方案,该方案如下:分别取NaNO2、NaCl各少量于两只试管中,分别加水充分溶解,分别滴加硝酸银溶液,观察现象,有白色沉淀生成的原固体是NaCl,另为NaNO2.同学们认为此方法不可行,你认为还需要收集的证据是亚硝酸钠能否与硝酸银反应生成白色沉淀.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.为了让宾阳县变得更美,县委、县政府决定在全县范围内推进“花样宾阳”建设.使用适量的化肥可以让花开得更好.
(1)不同的花卉需要施用不同的化肥,下列属于复合肥的是AD(选填字母).
A.硝酸钾 (KNO3)      B.尿素(CO(NH22
C.磷酸二氢钾 (KH2PO4) D.磷酸氢二铵((NH42HPO4
(2)在施用氯化铵时,不能(选填“能”或“不能”)同时施用草木灰等碱性物质,写出氯化铵和熟石灰反应的化学方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.
(3)月季花荣秀美,姿色多样,被称为花中皇后,偏碱性的土壤可让它长得更好.如何测定土壤的酸碱度?用pH试纸测定土壤的酸碱度;如果土壤呈酸性,则需加入熟石灰降低土壤的酸性.

查看答案和解析>>

同步练习册答案