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    4．下列实验方案，不能达到实验目的是（　　）
    选项 实验目的 实验方案
     A 检验氧气 用带火星的木条
     B 鉴别氨气和二氧化碳 分别加入澄清石灰水
     C 鉴别水和过氧化氢溶液 分别加入少量二氧化锰
     D 测量空气中的氧气含量选用铁丝完成该实验
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据物质的性质差异以及物质间反应的实验现象差异进行分析解答即可．

    解答 解：A、检验氧气使用的是带火星的木条，正确；
    B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，而氨气不能，可以鉴别，正确；
    C、在水中加入二氧化锰没有现象，而在过氧化氢中加入二氧化锰能产生气泡，现象不同，可以鉴别，正确；
    D、铁丝在氧气中不能燃烧，不能用铁丝测定空气中氧气的含量，错误；
    故选D．

    点评 本题考查的是常见的物质鉴别的知识，完成此题，可以依据已有的物质性质进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）写出装置中带有标号的仪器名称：铁架台，集气瓶．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母），反应的符号表达式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．收集完气体后发现水槽中的水变红，原因是试管口没有放一团棉花．
    （3）实验室制取O2，如果用排空气法收集，应选用的收集装置是E（填字母）
    （4）检验O2是否收集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．若用排水法收集氧气，则判断集气瓶已满的现象是集气瓶口有大量气泡冒出．
    （5）停止加热时，先撤导管，再熄灭酒精灯，否则会引起水倒流入试管而导致试管炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）写出标有序号的仪器名称：①试管，②长颈漏斗；
    （2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起催化作用，发生反应的文字式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
    （3）如果要收集纯度比较高的O2，最好用排水法收集．比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾制取O2的方法，二者的共同点是BC．
    A．发生装置相同                    B．都可用MnO2作催化剂
    C．都是分解反应                    D．完全反应后剩余固体成分相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．如图表示处理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法正确的是B

    A．反应物都是氧化物B．反应前后分子种类和原子种类都不变
    C．反应后生成产物中有空气污染物D．图中只有一种单质，该单质的化学式为N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列物质的变化中属于化学变化的是（　　）
    A．
    水果榨汁    		B．
    分离液体空气    		C．
    冰雪融化    		D．
    葡萄酿酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．请根据如图所示实验装置回答问题

    （1）写出仪器的名称：①长颈漏斗，②锥形瓶．
    （2）实验室制取二氧化碳，发生装置为B，收集装置为D，证明CO2已经集满的方法是把点燃的木条放在集气瓶口，看是否熄灭，集满CO2的集气瓶应正（填“正”或“倒”）放在桌面上．
    （3）加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，发生反应的符号表达式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．应选用的发生装置为A（填字母序号），若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管b（填“a”或“b”）处通入．二氧化锰是该反应的催化剂，则二氧化锰的质量和化学性质在反应前后没有发生变化．实验结束后，欲从残留固体中回收难溶于水的二氧化锰，需要进行溶解、过滤、洗涤、干燥等操作．
    （4）向盛有氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水，立即塞紧穿有两端开口细玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P处，装置如图G所示：
    ①手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后，看到玻璃管中的液面将下降（选填“上升”、“下降”或“不变”）；
    ②下列有关该实验的说法正确的是abc．
    a．可说明有少量氧气溶于水中
    b．应保证装置有良好的气密性
    c．用迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．每年的3月22日为世界水日．2016年世界水日的主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理．”水是我们生产和生活中不可缺少的物质，下列关于水的说法中正确的是（　　）
    A．长期饮用蒸馏水有利于人体健康
    B．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田
    C．富含氮、磷的生活无水排放到江河中会引起水体“富营养化”
    D．过滤可以除去水中所有的杂质

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20℃；“浓度”指溶质的质量分数）
     实验序号 过氧化氢溶液浓度/% 过氧化氢溶液质量/g 温度/℃二氧化锰用量/g  氧气体积/ml 反应所需时间/s
     ① 5 12 20 0.2 125 11
     ② 30 12 20 0.2 125 2
     ③ 30 12 40/ 125 148
     ④ 30 12 90/ 12582
    （1）通过对比实验①和②可知，化学反应快慢与浓度的关系是相同条件下，过氧化氢溶液浓度越高，化学反应越快．
    （2）通过对比实验③和④可知，化学反应快慢与温度的关系是相同条件下，温度越高，化学反应越快．
    （3）实验室制取气体速率过快不利于收集但过慢又影响收集的效率，由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是：20℃时5%过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰．（注意从反应物的浓度和反应条件两方面着手作答）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列用微观观点解释化学现象的叙述中，正确的是（　　）
    A．水浇开时，顶起壶盖--水分子体积变大
    B．酒精燃烧，生成H2O和CO2--分子种类发生改变
    C．50ml水和50ml酒精相混合，总体积小于100ml--分子间有间隔
    D．打开酒瓶盖，醇香四溢--分子是不断运动的

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