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    如图1是a、b两物质在水中的溶解度曲线，请根据图回答：
    ①a的溶解度小于b的溶解度的温度范围是
     
    ．
    ②如图2所示，试管1、2中分别盛有20℃时等质量的a、b饱和溶液，底部有等质量的a、b固体剩余，向烧杯的水中加入冰块，下列判断正确的是
     
    （不考虑溶剂的蒸发，析出的固体不含水）
    A．试管2底部的固体减少
    B．a溶液由饱和溶液变成不饱和溶液
    C．a溶液中溶剂质量等于b溶液中溶剂质量
    D．变化后b溶液中溶质质量分数大于a溶液中溶质质量分数．
    考点：固体溶解度曲线及其作用,饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：①根据溶解度曲线可以比较相同温度时（或一定温度范围内）不同物质溶解度的大小．
    ②根据向烧杯里的水中加入冰块，溶液的温度降低，再结合a、b两物质的溶解度随温度的变化分析．
    解答：解：
    ①根据图示，在0℃≤t＜20℃以下时a的溶解度小于b的溶解度；
    ②由a、b两物质的溶解度曲线可知，a物质的溶解度随温度的降低而减小，b物质的溶解度随温度的降低而增大，向烧杯里的水中加入冰块，溶液的温度降低，由此可知：
    A．a溶液中溶质质量减少，b溶液中溶质质量增多．即试管1底部的固体增多，试管2底部的固体减少，故A正确；
    B．由于a物质的溶解度随温度的降低而减小，会有晶体析出，仍为饱和溶液；故B错误；
    C．溶液中溶剂质量不变．故C正确；
    D．由于在温度20℃时，a的溶解度等于b的溶解度，a物质的溶解度随温度的降低而减小，b物质的溶解度随温度的降低而增大，向烧杯里的水中加入冰块，溶液的温度降低，由此可知：a会有晶体析出，b不析出，此时a的溶解度小于b的溶解度，b溶液中溶质质量分数大于a溶液中溶质质量分数．故D正确；
    答案：
    ①0℃≤t＜20℃
    ②A、C、D
    点评：溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度；同一温度下，不同溶质的溶解度；温度对不同物质的溶解度影响不同．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一只密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：
    物质 X Y Z Q
    反应前质量/g 8 2 40 5
    反应后质量/g 待测 24 8 23
    下列说法正确的是（　　）
    A、该反应一定是分解反应
    B、Y、Q的相对分子质量比一定为11：9
    C、参加反应的X、Z的质量比为1：5
    D、反应后X的质量为0

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质变化过程中，包含了化学变化的是（　　）
    A、石蜡熔化
    B、冰块制成冰雕
    C、石油制成布料
    D、分离液态空气制氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，实验I是制备蒸馏水的装置，实验Ⅱ是电解水的装置．

    （1）实验I中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是水分子的
     
    ．
    （2）实验II中发生了化学反应，用化学式表达该反应的过程
     
    ．B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃，当B中气体的分子数目为n时，A中气体分子数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现称取部分变质的氢氧化钠样品10g，配制成溶液，再向其中加入CaCl2溶液．反应时CaCl2溶液与沉淀的质量关系如图所示，请解决以下问题：
    （1）恰好完全反应时烧杯中溶液的pH
     
    7（选填“＞”、“＜”或“=”）；
    （2）计算样品中NaOH的质量是多少克？加入CaCl2溶液的溶质质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向盛有12g大理石（杂质既不溶于水，也不与酸反应）的烧杯中，倒入100g稀盐酸，恰好完全反应后烧杯里的残余物重107.6g，求反应后所得溶液的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生活密切相关，在厨房里蕴藏着许多化学知识．
    （1）如图1食物中，能提供大量维生素的是
     
    （填序号）．
    （2）加钙牛奶中的“钙”是指
     
     （填“元素”或“分子”），身体中一旦缺钙，可能患有的疾病是
     
    （填“骨质疏松”或“贫血”）．
    （3）厨房中的如图2物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是
     
    （填序号）．
    （4）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有
     
    的功能．
    （5）冰箱除味剂中的活性炭可以去除冰箱里的异味，这是利用了活性炭的
     
    性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学们，在深入研究气体收集装置时，做如下探究记录．请你在文中横线上填写适当的内容，跟他们一起完成探究记录．
    【知识回顾】
    初中常用的气体收集装置有三种，如图1中的A、B、C所示．

    （1）用A装置收集气体的方法叫做
     
    ；
    （2）某气体可用B装置收集，则该气体具有的物理性质是
     
    ．
    【探索发现】
    A、B、C三种收集装置，均可用如图1中的D装置代替．例如：用排水法收集氢气，可先在D装置中装满水，然后将氢气从D装置的
     
    口（填“a”或“b”）通入．
    【迁移运用】
    同学们在研究D装置的用途时发现，D装置不仅能用于收集气体，还可以用于除去某些气体中的杂质等．例如：在D装置中加入足量的氢氧化钠溶液，可以除去氢气中混有的氯化氢气体，其反应原理可用化学方程式表示为：
     
    ．
    【分析归纳】
    D装置与A、B、C三套装置比较，用途更多，能帮助我们完成更多的实验，在使用D装置时，要特别注意导管口在瓶中的位置，分析气体的进出方向．
    【拓展应用】
    若要除去CO气体中混有的CO2气体，同时收集到比较纯净的CO气体．请仅从如图2中选择一套最佳装置，完成上述实验，你的选择是
     
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有A～F六种常见物质，其中B是食品包装中的常用的干燥剂，A、B、C三种白色固体都含有同种金属元素，E是固体单质，D、E、F都含有同种非金属元素，它们的转化关系如图所示．请回答：
    （1）写出下列物质的化学式：C
     
    ；E
     
    ．
    （2）D的一种用途是
     
    ．
    （3）B→A的化学方程式是
     
    ；所属的基本反应类型为
     
    ．

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