如图是自来水消毒过程中发生反应的示意图,产物D具有杀菌消毒作用.
(1)当A物质泄漏时,可闻到刺激性气味,这说明分子具有的性质是 .
(2)该反应中,没有发生变化的微粒是 、 、 (填微粒符号).
(3)d物质的化学式是 .
微粒观点及模型图的应用;分子的定义与分子的特性;化学反应的实质.. | |
专题: | 化学反应模拟图型. |
分析: | 根据反应的微观过程模拟图可知,反应物为氯气和水,生成物为氯化氢、次氯酸,化学式为:A为Cl2,B为H2O,C为HCl,D为HClO. (1)由于分子是不断运动的,所以当A物质泄漏时,可闻到刺激性气味; (2)化学反应中,原子是没有发生变化的微粒; (3)根据d的微粒结构式写出化学式. |
解答: | 解: (1)由于分子是不断运动的,所以当A物质泄漏时,可闻到刺激性气味;故填:不断运动的; (2)化学反应中,原子是没有发生变化的微粒,所以该反应中,没有发生变化的微粒是氯原子、氢原子和氧原子,微粒符号是:Cl、H、O; (3)由微粒结构图示可知d中含有一个氯原子、一个氧原子、一个氢原子,故化学式为:HClO; 故答案为: (1)不断运动的; (2)Cl、H、O; (3)HClO. |
点评: | 学会利用微粒观点及模型图的应用;根据题目中的信息正确书写化学方程式. |
科目:初中化学 来源: 题型:
某同学用托盘天平称量固体药品时,右盘上砝码质量为3g,游码质量为0.2g,指针向左偏转,药品的质量一定是
A、3.2g B、2.8g C、大于3.2g D、不足3.2g
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科目:初中化学 来源: 题型:
可以一次性鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是( )
| A. | 分别加入适量的石灰水 | B. | 用带火星的木条伸入瓶中 |
| C. | 用燃着的木条伸入瓶中 | D. | 分别加入紫色石蕊试液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验设计正确的是( )
| A. | 用食盐水除去热水瓶中的水垢 | B. | 用明矾除去河水中的可溶性杂质 |
| C. | 用肥皂水区分硬水和蒸馏水 | D. | 用燃着的木条区分氮气和二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
或“熄灭酒精灯”),请写出用该装置制取O2的符号表达式 ;若用装置C收集O2实验中始终未能检验到O2已集满,下列解释不合理的是 (填序号)。
A.装置可能漏气 B.药品用量可能不足
C.导气管未伸到集气瓶底部 D.药品可能失效
(3)选择发生装置B和收集装置 (选填序号)可以用于实验室制取CO2,若将发生装置由B改为F,其优点是 。
(4)若用装置E收集CO2,验满的方法是 ;若用装置E检验CO2,瓶内应盛放 ,该反应的符号表达式为
(5)已知:氨气是一种没有颜色,有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,实验室可用硫酸铵固体和熟石灰混合加热制取NH3,应选择发生装置为 (选填序号)收集方法是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
水时用的是______流电,可以观察到两试管内都有________产生;用___________的木条检验负极产生的气体,出现________________的现象,说明该气体是______气;用___________的木条检验正极产生的气体,出现________________的现象,说明该气体是______气;负极与正极产生气体的体积比为 __________;质量比为____________。
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