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4.如图是小凡用手势OK表示初中常见化学反应中生成水的不同方法,要求手指上的物质分别通过某种基本反应类型直接生成水(如图中的H2CO3、O2),则物质X一定不是下列物质中的(  )
A.H2O2B.Fe2O3C.Ca(OH)2D.CH4

分析 根据物质的性质以及物质间的反应、化学反应的类型进行分析解答即可.

解答 解:A、过氧化氢能分解生成水;
B、氧化铁能与酸发生复分解反应生成水;
C、氢氧化钙能与酸发生复分解反应生成水;
D、甲烷能生成水,但是不是复分解反应,符合题意;
故选D.

点评 本题考查的是化学反应的类型的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.丙烷(C3H8)是深圳大运会火炬使用的燃料.深圳某中学环保小组的同学选择了如下装置,对丙烷在氧气中燃烧后的产物进行检验:

(1)经分析,丙烷燃烧后可能生成CO、CO2和H20三种气体中的一种或几种.
(2)将上述装置按一定顺序连接完整,使之尽可能检测出丙烷燃烧后的产物.你设计的连接顺序为:燃烧后生成的气体→C→A→B→D.
(3)该小组的同学按合理的连接顺序进行检测.实验过程中观察到的部分现象如下:A装置中的澄清石灰水变浑浊;C装置中的无水硫酸铜变蓝;D装置中的澄清石灰水无明显现象.分析可知,丙烷在氧气中燃烧后的产物为CO2、H2O(填化学式).
(4)A装置中NaOH溶液的作用是完全吸收二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.晓琳同学想通过“稀盐酸与碳酸钙反应”化学实验验证明质量守恒定律,设计的实验装罝如图所示:
(1)根据实验目的,晓琳应该测量的数据是反应前、后(填“只有反应前”“只有反应后”“反应前、后”之一).整个反应装罝(包括锥形瓶、气球和药品)的质量.
(2)实验步骤如下:①按如图方式放好仪器,使天平平衡,记录称量数据.
②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中,观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是产生气泡.
③当反应结束时,气球已经完全鼓起,晓琳发现天平的指针向右偏(“保持不变”“向左偏”“向右偏”).
(3)该化学实验是否遵循证质量守恒定律?是.你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的D(填序号).
A.该反应前后原子的种类、数目变少
B.该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C.生成气体的反应跑到空气中去了
D.气球膨胀受到向上的浮力
(4)如果你进行该探究活动,若装置不变,你将怎样对药品进行改变?可以把药品换成稀盐酸和氢氧化钠溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.空气中含有氮气、氧气、氩气和二氧化碳…等成分,若将这四种成分分别归属为一类,应同属于下列何者?(  )
A.元素B.纯净物C.混合物D.化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.我国科学院院士张靑莲教授为相对原子质量的测定做出了阜越贡献.他曾主持测定了铟、铱等几种元素的相对原子质量新值.被国际原子量委员会采用为国际新标准.锌在元素周期表中的信息如图所示,下列有关锌元素的说法不正确的是(  )
A.原子序数是30B.属于金属元素
C.原子中的质子数是30D.相对原子质量为65.38g

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列各组常见的固体物质中,用水不能区分的是(  )
A.NaOH和NH4NO3B.无水CuSO4和Na2CO3
C.CaO和CaCO3D.NaCl和KCl

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.燃料、二氧化碳是人类赖以生存的自然资源.
(1)为了保护环境.用煤作燃料的煤炉要适当增加进风口,将煤粉吹起使之剧烈燃烧.请解释这种做法有利于节能的原因是使煤粉与氧气充分接触.
(2)有一种将CO2转化的实验流程如图所示,该实验流程中CO2转化的最终产物为C、O2(填化学式,下同).有一种可循环利用的物质是HCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下表是一些常见物质的pH.下列有关说法正确的是(  )
物质食醋食盐水牙膏肥皂水火碱溶液
pH3791013
A.碱性最强的是食醋B.蚊虫叮咬后可涂火碱溶液
C.牙膏可使酚酞试液变红D.肥皂水的碱性比火碱溶液强

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列物质久置于空气中,不易变质的是(  )
A.过氧化氢B.C.烧碱D.生石灰

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