生活中的下列现象，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（ ）
A．室内插花，满室飘香，说明分子不断地运动
B．热胀冷缩，说明分子大小随温度而改变
C．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子之间有间隔
D．湿衣服放在火炉旁，干得较快，说明分子运动速率随温度升高而增大
科目：初中化学 来源：2016届广西南宁四十九中九年级上11月月考化学试卷（解析版） 题型：计算题
将干燥的氯酸钾与二氧化锰的混合固体16g放到大试管中加热，完全反应后，冷却到反应前的温度，称量得剩余固体的质量为11.2g．
（1）求反应生成氧气的质量为 g；
（2）原混合固体中氯酸钾的质量为多少？
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科目：初中化学 来源：2016届广东省肇庆市九年级下第三次段考化学试卷 题型：选择题
在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，下列推理正确的是（ ）
物质 | X | Y | Z | Q |
反应前质量（g） | 18 | 10 | 2 | 21 |
反应后质量（g） | 0 | 12 | 15 | 待测 |
A．反应物是X和Y，生成物是Z和Q
B．该反应是化合反应，Q可能是催化剂
C．Y、Z两种物质中元素种类一定与X中元素种类相同
D．反应后Q的质量为24g
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科目：初中化学 来源：2016届广东省揭阳市揭东县九年级上段考二化学试卷（解析版） 题型：填空题
实验室常用如图1的装置来制取氧气：
（1）写出图1中有标号仪器的名称：a． ，b． ；
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号）；
（3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为 ；反应类型是 ；
（4）用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 ；
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水．制取并收集NH3，应该从图1中选择的发生装置是 ，收集装置是 ；
（6）在医院给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图2所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管 （填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上．
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科目：初中化学 来源：2016届广东省揭阳市揭东县九年级上段考二化学试卷（解析版） 题型：选择题
我国淡水资源非常缺乏，在生活中要注意节约用水，保护水资源．下列叙述正确的是（ ）
A．控制水中所有动植物的生长
B．设法提高工业用水的重复利用率
C．废水只要无色透明就可以直接排放
D．大量开采地下水以满足社会对水的需求
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科目：初中化学 来源：2016届广东省广州市九年级下4月月考化学试卷（解析版） 题型：填空题
从海水中可以提取镁，其中的一个步骤是将卤水（含MgCl2、NaCl、KC1的混合液）转化为氯化镁晶体．实验室中模拟该转化的过程如下，回答有关问题．
（1）制备氢氧化镁：向卤水中加入适量生石灰，充分反应后过滤．
①该过程中发生了多个反应，其中会大量放热的反应是（填化学方程式）
②过滤操作需用到的玻璃仪器除烧杯外，还有 ．
（2）制备氯化镁溶液：用盐酸溶解Mg（OH）2．为了便于后续操作，盐酸不宜过量．
①反应的化学方程式是 ．
②通过计算，可准确知道所需盐酸的量．理论上溶解11.6gMg（OH）2需要36.5%HCl溶液 g
③由于准确称量Mg（OH）2的步骤繁琐，实验中并不常用，而是通过一定操作方法来达到到控制盐酸用量的目的．操作是：将Mg（OH）2加入烧杯中，逐渐缓慢加入一定量的盐酸，并用玻璃棒搅拌， ．
（3）制备氯化镁晶体：蒸发浓缩MgCl2溶液，冷却结晶．
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科目：初中化学 来源：2016届广东省广州市九年级下4月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
只用一种试剂来鉴别氢氧化钠、氢氧化钙、稀硫酸三种溶液，这种试剂是（ ）
A．酚酞试液 B．石蕊试液 C．碳酸钠溶液 D．二氧化碳
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科目：初中化学 来源：2016届湖北省十堰市九年级下月考化学试卷（解析版） 题型：计算题
将10克碳酸钙加入到94.4克稀盐酸中，恰好完全反应，求反应后所得溶液中溶质质量分数．
（相对相对原子质量Ca﹣40，C﹣12，O﹣16，H﹣1，Cl﹣35.5）
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