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19.实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的实验中,回答下列问题:
A.实验仪器主要有:铁架台 (带铁夹)、导管、单孔橡皮塞、试管、集气瓶、水槽、玻璃片等.
B.实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的实验中盛高锰酸钾的试管口应放一团棉花,这是为了防止高锰酸钾进入导管.
C.停止实验时,先把导管移出水面,然后停止加热,这是为了防止水倒流入试管
D.收集满的集气瓶应正放在桌面上,这是因为氧气密度比空气大.
E.实验步骤如下:①给试管加热;    ②用排水法收集氧气;   ③熄灭酒精灯; ④装高锰酸钾于试管中; 
⑤将导管移出水面;   ⑥检查装置的气密性;  ⑦把试管固定在铁架台上,且集气瓶注满水倒置于水槽中.
正确的顺序应是:⑥④⑦①②⑤③.

分析 高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;                                                                
为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;
利用加热的方法制取气体,并且利用排水法收集气体时,要按照一定的步骤进行,特别是要注意集满气体后的操作顺序,以防发生安全事故;
氧气不易溶于水,密度比空气大;
凡是有气体参加或产生的实验,实验前一定要检查装置的气密性,以防装置漏气影响实验结果.

解答 解:A.实验仪器主要有:铁架台 (带铁夹)、导管、单孔橡皮塞、试管、集气瓶、水槽、玻璃片等.
故填:试管;集气瓶;水槽;玻璃片.
B.实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的实验中盛高锰酸钾的试管口应放一团棉花,这是为了防止高锰酸钾进入导管.
故填:高锰酸钾进入导管.
C.停止实验时,先把导管移出水面,然后停止加热,这是为了防止水倒流入试管,从而防止试管炸裂.
故填:水倒流入试管.
D.收集满的集气瓶应正放在桌面上,这是因为氧气密度比空气大.
故填:正;氧气密度比空气大.
E.正确的顺序应是:检查装置的气密性,装高锰酸钾于试管中,把试管固定在铁架台上,且集气瓶注满水倒置于水槽中,给试管加热,用排水法收集氧气,将导管移出水面,熄灭酒精灯.
故填:⑥④⑦①②⑤③.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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12.下列说法正确的是(  )
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C.应适量的水能区分硝酸铵、氯化钠、硫酸铜三种白色固体
D.电解水时电源负极产生的是能使带火星木条复燃的气体

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10.浓硫酸具有吸水性,所以可以做某些气体的干燥剂,浓硫酸露置在空气中一段时间后:质量变大  浓度变小.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.粗盐中除NaCl外还含有CaCl2以及泥沙等杂质,初步提纯粗盐的实验流程如图1:

加入过量碳酸钠溶液
(1)“滤渣”含有的泥沙.
(2)实验过程中四次用到玻璃棒,分别是:
第一次:溶解时搅拌;
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(5)本实验从滤液得到精盐,采用的是蒸发溶剂的方法而不用降低溶液温度的方法,参考溶解度曲线图分析的原因(如图2):NaCl的溶解度受温度影响较小.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某同学在利用如图所示的装置进行试验.
(1)如水槽中盛有稀盐酸,可观察到什么现象?写出反应的化学方程式.
(2)如水槽中盛有蒸馏水,将该装置放置一段时间后,可观察到有什么现象?

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4.兴趣小组的同学在做镁条和盐酸反应实验时发现,试管外壁很烫,试管口出现白雾.白雾是什么呢?
Ⅰ.同学们作出猜想
猜想一:是小水滴.因为盐酸溶液中的水受热会汽化上升,在试管口液化(填物态变化名称)成小水滴.
猜想二:是盐酸小液滴.因为浓盐酸具有挥发性,可能实验中使用的盐酸浓度过高,试管口就会形成盐酸小液滴.
同学们将干燥的蓝色石蕊试纸放在内有正在反应的镁条和盐酸的试管口,试纸变红,证明猜想二是合理的.
Ⅱ.小柯提出质疑
为什么刚才打开盛放实验所用盐酸的试剂瓶,瓶口没有白雾,却在反应过程中出现白雾?
小柯联系反应时试管外壁很烫,于是猜想:白雾的形成可能与温度有关.他用试管取少量盐酸,将干燥的蓝色石蕊试纸放在试管口,试纸不变红;然后加热试管,将干燥的蓝色石蕊试纸放在试管口(填操作),试纸变红.
得出结论:这种盐酸浓度并不高,是镁和盐酸反应放热促使盐酸形成白雾.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂,也是重要的化工原料.
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(3)只用一种试剂,鉴别两瓶失去标签的稀盐酸和稀硫酸溶液,你选用的试剂是硝酸钡(或氯化钡或氢氧化钡).
(4)用熟石灰中和一定量的稀盐酸时,溶液的pH与加入的熟石灰质量的关系如图所示,若改用n克熟石灰去中和相同质量和质量分数的稀硫酸,所得溶液的pH>7(选填“>”、“<”或“=”).

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8.用数字和化学符号表示:
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9.2012年“六•五”世界环境日中国主题为“绿色消费 你行动了吗?”旨在强调绿色消费的理念,唤起社会公众转变消费观念和行为,同学们请写出一种你生活中符合绿色化学的做法骑自行车上学;大量化石燃料的利用对环境造成污染,写出一种化石燃料的名称煤炭.

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