在A、B、C三种元素组成的一种化合物里,A为+6价,B为+3价,C为-2价,且A、C组成的原子团显-2价,则此化合物的化学式可表示为
A.A(BC)3 B.B2(AC4)3 C.B(AC2)2 D.ABC4
科目:初中化学 来源: 题型:
某学习小组围绕“实验室制取气体”进行研讨。请你参与完成下面的问题。
(1)原理分析:实验室制取CO2的化学方程式为 。不用碳酸钠与盐酸反应制取CO2的原因是 。
(2)发生装置:图①装置中仪器a的名称是 。实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制甲烷,其发生装置应选图 (填序号)。
(3)收集装置:实验室收集氨气应采用的方法是 。收集有毒气体二氧化硫时,常采用图③收集装置,气体应从 (填字母)端通入。
(4)实验操作:通常实验室制取氢气选择的发生装置是 (填序号),检查该装置气密性的操作是 。若利用图③用排水法收集氢气,则水从 (填字母)端排出。
(5)实验反思:在加热氯酸钾制O2的过程中,发现产生O2的速率很慢,经检查不是氯酸钾变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示,将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管中,试管口塞上一团脱脂棉。
(1)用仪器A吸取浓氨水,滴在脱脂棉上(10~15滴),A的名称是 ,其用途是 。
(2)实验中,观察到的现象是_____________________,这说明了_________________。
(3)实验中,往往在试管下放一张白纸,白纸的作用是____________________。
(4)某同学做此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管口所塞的脱脂棉却变成了红色,导致这种现象产生的错误操作可能是______________,这一实验还说明两种试剂中________具有挥发性。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列用排水法收集氢气并检验纯度时,正确的实验操作顺序是 ( )
①用拇指堵住试管口,管口向下,靠近火焰,移开拇指 ②用排水法收集氢气 ③表明氢气已纯净 ④听到尖锐的爆鸣声,就表明氢气不纯,需要再收集,再检验
A.②①④③ B.①②④③ C.②①③④ D.①②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠(可溶),还具有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分复杂,此处为了便于讨论,已经将其成分作了“简化” ),将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所清洗用水。回答:
(1)采取_________操作,可除去污水中的碎菜叶. 碎塑料薄膜及泥沙;
(2)用_________物质,可除去污水的臭味;
(3)把生活污水回收处理,进行再利用的目的是__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学方程式书写正确的是( )
A.氧化汞加热分解: HgOHg+O2↑
B.铁在氧气中燃烧: 3Fe+2O2Fe304
C.氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合: CuSO4+NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2
D.碳在氧气中燃烧: C+O2= CO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
用相应的符号、化学式填写在下列空格中:
(1)两个硝酸根 (2)三个氦原子
(3)一个氯分子 (4)+4价的硅的氧化物
(5)氢氧化钙 (6)锰酸钾
(7)空气中含量最多的元素与地壳中含量最多的金属元素和非金属元素形成的化合物
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