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14.分别将下列各组物质同时加入到足量水中,最终能得到无色、透明溶液的是(  )
A.NaOH   H2SO4   BaCl2B.NaOH   CuSO4   NaCl
C.HNO3   KNO3  NaOHD.Na2SO4   FeCl3   KCl

分析 若物质之间相互交换成分,能结合成沉淀的则不能得到透明的溶液;本题还要注意能得到无色透明溶液,不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等.

解答 解:物质加到水中得到无色、透明溶液,说明彼此之间不能生成沉淀,且不存在有色离子.
A、H2SO4与NaOH反应生成硫酸钠和水,硫酸与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸,溶液变浑浊,故选项错误.
B、NaOH、CuSO4反应生成氢氧化铜蓝色沉淀,溶液变浑浊,故选项错误.
C、HNO3、NaOH反应生成硝酸钠和水,得到的溶液仍然是无色透明溶液,故选项正确.
D、三者之间不反应,但FeCl3溶于水呈黄色,故选项错误.
故选:C.

点评 本题难度不是很大,对于能否得到无色透明的溶液,要注意彼此之间不能生成沉淀,还要注意特定离子的颜色.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.两种粒子质子数相同,电子数也相同,则两种粒子不可能是(  )
A.两种分子B.一种离子,一种原子
C.两种离子D.一种原子,一种分子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.多角度认识物质的变化,有助于我们更好地理解化学知识.
(1)从微观角度.如图1为某化学反应的微观示意图,据图回答下列问题.

①微观上看,该化学变化中发生根本改变的微粒是分子(填“原子”或“分子”),变化过程中,同种原子的个数没有 (填“有”或“没有”)增减.
②参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为1:1.
(2)从反应类型角度.一种物质可通过不同的反应类型生成,以二氧化碳为例.
①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是C(或CO)(填一种物质化学式).
②高温下,石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
③在一定条件下,碳与铁的氧化物能发生置换反应,生成二氧化碳和Fe(填化学式).
(3)从能量变化角度.借用如图2装置分别进行下列实验,认识物质变化中的能量变化.
①往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧,从燃烧条件分析,此时生石灰的作用是生石灰与水反应放出大量热,水温升高,使温度达到白磷的着火点.
②将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水,其中能引起白磷燃烧的是CD(填标号).
A.氯化钠 B.硝酸铵  C.浓硫酸 D.氢氧化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列叙述遵守质量守恒定律的是(  )
A.镁带在空气中燃烧后,生成物质量大于镁带的质量,此反应不遵守质量守恒定律
B.10g酒精和10g水混和,可得到20g酒精溶液
C.6g硫和6g氧气反应,可生成12g二氧化硫
D.12g碳和12g氧气反应,可得到24g二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.关于水的净化过程描述错误的是(  )
A.通过过滤装置除去可溶性杂质B.通入氯气杀菌消毒
C.加入明矾使不溶性悬浮物凝聚D.通过活性炭吸附部分有害物质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.A-H是初中化学常见的物质,其相互转化关系如图所示,其中A是人体胃液中帮助消化的物质,B是用于改良酸性土壤的碱.
(1)D的化学式为CaCl2
(2)A与B反应的化学方程式为Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O,其反应基本类型属于复分解反应;B转化为H的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)物质H的一种用途建筑材料.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是(  )
A.K2CO3  NaCl    HClB.CuSO4  H2SO4    NaNO3
C.BaCl2 AgNO3 Na2SO4D.AlCl3 KNO3  Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.短周期(前三周期)元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大,X原子的最外层电子数是其内层电子数的3倍,Y原子最外层只有2个电子,Z单质可制成半导体材料,W与X属于同一主族.下列说法正确的是(  )
A.X元素可以与W元素形成XW2和XW3两种化合物
B.Y元素的单质一定条件下可以与O2、N2、CO2反应
C.Z原子的最外层电子数为4,形成化合物时一般为+4价
D.X与Y、Z与W都属于同一周期

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.用化学用语填空:
(1)磷元素P; 
(2)2个银原子2Ag;
(3)3个氮分子3N2; 
(4)3个氢氧根离子3OH-
(5)+2价铁的氧化物FeO.

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