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    在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。甲、乙、丙、丁、戊五种物质，它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表中。

    ①甲物质的化学式是 （18） ，甲在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式为 （19） ；

    ②五种物质中，常温呈液态的氧化物是 （20） （填化学式，下同），可用作绿色燃料的是 （21） ；

    ③工业上生产氢气的方法之一是利用甲、乙两种物质在高温、高压下生成丙和丁，则参加反应的甲和得到的丁的物质的量之比为 （22） ；

    ④在化学变化前后，一定发生变化的是 （23） 。

    a原子种类

    b原子数目

    c分子种类

    d元素种类

    e物质的质量

    ①CH4, ② H2O , H2 ③ 1：3 ④ c

    【解析】

    试题分析：通过甲的构成看：甲物质的化学式是CH4，五种物质中，常温呈液态的氧化物是H2O，可用作绿色燃料的是H2，在化学变化前后，一定发生变化的是分子种类和物质的种类。

    考点：质量守恒定律 分子的构成 化学式及其化学方程式的书写

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．PM2.5 B．一氧化碳 C．氮气 D．二氧化硫

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    用氯酸钾制氧气时，造成试管破裂的原因可能是

    ①没有给试管均匀预热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略微向下倾斜；④排水法收集完氧气，先撤酒精灯。

    A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②④

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    下列各组物质中，前者是后者的溶质的是

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    甲乙两位同学根据下列转化关系在实验室中模拟炼铁，并对生成物的成分进行探究。

    ①模拟炼铁的原理可能是 （19） （用化学方程式表示）。

    ②初步分析得知，黑色粉末B的成分是一种或两种单质。

    【猜想与假设】

    甲同学认为无色气体A中可能有CO2，也可能有 （20） 。

    乙同学认为黑色粉末的成分中存在以下两种情况：

    假设一：只含有铁； 假设二：含有 （21） 。

    【实验探究】

    （1）验证甲同学猜想的实验装置（箭头表示气体流向）。

    上述实验装置Ⅱ中浓硫酸的作用是吸收水蒸气，装置Ⅰ的作用是 （22） ，当看到Ⅰ中足量的澄清石灰水变浑浊，Ⅲ中黑色固体变成红色后，可以确定无色气体A的成分是 （23） 。

    （2）为验证乙同学的假设二成立，请你设计实验用物理方法（或化学方法）完成以下探究。

    实验方法

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    物理方法（24）

    假设二成立

    化学方法（24）

    假设二成立

    【交流反思】对甲同学实验存在的缺陷，甲乙同学一起进行了改进，解决了污染环境问题。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年上海市长宁区初三上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下图中能够正确反映其对应操作中各量的变化关系的是

    A．高温煅烧大理石

    B．氯酸钾与二氧化锰混合制取氧气

    C．向饱和澄清石灰水中加入固体CaO

    D．20℃时向硝酸钾的不饱和溶液中不断加入固体硝酸钾

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年上海市长宁区初三上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是

    A．用碳素墨水填写档案，是因为碳单质常温下化学性质稳定

    B．CO和CO2都有毒，都是大气污染物

    C．一氧化碳能还原氧化铜，是因为一氧化碳有还原性

    D．金刚石、石墨物理性质差异很大是因为它们的结构中碳原子的排列方式不同

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年上海市长宁区初三上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    物质的用途，主要由其化学性质决定的是

    A．金刚石用于切割玻璃 B．活性炭用于除去冰箱中的异味

    C．酒精用作燃料 D．水用作制冷剂

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省泰安市初三学业水平模拟化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （5分）微粒观是化学基本观念的重要组成部分，也是化学基本观念中最基础的部分，从微观视角认识和考察物质世界是学习化学应掌握的重要思维方法。

    （1）请从“构成物质微粒”的角度对下列物质进行分类：氢气、水、硫酸、铜、氯化钠、氦气。

    ①由原子构成的物质： ；(写化学式，下同)

    ②由分子构成的物质： ；

    ③由离子构成的物质： 。

    （2）从宏观和微观的角度将有关物质组成的下列图示补充完整：

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