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某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨.请你参与完成下面的问题.
(1)原理分析:实验室制取CO2的化学方程式为
 
.不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是
 

(2)发生装置:图①装置中仪器a的名称是
 
.实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,应选图
 
(填序号)发生装置.
(3)收集装置:若用图③装置采用排水法收集O2,请简述操作步骤
 

(4)用图④可以用来测量生成的二氧化碳的体积,其中在水面上放一层植物油的主要目的是
 

(5)若要通过各收集一瓶氧气来比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果,应选用的发生装置是
 
,收集氧气的最佳时刻是
 
,加入试剂时应先加
 
考点:二氧化碳的实验室制法,实验室制取氧气的反应原理,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;根据碳酸钠与盐酸反应的速率及收集的难易程度分析;
(2)熟练掌握常见的化学仪器及用途;根据反应物的状态和反应条件选择发生装置;
(3)根据排水法收集气体的方法及氧气的密度比水小分析解答.
(4)据二氧化碳能溶于水且能够与水反应的性质分析;
(5)要比较二氧化锰与氧化铜催化能力大小,可进行控制变量实验,采用等质量、等质量分数的双氧水,观察生成气体的速度快慢.
解答:解:(1)大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;因为碳酸钠与盐酸反应的速度很快,不易控制,所以来不及收集;
(2)①是锥形瓶;实验室用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,故选择的发生装置属于固固加热型②;
(3)利用排水法收集气体时,首先将瓶内装满水,再通入气体;氧气的密度比水小,所以氧气应从b管通入;
(4)由于二氧化碳溶于水且与水反应,所以水面上放一层植物油,目的是防止二氧化碳溶于水和与水反应;
(5)若要通过各收集一瓶氧气来比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果,应选用的发生装置是“固液不需加热型”为①,收集氧气的最佳时刻是气泡连续、均匀冒出时,加入试剂时应先加固体,后加液体.
故答案为:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑   反应快,不易控制   (2)锥形瓶  ②;
(3)先将集气瓶装满水,再将O2从b口通入;(4)防止二氧化碳溶于水和与水反应;(5)①;气泡连续、均匀冒出时;固体
点评:本题考查了气体的制取、收集、实验步骤等,是中考常考的内容,只要根据已有的知识即可解决.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

从H、C、O、Cl、Mg、Ca、Na七种元素中选择合适的元素,写出符合要求的化学式:
(1)自然界中硬度最大的物质
 

(2)被称为“生命之源”的液体物质
 

(3)生活中不可缺少的调味品
 

(4)饮料中常见的一种酸
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于酸的是(  )
A、H2CO3
B、NaHCO3
C、SO2
D、NH3?H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

铜是人类最早利用的金属之一.
(1)下列铜制品中,利用金属导热性的是
 
  (填字母序号);
A.铜质奖牌      B.铜导线     C.铜制火锅     D.铜镜
(2)“湿法炼铜”是我国西汉时期就知道的原理,从硫酸铜溶液中冶炼铜的化学方程式为
 

(3)利用废旧电池铜帽(含 Cu、Zn)制取海绵铜(Cu),并得到硫酸锌溶液,主要流程如下(反应条件已略去):

已知:
①过程Ⅱ中分离操作的名称是
 

②过程Ⅲ中有气体产生,反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

纳米级Cu2O因具有优良的催化性能备受关注.某兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的带领下开展了系列研究.
Ⅰ纳米级Cu2O的用途研究

【查阅资料】
①氨气是一种有刺激性气味的气体,在高浓度氧气中才能燃烧,生成氮气和水.
②在纳米级Cu2O的催化作用下,氨气与氧气在一定温度下发生以下化学反应:
4NH3+5O2═4NO+6H2O         4NH3+3O2═2N2+6H2O
工业上用NO制备硝酸、氮肥等化工产品.
【实验1】
设计图1的实验装置验证氨气在氧气中燃烧:将过量的氧气与氨气分别从a、b两管进气口通入,并在b管上端点燃氨气.实验组需先通入氧气,后通入氨气,理由是
 

【实验2】设计如图2实验装置,并对生成物进行成分分析
根据气体成分分析数据,同学们绘制了曲线图(见图3),发现在纳米级
Cu2O的催化作用下,300℃时以生产
 
为主.若利用后续处理装置
模拟硝酸的工业制法,最好将电热丝的温度控制在
 
℃左右.
Ⅱ纳米级Cu2O的制备研究
利用某些特殊的细菌,在一定条件下将某岩石中的不溶性硫化铜(CuS)转化为可溶性硫化铜,进而制得纳米级Cu2O,其流程如图4:
(1)在细菌作用下,岩石中的硫化铜(CuS)与空气中的氧气反应生成硫酸铜,反应的化学方程式为
 

(2)③中观察到的现象是
 

(3)在加热条件下,用液态肼(N2H4)还原新制Cu(OH)2生成Cu2O、N2和H2O,反应的化学方程式为
 
,Cu2O中铜元素的化合价是
 

(4)经测定该岩石由硫化铜(CuS)和其他不含铜元素的物质组成.现用1000g该岩石制得21.6g纯氧化亚铜(Cu2O),该纯氧化亚铜(Cu2O)中铜元素的质量是
 
g.若制得氧化亚铜(Cu2O)的过程中,铜元素的总损耗为25%,通过计算确定该岩石中硫化铜(CuS)的质量分数(请写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:

中国是一个文明古国,所创作下的古代诗词不仅优美而在在其中蕴含有化学知识.
(1)“玉不琢不成器”中发生的变化是
 
(填物理变化还是化学变化);
(2)“钻石恒久远,一颗永流传”说明钻石具有的性质是
 

(3)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”.下列关于“泪”的说法正确的是
 

A.“泪”是指石蜡燃烧生成的水  B.“泪”说明石蜡熔点低,受热易熔化
C.“泪”说明化学变化的同时伴随有物理变化
(4)“千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲”中发生的反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

钙是人体中的常量元素,缺钙时可通过食用保健药剂来增加摄入量.某补钙药剂说明书的部分信息如图所示.现将100g盐酸分成5等份,逐次加到用40片该药剂制成的粉末中(其他成分不与盐酸反应),得到部分数据与如图2.请根据有关信息回答问题. 

第1次第3次第4次
加入盐酸的质量(g)202020
剩余固体的质量(g)35a20
(1)人体缺钙易出现的疾病是
 
,这时除在医生指导下服用保健药剂外,日常生活中要多摄入
 
等食物.
(2)该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是
 
,a的数值为
 

(3)求该盐酸中溶质的质量分数为(写出计算过程,计算结果保留一位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:

将20g生锈的铁片放入50g稀盐酸中,恰好完全反应,放出气体的质量为0.4g,试求:
(1)铁片中单质铁的质量;
(2)铁片中铁锈的质量分数;
(3)最后所得溶液的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

粗盐中除NaCl外还含有MgSO4以及泥沙等杂质.初步提纯粗盐的实验流程如图1:

(1)“滤渣”是粗盐中含有的
 

(2)实验过程中四次用到玻璃棒,分别是:
第一次:溶解时搅拌;
第二次:
 

第三次:
 

第四次:将精盐从蒸发皿转移出来.
(3)本实验从滤液得到精盐,采用的是蒸发溶剂的方法而不用降低溶液温度的方法,参考溶解度曲线图分析的原因(如图2)
 

(4)如图2可知,20℃时NaCl的溶解度为
 
 g,本实验溶解3.6g的粗盐,蒸馏水的最佳使用量约为
 
mL.增加蒸馏水的用量虽然能加快粗盐的溶解,但会引起的不良后果是
 

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