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13.下列实验设计正确的是(  )
A.用肥皂水区分硬水和软水
B.用一盆水放在室内防止一氧化碳中毒
C.用l0mL量筒量取5.62mL水
D.用点燃的方法除去CO2中的CO

分析 A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,进行分析判断.
B、根据一氧化碳难溶于水,不与水反应,进行分析判断.
C、根据10mL量筒的精确度为0.1mL进行分析判断.
D、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,取等量的水,加入等量的肥皂水,若产生泡沫较多,则是软水,若产生泡沫较少,则是硬水,故选项实验设计正确.
B、一氧化碳难溶于水,不与水反应,故选项实验设计错误.
C、用l0mL量筒量取5.62mL水,不符合10mL量筒的精确度为0.1mL,故无法量取,故选项实验设计错误.
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃,这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时,少量的一氧化碳是不会燃烧的;故选项实验设计错误.
故选:A.

点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

练习册系列答案
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3.用化学用语填空:
(1)钾元素K;
(2)由4个磷原子构成的单质分子P4
(3)标出二氧化硅中硅元素的化合价$\stackrel{+4}{Si}$O2

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4.下列说法与改善空气质量关系最为密切的是(  )
A.抑制过快增长的私家车拥有量
B.减缓城市交通拥堵的压力
C.减少汽车排放含氮、硫的氧化物的量
D.提供市民乘公交车出行的便利

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1.生活离不开化学,下列生活习惯或做法合理的是(  )
A.菜刀用后洗净擦干
B.废旧电池随意丢弃
C.霉变大米洗净后继续食用,以免浪费
D.尽可能多吃含微量元素的保健品

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8.我们已经在全球范围内的碳循环的研究方面取得了不少进展,以下是利用二氧化碳的操作流程图,能让化学反应更好地为人类造福.

(1)从图中分析得出的下列结论中,正确的是AC(填序号)
A.该技术与我们大力提倡的低碳生活理念相符合
B.水制取氢气的催化剂一定是二氧化锰
C.该技术有助于缓解全球面临的能源危机
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(2)二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下,除生成甲醇(CH3OH)外,还生成一种常温下为液态的化合物.写出反应的化学方程式:CO2+3H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{高温}$CH3OH+H2O.
(3)控制条件可以使CO2和物质R发生反应制得尿素[CO(NH22],发生反应的化学方程式为:CO2+2R═CO(NH22+H2O,则物质R的化学式为NH3
(4)液化石油气、汽油、甲醇燃烧时氧气浓度越大,燃烧越剧烈,试从微观角度解释其原因:氧气浓度越大,单位体积内氧分子个数越多,单位时间内与液化石油气、汽油、甲醇等分子碰撞的几率越大.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

18.请计算碳酸钠的相对分子质量;各元素的质量之比;碳酸钠中氧元素的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.注射器是一种普通的医疗器械,但它在化学实验中发挥着越来越大的作用.某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量,进行了如下探究活动:
[查阅资料]白磷的温度达到40℃就可以在空气中燃烧,而红磷的要达到240℃才可以在空气中燃烧,两种物质的燃烧产物五氧化二磷是固体,会刺激人体呼吸道,能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸
[设计实验]设计了如图的装置进行探究活动.
[步骤与现象]
①测量试管的容积为50mL;
②检查装置的气密性良好;
③装药品,将注射器活塞调整到合适位置,连接好仪器;
④用弹簧夹夹紧胶皮管,加热粗铜丝,观察现象;
⑤燃烧结束,试管冷却到室温后打开弹簧夹,观察注射器活塞的移动情况.
[反思与交流]
(1)实验中利用了铜丝的导热性.
(2)兴趣小组同学测量试管容积的方法可能是将试管注满水,用量筒量出这些水的体积.
(3)步骤③中注射器活塞至少应调到10mL处(填整数).
(4)白磷在空气中燃烧的表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,步骤④中观察到的颜色变化是:红色变黑色;
(5)小华同学认为步骤⑤在保证活塞自由移动的前提下,观察活塞位置时,最好将试管和注射器整体横放,小华同学的理由是减少活塞自重对气体体积的影响.

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4.日常生活中应用缓慢氧化的例子有很多,下列反应中不包含缓慢氧化的是(  )
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5.图中A是某元素在周期表中的相关信息,B是其原子结构示意图.
(1)该元素的相对原子质量为35.45;
(2)该元素属于非金属元素;(选填:“金属”或“非金属”)
(3)该原子在化学反应中容易得到电子.

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