【题目】若使100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液变成20%的氯化钠溶液,
(1)下列可以达到目的方法是(选填序号) .
A加水 B加溶质 C.蒸发溶剂 D倒出一些原溶液 E倒入一些原溶液
F加入一定量5%的氯化钠溶液 G加入一定量25%的氯化钠溶液
(2)请在你选的方法中选择一项,计算出加入或减少物质的质量(写出计算过程).
【答案】(1)BCG (2)20%
【解析】(1)A、加水,可使溶液因溶剂量增加质量分数减小,不能达到使溶液质量分数由10%变成20%的目的;
B、加溶质,可使溶液因溶质质量增加质量分数变大,加入一定量溶质可使10%的溶液溶质质量分数变为20%的溶液,可达到预期目的;
C、蒸发溶剂,可使溶液因溶剂质量减小质量分数变大,加蒸发一定量水后,溶液的质量分数可由10%变为20%,可达到预期目的;
D、倒出一些原溶液,由于溶液具有均一性,倒出原溶液后,溶液的质量分数不变,因此不能达到预想目的;
E、倒入一些原溶液,由于溶液具有均一性,倒入原溶液后,溶液的质量分数不变,因此不能达到预想目的;
F、加入一定量5%的氯化钠溶液,由于加入的溶液质量分数小于10%,因此加入5%溶液后,所得混合溶液的质量分数小于10%,不能达到预期目的;
G.加入一定量25%的氯化钠溶液,所加入溶液的质量分数大于20%,与10%溶液按质量比==2:1进行混合时,所得溶液的质量分数为20%,可以达到预期目的;故选BCG
(2)B、设加入氯化钠质量为b
×100%=20% 解之得 b=12.5g
即向100g10%的氯化钠溶液中加入12.5g氯化钠可使溶液的质量分数达20%;
C、设蒸发水的质量为c
=20% 解之得 c=50g
即把100g10%的氯化钠溶液蒸发50g水后,溶液的质量分数为20%;
G、设加入25%的氯化钠溶液质量为g
=20% 解之得 g=200g
即向100g10%的氯化钠溶液中加入200g25%的氯化钠溶液,所得溶液的质量分数为20%
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列化学符号或符号的意义:
(1)氧元素 ;(2)氦气 ;(3)三个钠离子 ;
(4)氧化镁中镁元素的化合价为+2价 ;
(5)2H ;(6)3CO2 ;
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为KNO3、NaNO2(亚硝酸钠)、NaCl的溶解度曲线,请分析图象回答下列问题:
(1)KNO3、NaNO2、NaCl三种物质的溶解度受温度的影响最大的是 .
(2)KNO3与NaNO2的溶解度相等时的温度是 .
(3)60℃时,KNO3饱和溶液中溶质的质量分数 (填“大于”、“等于”、“小于”)NaNO2饱和溶液中溶质的质量分数.
(4)NaNO2因外观与NaCl相似,经常会出现误食中毒的事件.20℃时,取这两种固体各50g,分别加入到100g水中充分搅拌后,没有溶解完的固体是 ,固体完全溶解的溶液属于 (填“饱和”或“不饱和”)溶液.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室用蔗糖配制50.0g溶质的质量分数为10%的蔗糖溶液,下列说法错误的是( )
A.用托盘天平称取5.0g蔗糖
B.用量程为10mL的量筒量取所需的水
C.溶解蔗糖时,使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒
D.将配制好的溶液装入细口瓶中,塞好瓶塞并贴上标签
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】结合下列实验装置图回答问题:
(1)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率.请从图2中选取 (填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的.同样能控制反应进行和停止的是 .
(2)“化学反应条件的控制是实验的灵魂”.某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响双氧水(过氧化氢溶液)分解因素”的探究实验.下表是该化学兴趣小组研究影响过氧化氢(H2O2)分解速率的因素时采集的一组数据:
用10mL H2O2溶液制取150mL氧气所需的时间(秒)
反应条件\浓度 | 30% H2O2 | 15% H2O2 | 10% H2O2 | 5% H2O2 |
1无催化剂、不加热 | 几乎不反应 | 几乎不反应 | 几乎不反应 | 几乎不反应 |
2无催化剂、加热 | 360 | 480 | 540 | 720 |
3MnO2催化剂、加热 | 10 | 25 | 60 | 120 |
①该研究小组在设计方案时.考虑了浓度、催化剂、 等因素对过氧化氢分解速率的影响.
②从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个,说明该因素对分解速率有何影响 .
③用化学变化文字表达式表示上述表格3中的反应 .
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